Semana 3

Lunes 19 de marzo

Cuento: El patito feo

 Escucho leer a mi seño: el patito feo

 Dialogamos sobre la importancia y el valor del otro, aceptado las diferencias de cada
uno.
 Pinto, recorto y pego la secuencia.

Letras y números

 Dialogamos: ¿para qué sirven las letras? ¿para qué sirven los números?
 Pinto con un color las letras y con otro los números.

 Trabajamos con revistas y diarios.

Martes 20 de marzo

Clasificación por Tamaño – matemática

 Continuamos trabajando con material concreto y luego completamos con fotocopias

(ratones y quesitos)

CLASIFICAMOS SEGÚN EL TAMAÑO: ¿qué queso comería cada ratoncito?

¿Cuáles son?

 Encierro con un círculo los útiles que llevas a la escuela

Bien ordenado
 Ayudo a los lápices a llegar has sus cartucheras
Miércoles 21 de marzo

Efeméride: llegó el otoño

 Dialogamos sobre cómo es la estación del otoño

 Escucho a mi seño leer el poema sobre el otoño

 Pinto y armo el rompecabezas

Cantidades:

 Escucho atentamente las pistas que nos dice la seño.

 Pinto de ROJO la escoba que barrió más hojitas
 Pinto de AZUL la escoba que barrió menos hojitas
 Pinto de AMARILLO las escobas que barrieron menos hojitas.
Jueves 22 de Marzo

Un hada amarilla
 Escucho atentamente leer a mi seño el siguiente poema
 Dialogamos sobre el mismo. ¿quién barre la vereda? ¿cómo esta vestida el hada? ¿qué
canta? ¿de qué color es el hada?

 Pinta el hada que corresponde al poema.

CON RIMAS:

 Dialogamos: ¿Les gusta las rimas? ¿cuáles se saben? Etc.

Observamos las imágenes. Unimos cada figura con una línea, cuya última sílaba rime
el dibujo.

 Pintamos las imágenes.

Viernes 23 de Marzo

Cuenta Cuentos

 Organizar equipo de trabajo

 Repartir imágenes de personajes de cuentos (PRINCESA, SAPO, BRUJA, ETC)
 Cada equipo deberá aportar ideas para construir un cuento entre todo.
 La docente será quien escriba el cuento en un afiche.
 Una vez escrito el mismo, los alumnos realizaran la secuencia de los dibujos.