Historia, Geografia y
Ciencias) Sociales
TEXTO DEL ESTUDIANTE
Q
| Basico
Autores:
Christian Owens Gonzalez
Profesor de Historia y Ciencias Sociales, U. Alberto Hurtado
Licenciado en Historia, U. Alberto Hurtado
Ignacio Cérdova Serrano
Profesor de Historia y Ciencias Sociales, U. Alberto Hurtado
Licenciado en Historia, U. Alberto Hurtado Historia, Geografia y Ciencias Sociales
1° basico
Texto del Estudiante
Autores
Christian Owens Gonzalez
Ignacio Cérdova Serrano
La presentacién y disposicién de |a obra son propiedad del editor. Reservados todos los derechos para
todos los paises. Ninguna parte de esta publicacién puede ser reproducida, almacenada o transmitida de
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Edici6n: Christian Owens Gonzéilez e Ignacio Cérdova Serrano
Disefo y diagramacién: Francisca Urztia Provoste
Mustractones: Alejandra Fernandez Blu y Caroline Savar
NP de registro: xxx
ISBN: 978-986-294-356-7
Impreso en Chile por xx000x10x
‘Se terminé de imprimir esta 1" edicién de xxxxcxxxxx ejemplares en el mes de xxx del aio xx ed —
oyCeaeaicaetor-y
Este es tu libro de Historia, Geografia y Ciencias
Sociales. Te lo ha hecho llegar gratuitamente el
Ministerio de Educaci6n a través del establecimiento
educacional en el que estudias.
Es para tu uso personal tanto en tu colegio como en tu
casq; cuidalo para que te sirva durante todo el ajo.
Si te cambias de colegio lo debes llevar contigo y al
finalizar el afio, guardarlo en tu casa.
Este libro pertenece a:
Colegio:
Tres 3 Unidad 1:
{Bienvenidos!
Pagina 8
Unidad 2:
sHacia donde es?
Pagina 34
Unidad 2:
Mis tradiciones
Pagina 58
4 Cuatro Unidad 4:
No estamos solos
Pagina 82
Noestamosfeolog}
Unidad’ 5:
iConociendo y
valorando mi
comunidad!
Pagina 104
Los siguientes iconos te indicaran las actividades que realizaras:
Hcy
Observa Une
Comenta Encierra
Explica Escribe
Escucha Lee
JL | Divuja Pinta
Cinco 5 Conoce, tu: libro
5 unidades y
" un proyecto.
6 Seis Siete 7 Hola, mi cumpleajfios es...
En su primer dia de
clases, el 1° Basico del
colegio Violeta Parra esta
muy emocionado por la
bienvenida que les da la
profesora. Todos los nifios
conversan y se presentan.
La profesora les pide que
digan su nombre y su fecha
de nacimiento bien fuerte.
Después haran una lista con
los cumpleafos de todos.
«Puedes ayudar al 1°
Basico a realizar la lista?
cémo lo harias.
He WAM
SOLEDAD
YESToy DE
CunPLe anos
EL 50 DE MAYO
Me LLAMO:
DAVID
y NACE ELS
DE SEPTIEMBRE
wacinit
TL 27 be ENEEO »@® las fotografias.
e| con tus compaiieros.
éQué diferencias |»@@) entre ellos?, gqué tienen en comtin?
ETe pareces a alguno?
éTienes amigos parecidos a los nifios de las fotografias?
10 Diez
ee [/]t que haces durante el dia y |@
Once 11
————— Compartir sobre
équién soy?
éQuién eres t0?
Seem eee eeeeererenesseeeeee
y tus datos.
Me Mame
bunge ane
(| a tus compafieros quién eres t0. os
otras actividades que te gusta realizar.
Trece 13 Compartir sobre
équién es mi familia?
éCémo es tu familia?
eee eeeerssesens
oe las imagenes y a las personas
que forman parte de tu familia.
Mi mamé se llama Antonia.
Mi hermano se llama Alex.
Mi abuelo se llama Camilo.
Esta es mi familia.
Y tu familia, como es? Unidad]
f atu familia y ee
® {Todas las familias son iguales?, gpor qué?
Quince 15 Compartir sobre
el lugar donde naci
y donde vivo
éEn qué ciudad naciste?, gen dénde vives?
Poem meee erererensaeeresessseses
Yo naci en
Chonchi,
Pero ahora vivo
Db iw con mi familia en
Chajiaral.
Yo naci y siempre
he vivido en
Chafiaral.
[2 (6?
®@, {Andrea y David nacieron en la misma ciudad? ee las
fotografias.
@ {Andrea y David viven en la misma ciudad?, por qué sucede
esta situacién?
16 Dieciséis 3 Pregunta a las personas que componen tu familia donde
nacieron y dénde viven. sus respuestas en una cartulina.
ie? tu entrevista con el resto de tus compafieros.
Diecisiete 17 (3 las instrucciones.
los paisajes.
Temuco. Tongoy.
Los Quefies. Cucao, La Tore,
a f \el paisaje mas parecido al lugar donde t0 vives.
a ie? con tus compajieros:
@, {Conoces todos los paisajes observados?
@, 4Cudles llamaron tu atencién?
18 Diecicocho lUnidadey}
Gi Pregontale a tu compafero como es su familia y en el cuadro.
a -ee)(@?|
@, éLa familia que dibujaste es igual a la tuya?
@ éPor qué?
Pregunta a tu companero y los datos.
Nacié en:
Y vive en:
Diecinueve 19 Aprendo a...
Nombrar y secuenciar
los dias de la semana
éQué dia es hoy?,
équé dia sera mafiana?
Siete son nuestros amigos que nos acompajian todos los dias
y a cada uno solo los vemos una vez a la semana.
El lunes es primero:
ir a la escuela quiero.
El es segundo:
jugando van Tamara y
Raymundo.
es tercero:
mi papa es el mejor
panadero.
El jueves es cuarto:
juego con mi lagarto
El viernes es quinto:
feliz la pared pinto.
Sabado es el sexto:
leo un mensaje de texto.
El séptimo es el domingo:
iré con mi mama a
jugar bingo.
Y comienza otra vez. Lunes es primero: ir a la escuela quiero...
20 Veinte ' a |
Enel a comane
PP ec
| dia que mas te gusta. Busca en revistas las actividades que
4
haces ese dia y pégalas en el cuadro.
oe 3 om
Viernes Sabado i Domingo:
Veintiuno 21 Aprendo a...
Nombrar y secuenciar
los meses del afio
éCudles son los meses del afio?
rerrrrry
Jivis'b
3141516
won 3
1718119 |20
(24 |25)26 27
31
tlmiM| stv] s.
2{3{a[s lolz 367,
ehonrhzhsha wha
1819 [20]71, 19/20/21
[25|26] 27 |28) 2627 |28)
30]
22 Veintidés Unidad]
las preguntas y 7
@ 4Cual es tu mes favorito?, gpor qué?
®, {Cual es el mes que menos te gusta?, 4por qué?
»@@ las imagenes.
Tee ate)
tu familia en el...
ano 2010 Cry)
Veintitrés 23 Utilizar categorias como %,
antes, ahora y después “
Cuenta a tus compaiieros qué cosas g S
hacias antes que no haces ahora.
“~®| con un lapiz lo que estas haciendo ahora, lo que hiciste antes
y lo que hards después.
Después
24 Veinticuatro lUnidadey}
»@@ Ia tabla.
Lunes Martes |Miércoles| Jueves | Viernes | Sabado | Domingo |
3 a tu profesor.
@, Marca con una & el dia de HOY
@ Marca con un O el dia de AYER
@ Marca con un ¥ el dia de MANANA
lo que hiciste ayer con tu familia.
y cuéntale a tus compafieros qué hards mafiana con tu
Veinticinco 25 éQué hiciste ayer por la noche?
El dia tiene diferentes momentos.
Estan la mafiana, la y la noche.
En cada una hacemos diferentes actividades.
i
»@® las acciones y Z la que corresponde al momento del dia.
26 Veintiséis tu momento favorito del dia.
por qué es tu momento favorito.
Veintisiete 27 Trabajando con.
Una) linea de)tiempo)
con atencion y sigue los pasos. Construye tu propia linea de vida.
Paso 1: Necesitas una cartulina, Paso 2: En la cartulina haz una
pegamento, fotos tuyas y de tu
familia. lineay| | en su extremo
izquierdo el afio en que naciste.
posteriores hasta llegar a 2013 en
el extremo derecho.
Mi linea
i)
28 Veintiocho Paso 3: Pega las fotografias en . a
los afios que corresponden. Por ee Do wee
ejemplo, en el afio que naciste
pega una foto tuya de bebé y en el
2013, una de escolar.
compafieros y pégala en algun lugar
de la sala.
de vida éQué aprendi?
Aplico)lo que)aprendt;
»@® las imagenes.
*
A | °..| las imagenes para mostrar cémo crecié esta persona.
»@@ los dias de la semana y ordénalos del 1 al 7 comenzando
por el lunes.
.
CES? Oues
30 Treinta lUnidadey}
ae) el calendario y / los meses que faltan.
21 22 23.26.25 2627
2829 90:31
15 16-17 18 192028
17 8 19202 2 2 22 23 24.25.25 2728
24 25 26 2728 29 30 2 30.31
Octubre Noviembre
fat
aseres
neB MB eT
8 192021 22 232%
25 26 27 28 29 30
Cumplednios:
Beery wil iioi Kol S619)
Treinta y uno 31 éQué aprendi?
(| \., |Ios cuadros que representen las actividades que realizas
después del colegio junto a tu familia.
Comemos en Vemos la
“i Hago las tareas
lamesa television 3
Ayudo a mi mama
© papa en las Conversamos
labores del hogar
Juego en el
computador
las acciones a sus tiempos.
=! ee exe
32. Treinta y dos €6mo) lo) hice?
jQue rapido has aprendido!
Ahora, para terminar la primera
unidad, debes (a las
2. {Comuniqué cuales son mis gustos e
intereses y quiénes son mis amigos y
mi familia?
4. 4Escuché a mis compafieros con
respeto?
éRecuerdas al Primero basico que estaba realizando una lista
con sus cumpleafos? Ayddales siguiendo las instrucciones.
Numéralos del 1 al 8 segUn el orden de sus cumpleafios.
Escribe los ndmeros sobre los cuadros que estan sobre sus
cabezas. jExito!
Treinta y tres 33. UinidlardeZ.
sHacia, donde) esi;
David el desordenado
David es un nifo muy desordenado.
Un dia su hermana le dijo que si no
ordenaba su pieza, no podria ir ala
fiesta de cumpleafios de Camila, su
vecina. Todo debe ir en el siguiente
orden:
+ Los juguetes en la repisa derecha.
* Los libros en la repisa izquierda.
« La lampara sobre el velador.
* La almohada sobre la cama.
* La alfombra a la izquierda de la cama.
* La basura cerca de la puerta.
* A la izquierda de la puerta, su
chaqueta.
is como ayudar a David?
@4 Treinta y cuatro éCuanto) sabes) sobre,ubicacion,,
planos)y/mapast/
»@® a la nifia en el campo.
$))| Z \Ia ubicacion correcta.
& que estan sobre el @
@ Los = que estan afuera de la Qe
ee que estan a la derecha de la ©
@la @ que esta cerca de la @
@ Las a que estan detras de la @
36 Treinta y seis »@® | el plano.
segun el color los siguientes recorridos en el plano.
e @ desde la casa de David hasta el colegio.
e @ desde la casa de Josefa al hospital.
2 @ desde el colegio hasta la peluqueria.
e @ de la casa de David al almacén y después a la casa
de Josefa.
a a desde la casa de Josefa a la casa de David.
Treinta y siete 37
i Ubicarme
a mi alrededor
éEn qué parte del circo de las
ubicaciones hay mas integrantes: a
la izquierda o a la derecha?
38 Juguemos a Andrea dice:
»@® nuevamente el “Circo de las ubicaciones”.
f en la pagina anterior segtin las indicaciones de Andrea:
Andrea dice: IZQUIERDA y DERECHA.
[7]
e con @ al nifio que esta a la IZQUIERDA de
con @ auna nifia que esté a la DERECHA de
4 |\con @ la nifia que esta a la IZQUIERDA de
aed
Andrea dice: CERCA y LEJOS.
| Z| con @ aun nifio que esté LEJOS de
@| Z| con @ aun nifio que esté CERCA de
40 Cuarenta Andrea dice: DELANTE y DETRAS.
e 4 | con a@ aun nifio que esté DELANTE de
con @ a un nifio que esté DETRAS de
Andrea dice: ADENTRO y AFUERA.
TF
@ f con @ al payaso que esta AFUERA de
con @ al payaso que esta ADENTRO de
Andrea dice: DEBAJO y SOBRE.
@ |Z |con @ lo que esta DEBAJO de
e Z |con @ a quien esta SOBRE
Cuarentay uno 41 éCémo te imaginas un plano?
Dibdjalo en tu cuaderno
Cuando estamos perdidos, tener
un plano es muy util. El plano
es una especie de dibujo de un
lugar, mirado desde arriba.
Un plano puede representar muchos lugares.
Le
Habitacion.
San Pearo de Atacama.
42 Cuarenta y dos Recorre tu sala de clases y un plano de ella.
f el nombre segUn el juego “Andrea dice”:
Andrea dice:
@, A tu izquierda esta:
@ Lejos de ti esta:
@, Detras de ti esta:
Cuarentay tres 43 éQué te gusta del lugar donde vives?
En los paisajes de nuestro pais podemos
encontrar
te
a 7) '
Sie, Cadstuotanes
44 Cuarenta y cuatro Unidad}
los cuadros y| \._ | los que describan al lugar donde vives.
Construcciones
importantes.
Cordillera
Pueblos Ciudades
tu paisaje.
Cuarenta y cinco 45 Peel Ty ia
fl »@@ el estante y ayuda a Andrea a ordenar.
a | 8 y | f los alimentos que faltan y que estan en Ia lista
La lista de orden
Las naranjas estan a la derecha del queso.
Los tallarines estan abajo de Ia leche.
Las lechugas estan arriba del aceite.
Los tomates estan a la izquierda de las manzanas.
Los platanos estan a la derecha del pan.
Los huevos estan arriba del queso.
46 Cuarenta y seis N un paisaje siguiendo las instrucciones.
®, Un pueblo a la derecha del camino. ®, Un auto sobre el camino.
@, Un bosque a Ia izquierda del camino. ®@, Un nifio arriba de un arbol.
®, Cerros detras del pueblo y del bosque. ®, Un caballo lejos del pueblo.
@, Unio delante del pueblo y del bosque. @) Un perro debajo del caballo.
Cuarenta y siete 47 Reconocer un mapa
éHas visto un mapa?
Cuenta a tus compaiieros cémo son.
(Cee e eee sees eeeseseeesesesesees
Descubre los diferentes continentes.
OceANO ]
F wives
y/
v9
i
océana
EA Pacifico
A
Otra forma de mostrar
cémo es la Tierra es con
un globo terraqueo.
48 Cuarenta y ocho Nuestro continente es América
Descubre Chile en el mapa siguiendo las instrucciones de tu
profesor.
América del Sur en una cartulina y haz con tu familia un mapa
ilustrado con recortes de revistas.
Cuarenta y nueve 49 Chile, tu regi6n y tu ciudad en un mapa
50 Cincuenta
N] con @ el oO junto al nombre de
la capital de Chile.
N] con a@ tu region.
N] con @ el junto al nombre de
la capital de tu region.
una X de color & para marcar
la ubicacién de tu ciudad.
el nombre de las siguientes
ciudades:
are ev:
@ La ciudod
nen Este es el
d
de Atacama.
Este es el
°.
P
que bafia todo
Chile.
el nombre del paisaje segUin corresponda.
Este es el
v.
donde se
desarrolla la
agricultura.
Cincuenta y uno 51 Paisajes) de) Chile)
3 con atencion y sigue los pasos.
Paso 1: Junto a tu grupo deben
escoger una region del pais
que no sea la que habitan y
compararla con la regién en la que
Paso 2: Busquen fotografias de
la regién que escogieron y de la
region donde viven. Observen y
comparen.
Paso 3: f un paisaje de la
region que escogieron y de la
region en que viven. Observen
las diferencias y similitudes que
existen.
Paso 4: Expongan a sus
compafieros su trabajo de
investigaci6n. Elaboren un cartel
como el de la pagina 53. Cuando.
los otros grupos expongan,
escuchen con respeto y atencién.
52. Cincuenta y dos La regién donde vivo es: La regién que escogimos es:
|
éQué similitudes y diferencias tienen las regiones trabajadas?
Cincuenta y tres 53 é aprendi?
Aplico) lo) que)aprendi!
ara completar este paisaje.
@ Un arbol a la izquierda de la casa.
®, Una nifia o un nifio jugando a la derecha de la casa con un perro.
@ Una reja delante de la casa.
@ La cordillera detras de la casa.
@ Un pajaro arriba del arbol.
@, Una planta con flores dentro del macetero.
@ Un avion volando lejos en el cielo.
54 Cincuenta y cuatro tu respuesta para completar las siguientes oraciones
utilizando categorias de ubicaci6n relativa (derecha, izquierda,
delante, detras, cerca, lejos).
@, Los cerros estan de la ciudad.
@, La ciudad se ubica al lado del mar.
@, Los botes estan de los cerros.
@, Las nubes estan los cerros, la ciudad y el mar.
Cincuenta y cinco 55 éQué aprendi?
\. Jel mapa y (9) las instrucciones de tu profesor.
»_ J ef,
| | ] | smeouocia
56 Cincuenta y seis Unidad}
€6mo) lo hice?
iExcelente! Ahora| Ya tu
profesor o profesora y piensa
cémo y qué has aprendido.
ie? con tu curso.
@ {Qué aprendiste en esta unidad?
@ )
algunas tradiciones del mundo.
Los masai vivimos en Africa y cuidamos animales
como vacas y ovejas
Vivimos en manyattas o casas
redondas hechas de ramas de
Arboles. Bailamos dando saltos y
nuestra ropa es muy colorida.
86 Ochenta y seis Mi nombre es Nelson y vivo en
. Desde pequefio participo
en el Carnaval de Barranquilla.
Junto a mis amigos siempre nos
disfrazamos y bailamos.
Vs
Hola, mi nombre es Nicole y vivo en
. Algunos afios se celebra una
tradicion que se llama la alfombra de
flores y participan muchas personas.
Ochenta y siete 87 Mi nombre es Takashi y vivo en
Celebramos junto a mi familia Hanami
y todos salimos a los parques a ver los
cerezos florecer en primavera.
Hola, somos de
Estados Unidos
y celebramos
Halloween, también
llamada Noche
de Brujas. Nos
disfrazamos y
pedimos dulces.
Ahora se celebra en
muchos paises del
mundo.
88 Ochenta y ocho Mi nombre es Ranjit y vivo
en India. Junto a toda la
comunidad celebramos Holi.
Siempre se festeja en marzo
y los polvos de colores son
para protegernos de las
enfermedades.
Qué similitudes y diferencias hay entre estas personas y 10?
éEntre sus tradiciones y las nuestras?
Ochenta y nueve 89 Comunicar mis gustos
y tradiciones
PregOntale a tu compajiero:
équé tradicién o costumbre te
gusta celebrar?
eee eee er eerorerereeeeceseesereseees
Conozcamos una de las tradiciones
que se celebra en todo el mundo.
Todos los afios celebramos mi cumpleafios.
Invito a mis amigos. Jugamos, compartimos y lo
que mas me gusta es romper la pinata. Pega una fotografia o Jt alguna tradicion o costumbre que
realices con tu familia.
| -
a
Un baile
éCOmo son las tradiciones que escogiste’ gusta celebrarlas?
Noventa y uno 91 Observa las i
sigue las instrucciones.
Marca con un # Ia tradicién o costumbre que mas te gusta.
y (| por qué te gusta esa tradici6n o costumbre.
La tradicion que me gusta es:
92 Noventa y dos Unidad}
Investiga cémo vive el nifio de la tradicién que escogiste y comparalo
con tu forma de vida.
(B]- pregunta y|\.. |tu respuesta.
®, {Como es tu forma de vida y Ia del nifio que investigaste?
Somos muy parecidos. | Hay algunas diferencias. | Es muy diferente a mi.
@, éPodrian ser amigos?, gpor qué?
a a
Noventa y tres 93. Aprendo a...
Ubicar dénde viven
los nifios del mundo
éPodrias ubicar a los nifios del mundo en
un mapa?, gcdmo lo harias?
J en el mapamundi los paises donde viven los nifios de las
culturas que conociste. Sigue la clave de color.
ee? las preguntas.
Los Masai no vivimos solo
en un pais. Habitamos dos
paises: Kenia y Tanzania.
Japon es una isla muy
pequefa, pero viven
muchas personas.
En India las vacas son
Sagradas y no puedes
maltratarlas ni comerlas.
94 Noventa y cuatro
En Colombia celebramos
todo diciembre con fiestas
esperando la Navidad.
En Bélgica se hablan
tres idiomas: el francés, el
aleman y el flamenco.
Estados Unidos es un pais
cosmopolita, eso quiere
decir que viven personas de
muchos paises del mundo. rt OdIsIIVd
o210n
ONV390
ONnvz90 .
OouNyY i
Onvz90
osit#y 1¥i0v19 ONv;00
Se) Nase)
uoder
Noventa y cinco 95 Respetar a otros nifios
y personas
Cuando te presentan a un nifio, gqué
haces?, glo ignoras 0 lo saludas?
ool y (a) la historia.
1 2
Al barrio de José y Beatriz llego —Hola —les dijo Andrés a José
un nuevo vecino que se llama y Beatriz—. gPuedo jugar con
Andrés y es de Colombia. ustedes?
4
—Si, —dijo Beatriz muy contenta, | —Yo no quiero jugar contigo —dijo
pero José estaba muy enojado. José.
No queria jugar con Andrés. — Por qué no quieres jugar
conmigo? —pregunté Andrés.
96 Noventa y seis —Tu eres diferente —le dijo —Tu quieres jugar y yo
José-. No eres como nosotros. también. Y tu eres un nifio y yo
Eres de otro lugar y vistes también- le dijo Andrés a José.
distinto.
—Tienes razon —dijo José-. Te —ZzA qué jugamos? —dijo Beatriz.
pido disculpas y bienvenido al —dJuguemos a las escondidas —
barrio. dijo José—. Yo cuento 1, 2, 3...
éCon quién te sientes identificado? Oe O oO
José Andrés
'B y |@®| con tus compafieros.
Uno puede respetar al resto:
®, Cuidando sus utiles escolares.
@, Escuchando cuando hablan o entregan su opinion.
@, Respetando los turnos en las filas de la leche en las
mafianas 0 las tardes.
Noventa y siete 97 Losjafiches)
Con nuestros compafieros ayudemos a mejorar la comunidad
escolar.
Paso 1: Junto a tus compafieros
de grupo inventen una oracién a
favor del respeto o en contra el
abuso.
Paso 2: Escriban la oracién que
inventaron entre todos en una
cartulina.
Paso 3: La idea es hacer un afiche
muy llamativo y colorido. Pueden
usar muchos colores, dibujar y usar
toda su imaginacion.
Paso 4: (| a sus compafieros
‘su trabajo y la importancia de la
oracién y continuen con el paso 5.
98 Noventa y ocho Esos son ejemplos de cémo podria quedar su afiche:
Paso 5: Escoge uno de los siguientes titulos junto a tu compajieros y
representen una historia de forma oral o un dibujo (como en las pagina 96
y 97) en una cartulina.
* Catalina, la egoista
* German, el destroz6n
* Margarita, a nadie escucha
* Jorge, el atrevido
+ Los hermanos peleadores
Y presenta tu trabajo a otros 1° basicos de tu colegio y [et] sobre el
respeto y su importancia en la vida de todos.
Noventa y nueve 99 Aplico) lo que)aprendt;
Escoge a uno de los nifios que conociste en la unidad y
| L ° / segun corresponda.
* Ambas viviendas se parecen en:
* Una diferencia de mi casa y la del nifio que escogi:
100 Cien Busca alguna tradicién o costumbre de otro lugar del mundo
© pega recortes que representen la actividad.
-
"ely f las respuestas.
@ Como se llama la tradici6n o costumbre:
@, Donde se celebra:
@ Por qué se celebra:
Ubica en el mapamundi de la pagina 95 el pais en el cual se
celebra la tradicién o costumbre escogida.
Ciento uno 101 oe y| / | porque no son actitudes de respeto.
iEntrégame el Esta no es una actitud de
lapiz, quiero respeto porque:
hacer mi tarea! Coals
Esta no es una actitud de
respeto porque:
Gi Escoge una de las imagenes en el cuadro la
actitud de respeto para resolver el problema.
102 Ciento dos Unidad}
£€6mo) lo) hice?
Comunicar Conocer a Ubicar en un Respetar a
mis gustos y otros nifos del mapa donde otros nifios.
tradiciones. mundo. viven los nifios
del mundo.
por qué fue dificil para ti.
éRecuerdas a Andrea y su hermanito mirando por la
ventana? Ayuda a que Alex descubra los problemas que
suceden en la ciudad.
Ciento tes 103 Unidaldes
{Conociendopy,
valorando) mi}
comunidad]
Los trabajos de mi
comunidad
David tiene una tarea que
le han dado en el colegio.
Debe observar la imagen
y pegar los trabajos que
corresponden a cada escena.
@ Puedes ayudarlo?,
equé trabajos crees
que se necesitan para
ayudar a la gente y ala
comunidad?
104 Ciento cuatro Oye ced
bai a
fs
‘2
un Qué) sé) sobre) mi\comunidad?)
fl Para comenzar| ff ly Ns el lugar donde vives,
incluyendo los siguientes elementos:
tu casa — la calle donde esta tu casa — tus vecinos —
las casas de tus vecinos — parque o plaza
106 Ciento seis Recorre el colegio junto a tu profesor y compafieros.
(oe todos los trabajos que reconozcas y J para
completar la ficha.
», Nombre:
». Trabajo que realiza:
», Nombre:
», Trabajo que realiza:
», Nombre:
» Trabajo que realiza:
Ciento siete 107 Identificar distintos
tipos de trabajo en la
comunidad.
Cuéntanos, gen qué trabajan las
personas de tu familia?
Tu vives en una comunidad con
mucha gente. Los adultos tienen
trabajos, veamos algunos:
( Fotocopiador
| Aseadora intero
(Agricultor (Carpi
Existen muchos trabajos importantes en
nuestra comunidad. Mi mama es carabinera
y mi hermano mayor es profesor.
108 Ciento ocho Te invito a que me cuentes qué
trabajos existen en tu comunidad.
Para esto rellena la siguiente ficha y
f uno de ellos en tu cuaderno.
Lov trabajos de mir comamidad
Vinw uv la ciudad, comune pulled
comune o purlle seni
{
2.
3. .
Ciento nueve 109 Apr
Reconocer el aporte
de los trabajos de mi
comunidad.
Si tuvieras que elegir un trabajo que
ayude a tu comunidad, ¢cual seri
Hemos visto que existen muchos trabajos. Cada
uno de ellos realiza una tarea muy importante.
Me llamo Miguel y soy
Mi trabajo es importante porque
cuido a mucha gente.
Mi nombre es Maria, soy
Mi trabajo es importante porque defiendo
a muchas personas.
Me llamo Andrea, soy
en un hospital. Mi trabajo es
importante porque atiendo a las
personas enfermas o heridas.
110 Ciento diez e)()
@ ~Quién nos ayuda cuando queremos cortarnos el pelo?
@ ~Quién hace el pan que comemos?
@ {Con quién vamos cuando me siento enfermo?
Escoge uno de los trabajos y f las herramientas que utiliza para
realizar su labor.
Pregunta a algdn miembro de tu familia sobre su trabajo. Cudl es su
aporte ala comunidad y qué herramientas utiliza para desempefiar su
labor. (e?| tu entrevista con tus compajieros.
Ciento once 111 Apr
Identificar y valorar las
instituciones presentes
en mi comunidad
éSabes qué son los carabineros, los
bomberos, la municipalidad y los
En las instituciones trabajan personas que nos cuidan y ayudan
cuando tenemos problemas.
*| seguin corresponda.
Los bomberos ayudan en caso La municipalidad esta a cargo
de incendios y accidentes. de un alcalde. El se preocupa
Ellos trabajan como del orden y limpieza de la
voluntarios. ciudad o pueblo.
ae
La plaza y los juegos estan muy La casa de mis vecinos se
sucios. Hay que avisar a la: incendia. Debe mos llamar a los:
112 Ciento doce En Correos
de Chile, Estoy muy enfermo.
puedes llevar Necesito ir a un doctor.
las cartas,
cajas y
objetos que
necesites enviar a alguin lugar.
Debo ir al:
En los
hospitales se
Los autos no respetan a
encuentran
los peatones. Hay que
que g llamar a los:
necesitan
de cuidados por problemas de
Carabineros
de Chile es Necesito enviar una
la instituci6n carta a mi abuela que
eo 5 vive en Teno. Debo ir a:
seguridad
de las personas en todo el pais.
Entrevista a algun miembro de tu familia realizando las siguientes
preguntas:
@
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