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Instituto Superior de Formación Docente Nº 100

Profesorado de Matemática – Prof. Lic. Néstor Komarnicki

Asignatura: Introducción al Cálculo Año 2.018

Trabajo Práctico Nº 0 - Ejercicios de Revisión

0.1.-Operaciones con fracciones algebraicas racionales:

0.1.1) x3 y - y3 x = Rta: x + y
x2 y – x y2

0.1.2) x 2n + 1 – x2n y = Rta: x n : (x2 + x y + y2)


x n + 3 – xn y3

0.1.3) ax + ab + cx + bc . __ x2 - 2 ax + a2___ =
x2 - y2 x2 + (b + a) x + ab)

Rta: (a + c) (a – x)
(x + a)2

0.1.4) 9 - x2
x4 + 6 x2 =
3 2
x -2x –3x
x2 + 7 x + 6
Rta: -3 + x
x4

0.1.5) 3 – 2 + 2 =
x x+1 x2
Rta: x2 + 5 x + 2
x2 (x + 1

0.1.6) a + b a-b
a–b a+b =
1+ a-b
a+b
Rta: 2b
a–b
0.1.7) 1 =
1– 1
1 +1 Rta: x + 1
x
0.1.8)

Rta: 2

0.2.-Hallar el conjunto solución de las siguientes ecuaciones:

0.2.1) ((x + 2) : (x – 2)) 2 + ((x + 2) : (x – 2)) = 6 Sol. = {1 , 6}


0.2.2) 1 : (x – 2) + 1 : (x – 3) = (2 x – 5) : ((x – 2) . (x -3))
Sol. = R - {2 , 3}
0.2.3) 2/(x – 3) – 4/ (x + 3) = 16 / (x² - 9) Sol. = {1}
0.2.4) 1/y – 1 / (y + 3) = 1 / (y + 2) – 1 (y + 5) Sol. = {-5/2}
0.2.5) 3 / (x² - 4x) – 2 / (2x² - 5x -12) = 9 / (2x² + 3 x) Sol. = {9}
0.2.6) (x – 3)² + (x + 1)² = (x – 2)² + (x + 3)² Sol. = {-1/2}
0.2.7) 3/z – 4/5z = 1/10 Sol. = {22}

0.3.- Problemas con ecuaciones:

0.3.1) Encontrar el error en el siguiente razonamiento:


a) Sea x = y x=y
b) Se multiplican los dos miembros por x x² = x y
c) Se resta y² a ambos miembros x² - y² =x y - y²
d) Se factorea (x – y) (x + y) = y (x – y)
e) Se divide por (x – y) x+y =y
f) Se sustituye x por y y+y =y
g) Resulta 2y=y
h) Dividiendo por y ¿2 = 1?

0.3.2) El producto de 3 números naturales consecutivos es igual a


6. ¿Cuáles son esos números?. Sol. = {1, 2, 3}

0.3.3) La razón entre el área de un rectángulo de base x + 1 y altura


x y otro rectángulo de base 2x – 1 y altura x – 1 es 6/5.
Encontrar las dimensiones de cada rectángulo.
Rta: 4 y 3 - 5 y 2

0.3.4) Demostrar que: “ No existe un número entero tal que la suma


entre el inverso de su anterior y el cociente entre su
consecutivo y el producto del número por el anterior, sea igual
al opuesto del inverso del número”.

0.3.5) En un rectángulo de área (3 + 6 x) 1/2 unidades, siendo su


base de (1 - x²)1/2 unidades y su altura de (x - 7)1/2 unidades,
¿cuáles son sus dimensiones?.
Rta: Ecuación incompatible

0.3.6) Mi hijo tiene 21 años, y resulta que la suma entre la raíz


cuadrada de mi edad hace 5 años, y la edad actual de mi hijo
da 25, ¿qué edad tengo?.

0.3.7) Probar que: “No existe ningún número natural par, tal que el
logaritmo en cualquier base de ese número sea igual al
opuesto del logaritmo en la misma base, del número par
anterior al dado”.

0.3.8) Un hombre dispone de 40 m de alambrada para cercar un


jardín rectangular. Sabiendo que solo debe colocarla sobre 3
lados, porque el cuarto limita con su casa, determinar el área
máxima que puede proteger.
Rta: 200 m²

0.3.9) Hallar dos números sabiendo que su suma es igual a 21 y


que uno de ellos es el doble del otro. Rta: 7 y 14

0.3.10) Hallar un número sabiendo que si se multiplica por cuatro y


se le resta diez se obtiene 14. Rta: 6

0.3.11) Hallar 3 números consecutivos cuya suma sea 24.


Rta: 7, 8 y 9

0.3.12) Hallar dos números sabiendo que la suma es 37 y que si se


divide el mayor por el menor, el cociente vale 3 y el resto 5.
Rta: 8 y 29

0.3.13) Hallar dos enteros impares consecutivos sabiendo que la


diferencia de sus cuadrados en igual a 64.
Rta: 17 y 15

0.3.14) Hallar tres números cuya suma es 54 sabiendo que el


primero es igual al doble del segundo más 4 y que el tercero
es igual al doble del primero.
Rta: 16, 6 y 32

0.3.15) La edad de una persona es 41 años y la de su hijo es 9.


Hallar al cabo de cuántos años la edad del padre triplica la
del hijo. Rta: 7 años

0.3.16) Un padre tiene 24 años más que su hijo. Determinar sus


edades actuales sabiendo que dentro de 8 años la edad del
padre es el doble que la del hijo.
Rta: 40 y 16

0.3.17) Pablo tiene $ 350 en billetes de $ 5 y $ 25. Sabiendo que


posee 50 billetes. Calcular la cantidad de billetes de $ 5.
Rta: 45

0.3.18) En una bolsa hay $ 2,30 en monedas de 5, 25 y 50


centavos. Sabiendo que el número de monedas de 25 es
igual al doble del de 50, y que el número de monedas de 5
ctvos es igual al doble del de 25 menos 2, hallar las
monedas que existen de cada clase. Rta: 2, 4 y 6

0.3.19) Hallar un número de 2 cifras sabiendo que la correspon-


diente a las decenas excede en 4 a la cifra de las unidades
y, por otra parte, es igual al doble de esta menos 1.
Rta: 95

0.3.20) Hallar un número de 2 cifras sabiendo que la suma de éstas


es 12 y que si se invierten el número que resulta es igual a
4/7 del primitivo. Rta: 84

0.3.21) Hallar un número de 2 cifras sabiendo que la de las


decenas es igual a 1/3 de la correspondiente de las
unidades y que si se invierten, el número que resulta es
igual al doble del primitivo más la suma de las cifras de éste
más 2 unidades. Rta: 26

0.3.22) Hallar la longitud del lado de un cuadrado sabiendo que si


se aumenta ésta en 4 m, su área se incrementa en 64 m².
Rta: 6 m

0.3.23) Un cateto de un triángulo rectángulo mide 20 cm y la


hiponetusa es 10 cm mayor que el otro cateto. Hallar las
longitudes de los lados desconocidos.
Rta: 15 cm y 25 cm

0.3.24) La longitud de una piscina es igual al doble de su anchura.


Determinar las dimensiones sabiendo que sus paredes
tienen 4 m de altura y su superficie es de 720 m².
Rta: 30 m y 60 m

0.3.25) Hallar dos números positivos sabiendo que uno de ellos es


igual al triple del otro más 5, y que el producto de ambos es
igual a 68. Rta: 4 y 17

0.4.- Sistemas de ecuaciones lineales:

0.4.1) Hallar una fracción sabiendo que si el numerador se aumenta


en 2 y el denominador en 1 se obtiene ½, y que si el
numerador se aumenta en 1 y el denominador se disminuye
en 2, se obtiene 3/5. Rta: 2/7

0.4.2) Hallar un número de 2 cifras que satisfaga las 2 condiciones


siguientes:
a) El cuadruplo de la cifra de las unidades es igual al doble
de la correspendiente a las decenas menos 6.
b) El número es igual al triplo del que se obtiene invirtiendo
sus cifras menos nueve. Rta: 72

0.4.3) Un inversionista ha colocado un cierto capital al 4 % una


parte y al 5 % la otra, recibiendo anualmente un interés de $
1.100. Si las hubiera invertido al revés recibiría al año $ 50
más en concepto de intereses. Hallar la cantidad de dinero
invertido. Rta: $15.000 y $ 10.000

0.4.4) Hallar una fracción sabiendo que si aumentan el numerador


y el denominador en 3 unidades se obtiene 2/3, y que si
ambos se disminuyen en 2 unidades resulta ½.
Rta: 7/12

0.4.5) Hallar dos números sabiendo que el doble de su suma es


igual al triple de su diferencia más 8, y que su semisuma es
igual a su diferencia más 1. Rta: 7 y 3

0.4.6) Resolver los siguientes sistemas:


a) 2x/3 + y/5 = 6 b) (2x -1) /3 + (y + 2) /4 = 4

x/6 - y/2 = - 4 (x + 3) /2 – (x – y) /3 = 3

Rta: 6 y 10 Rta: 5 y 2
c) 5/x – 3/y = 1 d) 1/x + 1/y + 1/z = 5
2/x + 3/y – 4/z = -11
2/x + 1/y = 7 3/x + 2/y – 1/z = -6

Rta: 1/2 y 1/3 Rta: ½, -1/3 y 1/6

0.4.7) Hallar 3 números sabiendo que el primero es igual al segundo


más la mitad del tercero, que la suma del segundo y el
tercero es igual al primero más 1 y que si se resta el segundo
de la suma del primero con el tercero, el resultado es 5.
Rta: 4, 2 y 3

0.4.8) Hallar un número de 3 cifras sabiendo que si se divide por el


número que resulta al invertir sus cifras el cociente es igual a
2 y el resto 25, que la cifra de las decenas es igual a la suma
de la cifra de las centenas y la correspondiente a las
unidades menos 1, y que si se resta la cifra de las unidades
de la cifra de las decenas se obtiene el doble de la cifra de
las centenas.

0.4.7) Indicar cuáles de los siguientes sistemas son: compatibles,


indeterminado o incompatible.

x+y–z=2 2x – y + z = 1 x + y + 2z = 3
x – 3y + 2z = 1 x + 2y – 3z = - 2 3x – y + z = 1
3x – 5 y + 3z = 4 3x – 4y + 5 y = 1 2x+3y – 4z = 8

Propiedades de las operaciones básicas en R

PROPIEDAD ADICIÓN MULTIPLICACIÓN


Conmutativa a+b=b+a a*b=b*a
Asociativa (a + b) + c = a + (b + c) (a * b) * c = a * (b * c)
Cancelativa a + c = b + c entonces a a*c = b*c, c≠0 entonces
=b a=b
Elemento 0 1
neutro
Opuesto de a -a
Inverso de a a-1= 1/a , a ≠ 0
Ley de a*b=0 entonces a=0 ó
anulación b=0
Distributiva (a + b) * c = a * c + b * c