Institución Educativa Municipal María Goretti

Trabajo de Informática

Vanesa Estefanía Zambrano Burgos

11 - 3
San Juan De Pasto 15 de Septiembre del 2010
Institución Educativa Municipal María Goretti

Trabajo Presentado a La Docente:

Por:

Vanesa Estefanía Zambrano Burgos

11 - 3
San Juan De Pasto 15 de Septiembre del 2010
CONTENIDO

1. Introducción

2. Qué e la Web 2.0

2.1. Web 2.0 con ejemplos
2.2. Qué tecnologías apoyan a la Web 2.0
2.3. Tecnologías que dan vida a un proyecto Web 2.0
2.4. En qué nos sirve la Web 2.0
2.5. Otros artículos interesantes sobre Web 2.0
3. Características Mas Importantes.
3.1. La web como plataforma
4. Cuadro Comparativo Entre Web 1.0 y Web 2.0.
5. Que es Slide, Slidesahere, Scribd, y Youtube.
5.1. Slide
5.2. Slidesahere
5.3. Scribd
5.4. YouTube.

6. herramientas para utilizar la Web 2.0

7. Estilos Skins y Tags

6.1. Estilo Skins
6.2. Estilo Tags
8. formas para registrarse en scribd
9. Formatos De Video Youtube
Qué es la Web 2.0

La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones

tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final. El Web 2.0 es
una actitud y no precisamente una tecnologíaLa Web 2.0 es la transición que

se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a

través del web enfocadas al usuario final. Se trata

de aplicaciones que generen colaboración y de servicios que reemplacen las

aplicaciones de escritorio.

Es una etapa que ha definido nuevos proyectos en Internet y está

preocupándose por brindar mejores soluciones para el usuario final. Muchos
aseguran que hemos reinventado lo que era el Internet, otros hablan de
burbujas e inversiones, pero la realidad es que la evolución natural del medio
realmente ha propuesto cosas más interesantes como lo analizamos
diariamente en las notas de Actualidad.

Y es que cuando el web inició, nos encontrábamos en un entorno estático, con

páginas en HTML que sufrían pocas actualizaciones y no tenían interacción
con el usuario.
Pero para entender de donde viene el término de Web 2.0 tenemos que
remontarnos al momento en que Dale Dougherty de O’Reilly Media utilizó este
término en una conferencia en la que compartió una lluvia de ideas junto a
Craig Cline de MediaLive. En dicho evento se hablaba del renacimiento y
evolución de la web.

Constantemente estaban surgiendo nuevas aplicaciones y sitios con

sorprendentes funcionalidades. Y así se dio la pauta para la Web 2.0
conference que arranca en el 2004 y hoy en día se realiza anualmente en San
Francisco, con eventos adicionales utilizando la marca en otros países.

En la charla inicial del Web Confié rente se habló de los principios que tenían
las aplicaciones Web 2.0:

• La web es la plataforma
• La información es lo que mueve al Internet
• Efectos de la red movidos por una arquitectura de participación.
• La innovación surge de características distribuidas por desarrolladores
independientes.
• El fin del círculo de adopción de software pues tenemos servicios en
beta perpetuo

1.1. Web 2.0 con ejemplos

Entender la evolución que ha llegado con la Web 2.0 puede realizarse con
ejemplos, con proyectos. Podemos comparar servicios web que marcan
claramente la evolución hacia el Web 2.0 con una nueva forma de hacer las
cosas:

• Web 1.0 > Web 2.0

• Doubleclick –> Google AdSense (Servicios Publicidad)
• Ofoto –> Flickr (Comunidades fotográficas)
• Akamai –> BitTorrent (Distribución de contenidos)
• mp3.com –> Napster (Descargas de música)
• Britannica Online –> Wikipedia (Enciclopedias)
• Sitios personales –> Blogs (Páginas personales)
• Especulación con dominios –> Optimización en motores de búsqueda
SEO
• Páginas vistas –> Costo por click
• CMSs –> Wikis (Administradores de contenidos)
• Categorías/Directorios –> Tags

1.2. Qué tecnologías apoyan a la Web 2.0

El Web 2.0 no significa precisamente que existe una receta para que todas
nuestras aplicaciones web entren en este esquema. Sin embargo, existen
varias tecnologías que están utilizándose actualmente y que deberíamos de
examinar con más cuidado en busca de seguir evolucionando junto al web.
 1.3. Tecnologías que dan vida a un proyecto Web 2.0:

• Transformar software de escritorio hacia la plataforma del web.

• Respeto a los estándares como el XHTML.
• Separación de contenido del diseño con uso de hojas de estilo.
• Sindicación de contenidos.
• Ajax (javascript ascincrónico y xml).
• Uso de Flash, Flex o Lazlo.
• Uso de Ruby on Rails para programar páginas dinámicas.
• Utilización de redes sociales al manejar usuarios y comunidades.
• Dar control total a los usuarios en el manejo de su información.
• Proveer APis o XML para que las aplicaciones puedan ser manipuladas
por otros.
• Facilitar el posicionamiento con URL sencillos.

1.4. En qué nos sirve la Web 2.0

El uso de el término de Web 2.0 está de moda, dándole mucho peso a una
tendencia que ha estado presente desde hace algún tiempo. En Internet las
especulaciones han sido causantes de grandes burbujas tecnológicas y han
hecho fracasar a muchos proyectos.

Además, nuestros proyectos tienen que renovarse y evolucionar. El Web 2.0 no

es precisamente una tecnología, sino es la actitud con la que debemos trabajar
para desarrollar en Internet.

1.5. Otros artículos interesantes sobre Web 2.0:

• Web 2.0 ¿Reconfiguración social o tecnológica?

• Web 3.0, añade significado
• What is Web 2.0 en O’reilly (inglés)
• Web 2.0 en la Wikipedia
• Plataforma Web 2.0
• Web 2.0 for designers
• El evento Web 2.0 Expo
• Proyectos web 2.0 aparecidos en España en el 2007
• Como crear un logo web 2.0

Características más importantes

La web como plataforma 2- Aprovechar la Inteligencia Colectiva 3-

Gestión de Base de Datos como competencia básica 4- Fin del ciclo
de actualizaciones de sofware 5- Modelos de programación ligera,
 fácil plantillado 6- Soft no limitado a un solo dispositivo 7-
Experiencias enriquecedoras del usuario

1.6. La web como plataforma Todas las herramientas de la web 2.0

están basadas en que tanto el sofware como la información (los
documentos)están alojados en internet y no en el disco rígido de la
PC del usuario. Lo que implica un paso del modelo Desktop al
Modelo Webtop. Nace entonces el concepto de web participativa,
donde hay un usuario que deja de ser netamente consumidor para
convertirse en proveedor de contenidos y estos contenidos se alojan
ya no e forma privada sino que quedan en bases de datos que son
compartidas entre varios usarios (Ej. You Tube, Slide Share, Flickr).

2. Cuadro comparativo entre Entre Web 1.0 Y Web 2.0

Web 1.0 Web 2.0

• Repositorio estático de información • El usuario es generador de contenidos,

• El rol del navegante o visitador es
pasivo
• La dirección de la información es
unidireccional y su publicación
requiere de conexión
• La producción es individual y proviene
de fuentes limitadas
• Requiere dial-up, 50K
puede editar y responder (blogs)
• El navegador o visitante tiene un rol
activo, comparte información, participa
y trabaja colaborativamente (google
docs)
• La interfaz es interactiva (igoogle)
• Posee fuentes múltiples de producción
(wiki)
• Se forman comunidades de aprendizaje
(Redes sociales)
• La combinación de estas herramientas
producen la web 3.0

3. Que es Slide, Slidesahere, Scribd, y Youtube.

3.1. Slide.com es un sitio quizás muy conocido ya para muchos usuarios
de blogs y comunidades web, con esta herramienta podemos
generar presentaciones (slide) con nuestras fotografías.

Es un sitio muy amigable e intuitivo que nos entrega muchas

herramientas de configuración relativas con el tamaño de la imagen,
colores, efectos y estilos.

Los pasos a seguir son muy sencillos basta con registrarse y subir
tus fotografías las cuales terminaran como una gran presentación.
Luego sólo guardamos y automáticamente nos entregará el código
HTML para insertarlo en los blogs (entrega el código para algunos
sitios específicos), páginas web y otros sitios

3.2. Slideshare es un espacio gratuito donde los usuarios pueden enviar

presentaciones PowerPoint u Open Office, que luego quedan
almacenadas en formato Flash para ser visualizadas online. Es una
opción interesante para compartir presentaciones en la red. Admite
archivos de hasta 20 Mb de peso, sin transiciones entre diapositivas.

Una vez subida y procesada, las convierte en formato flash, ya la

tenemos disponible a través de una dirección web pública, no hay
opciones de privacidad, y la podemos ver a través de esa Url en
tamaño normal o completo. También nos permite compartirla a
través de correo electrónico o meterlo con su propio reproductor en
nuestra página web.

Una vez subida y pública, podemos añadirle comentarios.

3.3. Scribd - Ha surgido un servicio que pretende emular a Youtube pero

en el ramo de los documentos. Se llama Scribd y no es más que un
servicio ue te permite alojar y mostrar documentos en sitios web. La
idea es simple: subes un documento pdf, word, excel, ppt, postscript
o txt y el sistema te lo convierte y lo coloca en un visor Flash Paper el
cual puedes colocarlo en tu blog o sitio web. A la par te añade unos
links para poder bajar el archivo como pdf, mp3!!! , word y txt.
El objetivo del sitio es claro, convertirse en un sistema de distribución
y publicación de documentos en web. La gente ya está
acostumbrada (gracias Youtube) a colocar codigos en sus páginas
para colocar un archivo "flash" (swf) asi que por ese lado no hay
problema. El detalle está en que es distinto ver a leer, nadie lee un
libro en la internet a menos que esté muy interesado o el texto sea
muy corto. La opción más factible es bajar el archivo y leerlo cuando
tenga tiempo. De por si, Scribd está siendo usado más como medio
de distribución y no digamos de qué tipo de materiales (se les viene
una serie de demandas de las editoriales si solo empiezan a
aparecer libros escaneados) ebooks salen de los discos duros y se
colocan ahora para todos, la ventaja es que puedes darles una
 revisada.

3.4. Youtube - El sitio Youtube ofrece un servicio gratuito para

compartir videos. Entre el contenido que se pueden encontrar están
clips o trozos de películas, series, videos deportivos, de música,
pasatiempos, y toda clase de filmaciones caseras personales. Se
acepta una gran variedad de formatos, como .mpeg y .avi, los cuales
son usados por cámaras y filmadoras digitales.

Fue fundado en Febrero del 2005 por empleados de Paypal (un sistema para
realizar pagos a través de la Internet, sumamente popular), y ya para el 2006 la
revista Time lo nombro como el invento del año. Para el 2006 Youtube fue
adquirido por el conocidísimo Google.

Al comienzo surgieron por supuesto todos los problemas e implicancias legales

de disponer de videos de series y películas sujetas a los derechos de autor,
pero pronto las partes implicadas en la comercialización de este material se
han dado cuenta del potencial promocional del sitio, y ahora la inclinación de
cadenas como la CBS es la de generar alianzas estratégicas con Youtube para
promocionar su material.

El fenómeno social que ha generado es tal, que muchos usuario que proveen
de sus videos personales se han convertido en una especie de "celebridades",
invitadas incluso a importantes programas de entrevistas por televisión. La otra
cara de la moneda es que se ha llegado al extremo de la extorsión a estos
usuarios populares para que modifiquen o remuevan sus clips del sitio.

Usando la tecnología Flash de Adobe, la carga de los videos en Youtube es

sumamente rápida y no es necesario abrir otros programas externos para
visualizar las imágenes, lo que en parte puede explicar la rápida aceptación y el
creciente número de usuarios; el crecimiento del sitio es comparable al
fenómeno de Myspace, lo que representa un logro indiscutible. Además está la
opción para que los propietarios de otros sitios incluyan en sus páginas estos
videos, cortando y pegando de manera sencilla un pedazo de código en sus
sitios web.

4. herramientas para utilizar la web 2.0

La Web 2.0 se basa en los sistemas que fomentan la transmisión de

información y la colaboración entre las personas para crear conocimiento
social, es decir conocimiento generado no por una persona sino por muchas.
Todo ello impregnado fuertes componentes de altruismo y democratización.
Esta forma de concebir el conocimiento se ha trasladado casi inmediatamente,
tras su eclosión en 2004, al campo educativo.
Podemos distinguir varias facetas que constituyen la educación 2.0. En
primer lugar están las actitudes que caracterizan la cooperación en la
Sociedad del Conocimiento. En segundo, las habilidades o capacidades
que deben desarrollar los alumnos a nivel personal y, por último, las
competencias que deben adquirir para poder desenvolverse en la
Sociedad del Conocimiento que es digital.

5. Estilos Skins y Tags

5.1. Estilo Skins: también llamado theme, tema o tapiz, son una serie de
elementos gráficos que, al aplicarse sobre un determinado software,
modifican su apariencia externa.

Estos elementos son independientes de la propia aplicación, con lo que esta

puede tener entre sus opciones varias de estas pieles o ninguna, mostrando
una apariencia estándar menos vistosa.

Sin embargo, cada piel se puede aplicar exclusivamente sobre un software

determinado, no pudiendo enviarse a otros programas.

Muchos sitios web también se pueden personalizar. En particular las que

posean capacidades sociales.

Algunos sitios ofrecen pieles que hacen principalmente cambios estéticos,

mientras que otros, como H2G2, permiten cambios importantes en el diseño de
las páginas.

Al igual que con las interfaces de software independientemente, esto se logra

gracias a la tecnología subyacente de la página web, el uso de XML y XSLT,
por ejemplo, facilita los cambios importantes de diseño, mientras que el CSS se
puede utilizar para producir fácilmente diferentes estilos visuales.

5.2. Estilo Tags: Códigos de formateo utilizados en documentos HTML

que dan instrucciones al navegador sobre la presentación de texto y
de gráficos en una página web

6. Formas para registrarse en escribd

Para muchos Scribd es el Youtube de los documentos ya que la idea

consiste en subir un archivo de texto que nos pasará a formato flash.
¿Qué ganamos con ello? Pues muy sencillo, podemos compartir nuestros
documentos en la red, como lo hacemos con los vídeos, llevarlos a nuestra
red social favorita, o incrustarlos en nuestras páginas web, ect. Pero a la
vez nos permitirá descargarlos en el formato original en el que lo subimos.

Admite documentos en formato doc, xls, pdf, txt, ppt, xls, ps (Adobe
postcript) y lit (Lector de ebooks de Microsoft). También admite documentos
con las extensiones de OpenOffice tanto para texto como para
presentaciones. Para poder subir documentos no es necesario
registrarse pero de esta forma perdemos alguna de las opciones que nos
da el registro de usuario, como la posibilidad de tener todos los documentos
que hemos subido ordenados y mantenerlos, editarlos y poder borrarlos
cuando nos apetezca. Además perdemos todas las características de red
social para compartir documentos.

7. Recomendaciones para subir un video

• Subida de vídeos originales

Cuantas menos veces se haya codificado un vídeo antes de subirlo,

mejor será su calidad de reproducción en YouTube. Te recomendamos
que subas vídeos cuyo formato sea lo más parecido posible al original y
que se hayan sometido al procedimiento mínimo de recodificación
intermedia. Cada nueva codificación puede degradar la calidad del
vídeo, así como crear una serie de problemas específicos que se
detallan a continuación.

• Formato de imagen

El formato de imagen del vídeo original se debe mantener siempre al

subir un vídeo: los vídeos subidos no deben incluir nunca barras
horizontales ni verticales.

El reproductor de YouTube añade automáticamente barras negras para

que los vídeos se muestren correctamente, sin recortarlos ni alargarlos,
sea cual sea el tamaño del vídeo o del reproductor. Por ejemplo, el
reproductor añadirá automáticamente barras verticales (formato de
pilares) a los vídeos con formato 4:3 en el nuevo tamaño del reproductor
de pantalla completa de 16:9. Si se cambia el tamaño del reproductor
(por ejemplo, cuando se inserta en otro sitio web), se realiza el mismo
procedimiento para que los vídeos con formato 16:9 se muestren en
"formato de buzón" (con barras negras en las partes superior e inferior)
al establecer un formato para el tamaño del reproductor (por ejemplo,
4:3). Del mismo modo, los vídeos anamórficos se mostrarán
automáticamente en "formato de buzón" cuando se reproduzcan en
reproductores de tamaño 16:9 ó 4:3. El reproductor solo puede realizar
esta operación si se mantiene el formato de imagen original del vídeo.

Si se añade un "formato de buzón" a un vídeo antes de subirlo (por

ejemplo, para crear un vídeo con formato 4:3 a partir de un formato
original de 16:9), el reproductor de pantalla completa también añadirá
barras verticales, en cuyo caso el vídeo aparecerá rodeado en su
totalidad por barras negras (formato de ventana) y no se podrá ver con
buena calidad (consulta el diagrama que se muestra a continuación).

8. Formatos De Video Youtube: AVI y MPEG