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RUBRICA PARA EVALUAR LA PINTURA DEL DIBUJO

CRITERIOS 4 3 2 1
La escogencia y La escogencia y
aplicación de colores aplicación de los La escogencia y El estudiante necesita
demuestra un colores demuestra aplicación de colores esforzarse por
conocimiento conocimiento de las demuestra aprender la relación
Escogencia de avanzado de las relaciones entre conocimiento de la entre los colores y
Colores relaciones entre éstos. Los colores relación entre éstos. usar ese
éstos. La escogencia son apropiados para Aunque, los colores conocimiento en su
del color realza la la idea que se está NO son apropiados trabajo.
idea que se está expresando para la idea que se
expresando. está expresando

La aplicación de la La pintura está Hace falta control.


pintura es planeada y aplicada en una Algunas gotas, El estudiante necesita
está hecha en una forma cuidadosa y bordes rasgados y trabajar en controlar
manera lógica y lógica. Los colores se fallas en algunas la pintura y replantear
organizada. mantienen definidos y áreas de la aplicación de la
la textura es evidente. patrón/textura puede pintura. Colores
Destreza al Pintar
ser evidente fangosos, bordes
rasgados, fallas de
textura, gotas y/o
manchas son
evidentes en la
pintura
El estudiante, por lo El estudiante, por lo El estudiante limpia El estudiante
general, trata de general, mantiene los adecuadamente y debidamente usa los
mantener los materiales y su área tiene cuidado con los materiales mal y/o no
materiales y su área de trabajo materiales si se le limpia
limpia y protegida sin adecuadamente recuerda. adecuadamente los
que se le limpia al final de la Ocasionalmente se materiales o su área
recuerde. El sesión sin puede ver su área de cuando se le
Uso de Materiales estudiante demuestra recordatorios, pero el trabajo desordenada recuerda. Demuestra
gran respeto por los área está y con derrames. De poco respeto por los
materiales de otros desordenada durante muestra respeto por materiales de los
estudiantes. la sesión de trabajo. los materiales de los otros estudiantes.
El estudiante otros estudiantes.
demuestra respeto
por los materiales de
los otros estudiantes.
El tiempo de la clase El tiempo de la clase
El tiempo de la clase fue usado El tiempo de la clase no fue usado
fue usado eficazmente. El no siempre fue usado eficazmente y el
eficazmente. Mucho estudiante pudo eficazmente, pero el estudiante no puso
tiempo y esfuerzo se haber puesto más estudiante hizo algo esfuerzo adicional.
fue en el tiempo y esfuerzo en de trabajo adicional
Tiempo/Esfuerzo
planeamiento y la casa. en la casa.
diseño de la máscara.
Es claro que el
estudiante trabajó en
casa así como en la
escuela.