Está en la página 1de 13

Carpeta Pedagógica

Jesús Edelmira Billar Sercado


Nivel Inicial
MIS NIÑOS Y NIÑAS

N° de Apellidos y nombres Fecha de DNI Peso Talla


nacimiento
Orden
03 AÑOS
01 Guerrero Chinchay Paolo
02 Huamán Zúñiga Sarita
03 Febre Pusma Sarita Fabiola
04 Carrasco Chinchay Eleany Mileth
05 Herrera Carrasco Eduar
06Relación de alumnos de 04 Años Inicial
01 Jaramillo Ojeda Loswar
02 Vásquez Flores Ian Amir
03 Neyra Jaramillo Kelvin
04 Rafael Correa Kely Fabiola
05 Huamán Nuñez Esmélita
06 Lima Carrasco Erick
07 Carrasco García Yorder Elí
08 Flores Correa Sahory
09 Correa sarango Dayana Y
FUNCIONES DE LOS PADRES DE FAMILIA
Las funciones deberá cumplir el comité de aula en forma conjunta con los padres de
familia dentro del Aula de las abejitas de la sección de 05 años para contribuir en el
Logro de Aprendizaje de sus hijos son:
1. Velar por la conservación de un ambiente adecuado del aula.
2. Contribuir en la ambientación del aula.
3. Velar por la asistencia y permanencia de sus hijos.
4. Coordinar permanentemente con el docente de aula sobre trabajos que cumplir en
bien de los educandos.

ADEMÁS DEBERÁ.

 Arreglar un espacio cómodo en su hogar para que su hijo estudie y realice sus
tareas.
 Darle responsabilidad en el hogar.
 Ayudarle a elaborar un horario tal que lo ayude a organizar mejor su tiempo
desde que se levante, hasta la hora de descansar.
 Conversar con su hijo (a).
 Juega con tu hijo(a)
 Demuéstralo que le quieres
 Visita al jardín para verificar si cumple con su rol.
 Busca al (a la) profesor(a) para conversar sobre sus logros y avances.
LINEA DE TIEMPO DEL AULA AMIGOS DE LA I.E.N° 00918
PARAISO DEL ALTOMAYO

Horario LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES


8:00 am A 8:15am. Recepción de los niños y Niñas

8:15am A 8:30 am. Actividades de rutina

8:30am A 9:30 am. Juego Libre en los sectores

9:30am A10:00 am. Desayuno

10:am A 10:45 am. Desarrollo del Proyecto y/o proyecto de aprendizaje

10:45 am. A 11:10am Lectura por placer

11:10am. A12:30 am. Recreo

11:30 am. A 12:20 am TALLER TALLER DE TALLER TALLER TALLER


DE PSICOMOTROCID DE DE DE
GRÁFICO AD DRAMAT DANZA PINTURA
PLASTICO IZACION
12:20 A :30am. Salida
ORGANIGRAMA DEL AULA

PROFESORA

NIÑOS Y NIÑAS

ÁREAS

PERSONAL SOCIAL CIENCIA Y AMBIENTE

PERSONAL SOCIAL PERSONAL SOCIAL


ANÁLISIS DE LA LISTA DE COTEGO
INDICADORES QUE TIENE INDICADORES QUE INDICADORES QUE TIENEN
ÁREA MAS DIFICULTADES O REQUIEREN MAYOR MAYOR NIVEL DE LOGRO
MENOS LOGRO (50%) REFUERZO (+75%)
 Menciona características físicas  Expresa sus emociones con  Explora su entorno
habilidades y cualidades con seguridad.  Sonríe, exclama, grita de alegría
entusiasmo.  Escuchar la propuesta de los  Juega con sus amigos
 Nombra sus emociones en diferentes compañeros para la propuesta
PERSONAL SOCIAL situaciones expresa sus emociones de los compañeros para la
con seguridad.
solución de problemas.
 Deja los materiales en su lugar
 Dejar los materiales en un lugar
 Escucha la propuesta de los
indicado.
compañeros para la solución de
conflictos.
 Dicta texto a su docente  Reconocer y hablar de los  Canta canciones, rondas de su
 Nombra los personajes de un texto personajes o hechos de una comunidad
escuchado. historia escuchada.  Hace preguntas sobre lo que ha
COMUNICACIÓN  Se expresa con claridad  Expresar con sus propias comprendido.
 Hace preguntas responde a dichas palabras lo que entiende de:  Dice de lo que lo gusta o
preguntas. Noticias, canciones, cuentos y disgusta de los personajes de
diálogos. una historia.
 Dictar textos a su docente  Espera su turno.
 Pide la palabra para hablar.
 Agrupa de acuerdo a un criterio  Ordenar una colección de hasta 3  Menciona los números.
MATEMÁTICA perceptual. objetos, grande , pequeño,  Menciona figuras geométricas,
 Usa los cuantificadores :Muchos, círculo, cuadrado, triangulo.
pocos, unos, ninguno más que, menos
que ,
 Nombra las características físicas de  Identificar a las platas de su  Observa, expresa como está el
CIENCIA Y AMBIENTE los animales de su comunidad. comunidad. clima.
 Observa y reconoce algunas plantas y  Reconocer los animales de su
dice su nombre comunidad.
CONSOLIDADO DE LA LISTA DE COTEJO POR COMPETENCIAS DE CADA ÁREA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS
DE LA I.E.N° 00918 PARAISO DEL ALTOMAYO.

TABLA N° 01

EXPRESION ORAL
COMPETENCIA: Escucha, recupera, infiere y reflexiona sobre el significado de los textos escritos.
EDAD N° DE
COMUNI
CACION

ESTUDIANTES LOGRADO EN PROCESO EN INICIO


(A) (B) (C)
03,04 años 14 2 12

TABLA N° 02

ACTUA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN SITUACIONES DE CANTIDAD


COMPETENCIA: Comunica, representa, elabora y argumenta ideas matemáticas.
EDAD N° DE
MATEMÁ

ESTUDIANTES LOGRADO EN PROCESO EN INICIO


TICA

(A) (B) (C)


03,04 años 14 2 12
TABLA N° 03
AFIRMA SU IDENTIDAD
COMPETENCIA: Se valora así mismo, autorregulando sus emociones.
EDAD N° DE
PERSONA
LSOCIAL

ESTUDIANTES LOGRADO EN PROCESO EN INICIO


(A) (B) (C)
03,04 años 14 2 12

TABLA N° 04

EXPLICA EL MUNDO FÍSICO, BASADO EN CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS


COMPETENCIA: Comprende y aplica cenicientos científicos y argumenta científicamente.
EDAD N° DE
AMBIENTE
CIENCIA Y

ESTUDIANTES LOGRADO EN PROCESO EN INICIO


(A) (B) (C)
03,04 años 14 2 12
LISTA DE COTEJO DE ENTRADA

NOMBRE:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ÁREA ITEMS A EVALUAR EVALUACIO


SI NO
Explora su entorno
Menciona características Físicas, habilidades con entusiasmo
Se abotona la camisa
Se anuda los zapatos
Nombra sus emociones en diferentes situaciones
DESARROLLO Menciona el motivo de sus emociones cuando se le pregunta
PERSONAL, SOCIAL Y Sonríe, exclama, grita de alegría
EMOCIONAL Salta, corre, trepa, rueda
Expresa sus opiniones con seguridad
Juega con sus amigos y compañeros
Comparte con sus compañeros
Deja los materiales en el lugar indicado
Propone acuerdo y normas que regulen los juegos y actividades del
aula
Expresa sus ideas en una situación determinada
Escucha las propuesta de los compañeros para la solución de
conflictos

Observa y reconoce algunos animales y dice sus nombres


Observa y reconoce algunas plantas y dice sus nombres
Diferencia a los animales y a las plantas
CIENCIA Y AMBIENTE Observa, expresa como está el clima

Agrupa, ordena y cuenta


MATEMÁTICA Agrupa de acuerdo a un criterio perceptual
Usa los cuantificadores muchos – pocos – grande – pequeño – largo
- corto
Hace preguntas y responde a dichas preguntas
Hace preguntas sobre lo que no a comprendido
Reconoce y habla de los personaje y hechos de una historia
escuchada
Expresa con sus propias palabras lo que entiende de noticias
DESARROLLO DE LA canciones cuentos
COMUNICACIÓN Establece relaciones de causa efecto entre dos ideas
Dice lo que le gusta y lo que no le gusta de los personajes de una
historia
Usa palabras conocidas de su ambiente familiar y localidad
Se expresa con claridad
Espera su turno
Pide la palabra para hablar
Canta canciones
Escoge el texto que quiere leer
Nombra las diferencias de personajes de un cuento escuchado
Expresa sus gustos y preferencias sobre personajes de una historia
Sección Amigos 3 y 4 años

CURRICULAR
PROGRAMACION ANUAL -2018
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. INSITUCION EDUCATIVA : N° 00918 PAM
1.2. EDAD : 3 Y 4 AÑOS
1.3. SECCION : AMIGOS
1.4. DOCENTE : JESÚS E. BILLAR SERCADO
II. DESCRIPCION GENERAL: