COMUNICACIÓN ORAL

GRUPO:

Profesor

MIGUEL ANGEL PALADINES

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

CÚCUTA, 22 DE JUNIO DE 2016

Introducción
 Al reflexionar acerca de la importancia de la profesionalización y la continuación de
estudios superiores, es evidente el enorme compromiso que asume la persona que decide
hacerse un profesional, teniendo en cuenta la premisa de que este es un individuo que ejerce su
actividad con la finalidad de contribuir a otros, en este caso, se quiere hacer una aproximación
a lo que se considera, es el aporte de aquel que elige hacer parte de la rama educativa, en calidad
de pedagogo.

Teniendo en cuenta lo anterior es importante resaltar como algunos programas de

licenciatura en pedagogía infantil se fundamentan sobre los principios y derechos de los niños,
niñas y jóvenes, con la finalidad de hacer al docente alguien más humano, critico, ético y sobre
todo comprometido con el desarrollo de sus estudiantes y por ende del país. Es por ello que a
través del siguiente discurso, como herramienta de la oralidad y expresión formal del acto
comunicativo, centro lo que de forma personal considero que será mi aporte al formarme como
pedagoga, partiendo de que al ser docente y recibir una formación focalizada en el
reconocimiento de los niños y niñas como sujetos de derechos, mi labor y contribución está
relacionada con el acto de acompañar al estudiante en el proceso de aprendizaje, soportando su
desarrollo y el avance de sus capacidades.

Ayudando a construir futuro

 La infancia es la etapa más crucial de la vida, tanto por el desarrollo neuronal como por
el conjunto de procesos sociales, emocionales, físicos y cognitivos que se ponen en marcha y
determinan en gran medida la relación que el individuo tendrá consigo mismo, con los demás
y con el mundo. Por esta razón la educación inicial sienta las bases para el desarrollo humano
y contribuye a igualar las oportunidades de desarrollo para todos desde el nacimiento, es a través
de la educación que los niños y niñas adquieren la posibilidad de desarrollar todas las funciones
necesarias para enfrentarse a las exigencias del mundo (“Por una educación inicial,”2009).

Teniendo en cuenta este argumento, considero que mi aporte a la comunidad desde el

programa académico que he elegido, parte del principio de poder formar personas integrales y
contribuir en el desarrollo de sus capacidades. Desde mi postura, el pedagogo apoya al progreso
local, regional y nacional, al ser facilitador de competencias que promuevan el desarrollo del
pensamiento, la innovación, la creatividad, la solución de problemas y la construcción de
conocimiento, factores esenciales para que cada niño o niña, crezcan y se conviertan en jóvenes
y adultos íntegros y proactivos.

Por tal motivo, creo que el aporte más grande del pedagogo, es el de abrir las puertas
hacia el mundo del pensamiento y la curiosidad por saber más, despertar el interés, el gusto por
la adquisición de información, crear en los estudiantes la necesidad de encontrar nuevas formas
de conocer e interpretar la realidad, al igual que ayudar a emplear la razón en beneficio de todos,
aspecto por el cual dejo claro que el reto, compromiso o responsabilidad de aquel que quiera
hacerse llamar pedagogo es descubrir cómo puede infundir su amor por la enseñanza en su
estudiante, convirtiéndolo en la pasión por descubrir y aprender.

Link del discurso

Conclusiones
 Si se busca hallar el aporte del profesional de la pedagogía, es indispensable ligar el
mismo al fruto de la enseñanza, es decir, la contribución más grande que hace el
pedagogo es la de cumplir de la mejor manera su trabajo, lo que se verá reflejado en la
generación de ciudadanos activos, participativos y, en último término, comprometidos
con el progreso social.

 El ejercicio de la docencia ahora más que nunca apunta a la generación de valor a partir
del conocimiento, por ello la aportación del licenciado en pedagogía al cambio de las
comunidades y circunstancias sociales se podría percibir en la medida en que sus
estudiantes hagan uso de la razón y el universo de información disponible de una forma
productiva, competente y sobre todo útil para la trasformación y empoderamiento de la
realidad local, regional y nacional.

 La contribución del pedagogo al cambio del panorama de su comunidad se producirá en

la medida en que se comprenda que la docencia no solo se focaliza en introducir
información, sino en el reconocimiento de que el estudiante está en continuo desarrollo
y que dado a su individualidad existen habilidades y procesos que deberá trabajar y
fortalecer, al igual que otras que se potenciarán rápidamente, sin embargo la riqueza del
aprendizaje se encuentra en aprender a reconocer las debilidades y compensarlas o
cambiarlas con las destrezas que se posean para lograr producir, pero no en sentido
económico sino en un plano de servicio, generación de ideas y aportes.

Referencias
Por una educación inicial incluyente y para toda la vida. (Febrero-abril de 2009). Altablero,
p.3.