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PRIMER GRADO – UNIDAD 1 - SESIÓN 05

Tenemos derechos y responsabilidades

Antes de la sesión
¿Qué necesitamos hacer antes de la ¿Qué recursos o
sesión? materiales se utilizará en
Elegir la dinámica de presentación esta sesión?
Elaborar la guía de preguntas para la  Láminas sobre los
presentación a usar en la dinámica derechos.
Elaborar lista de cotejos.

I. COMPETENCIAS, CAPACIDADES A TRABAJAR EN LA SESIÓN.

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS


Convive y participa ● Participa en acciones que ● Reconoce los derechos y
democráticamente en promueven el bienestar común responsabilidades que le
búsqueda del bien común corresponden como niño,
niña

II. ENFOQUES TRANSVERSALES.

ENFOQUES TRANSVERSALES ACCIONES OBSERVABLES


Enfoque de Orientación al bien Asumen diversas responsabilidades y las a provechan para el
común bienestar del grupo.

III. EJE TEMATICO REGIONAL:

EDUCACIÓN SALUD Y BIENESTAR

IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO
EN GRUPO CLASE
 Dialoga con los niños sobre cómo se sintieron al llegar a la escuela, sobre cómo fueron recibidos, cómo fueron
llamados. Pregunta:
 Comunica el propósito: Hoy hablarán cuáles son los derechos y responsabilidades que tienen los niños.
 Acuerdan las normas de convivencia a cumplir en clase:
Levantar la mano para participar.
Escuchar atentamente al que habla.
DESARROLLO
PROBLEMATIZACIÓN
 Indica a los estudiantes que observen las imágenes de la página 10 del texto de Personal Social.
 Propicia el diálogo a partir de las siguientes preguntas: ¿Qué hacen los niños y las niñas? ¿Crees
que jugar y estudiar son derechos? ¿Qué harías para tener más amigos? ¿Qué juegos realizas en
la escuela? ¿Cómo te gustaría que te llamen? ¿Cómo te sientes cuando no te llaman por tu
nombre?
ANALIZAMOS LA INFORMACIÓN
EN PEQUEÑOS GRUPOS
 Revisan las páginas 11 al 4 del texto de PS y dialogan sobre los derechos y responsabilidades que
tienen.
EN GRUPO CLASE
 Dialogan sobre los principales derechos y responsabilidades que tienen: Derecho a un nombre,
derecho a la vida, derecho a aprender, derecho a jugar…
 Mencionan sus responsabilidades: hacer sus tareas, guardar los juguetes en su lugar, etc.
EN FORMA INDIVIDUAL
 Observan y leen un mapa conceptual sobre sus derechos y responsabilidades.
TOMA DE DECISIONES
EN GRUPO CLASE
 Comenta con los estudiantes que hoy han conversado sobre los derechos y responsabilidades
que tienen y la importancia de ser respetados en el aula, en el hogar y la comunidad.
 Solicita que acuerden un compromiso de grupo para respetar los derechos y cumplir con las
responsabilidades.
 Dictan para completar la frase y lo decoran:

Nos comprometemos a respetar nuestros derechos y a cumplir con las


responsabilidades.

CIERRE
REFLEXIONAMOS SOBRE LO APRENDIDO
EN GRUPO CLASE
 Plantea la pregunta: ¡Qué aprendimos hoy? ¿Cómo se han sentido? ¿Todos pudieron
participar? ¿Por qué es importante respetar los derechos? ¿Por qué es importante cumplir
con nuestras responsabilidades?

TAREA A TRABAJAR EN CASA

 Con ayuda de los padres completa la ficha de datos personales.

Miramar, 2 de mayo de 2017

Herman Olivares Lujan


DOCENTE RESPONSABLE
V.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.

LISTA DE COTEJOS

NORMAS DE
DESEMPEÑO
CONVIVENCIA
Reconoce los derechos Reconoce las Escucha al
compañero. Está
N° APELLIDOS Y NOMBRES que le corresponden responsabilidades que le
atento a las
como niño, niña corresponden como indicaciones.
niño, niña Levanta la mano para
participar.

1 ARMAS REYNA, Paula Del Rocío


2 ASCENCIO SOLANO, Rodrigo Alexander
3 BARRETO ARROYO, Rusell Angie
4 BAUTISTA TORRES, María Alexandra
5 CACERES POLO, Dahira Berania
6 CAMPOS MEDINA, Cesar Lionel
7 CASTILLO PAREDES, Fernanda Dyanira
8 CUSTODIO RAMOS, Sergio Eduardo
9 DOMINGUEZ ZURITA, Anny Kaori
10 ENRIQUEZ TARAZONA, Luis Dayron
11 GUTIERREZ GARCÍA, Neymar Jair
12 GUTIERREZ BARBOZA, María Isabel
13 HUAMAN SANCHEZ, Mariana Liset
14 HURTADO REYES, Carolt Shadet
15 IPARRAGUIRRE CACERES, Elizabeth Jazmín
16 MERCEDES VALERIANO, Kevin Santiago
17 MEZA LOPEZ, BRIGGITHE Nicol
18 PAZ MARTINEZ, Miyagui Abdeel
19 PEREZ MEDRANO, José Armando
20 QUISPE ARRIAGA, Héctor David
21 REBAZA SAAVEDRA, Ángela Patricia
22 SANCHEZ VARGAS, Pamela Hilary
23 SILVESTRE CHACON, Luana Fernanda
24 VARGAS RODRIGUEZ, Yhazuri Melanie
25 VERA MAURICIO, Ana Lizbeth

Miramar, 2 de mayo de 2017

Herman Olivares Lujan


DOCENTE RESPONSABLE
MIS DATOS PERSONALES MIS DATOS PERSONALES

HUELLA HUELLA

Mis nombres y apellidos Mis nombres y apellidos


_________________________________________________________ _________________________________________________________

Mi cumpleaños es el ______ de __________________ . Tengo ____ años. Mi cumpleaños es el ______ de __________________ . Tengo ____ años.

Vivo en Vivo en
________________________________________________________________ _______________________________________________________________
________ _________

Estudio en ______________ grado. Estudio en ______________ grado.


PROPÓSITO
Hoy hablarán cuáles
son los derechos y
responsabilidades
que tienen los niños.