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ANÁLISIS DE LA PROBLEMÁTICA - 2017

Docentes: Ricardo Castillo Loza Grados : 1ro al 6to – 1ro al 5to


Nivel : Primaria y Secundaria Fecha : 03 – 01 - 2018
COMO
PROBLEMÁTICA F O D A ENFRENTÓ UD.
EL PROBLEMA

En su mayoria los
Un menor numero Dándoles
estudiantes
RENDIMIENTO de alumnos muestra oportunidades
Buen nivel presentaban Falta de apoyo de
desinteres en su para que puedan
ACADEMICO académico buenas sus padres
rendimiento aumentar sus
respuestas en su
academico notas
rendimiento

Un menor numero
SITUACION DE LA Gran parte de de estudiantes
Falta de disciplina Dialogo orden en
Buena disciplina en casa y poca el salón y
DISCIPLINA ellos mostraban muestra indisciplina
escolar atención de sus derivación a la
disciplina dentro y fuera de su
ESCOLAR padres de familia coordinacion
IE

Dialogo entre los


RESPECTO AL Gran parte Un menor numero
Falta de estudiantes y
Buen dialogo entre coordinación y buena
CONFLICTO ENTRE mostraba buen de alumnos generan
estudiantes comunicación comunicación
dialogo entre ellos conflicto interno
GRUPO DE AULA interna para el bien
comun

Gran parte de los Un menos numero


PARTICIPACION
estudiantes de estudiantes no
EN CLASES Y Falta de interés por Dialogo con el
Buen nivel de cumplían con sus cumple con sus
parte del alumno e estudiantes y sus
CUMPLIMIENTO DE responsabilidad trabajos y su trabajoos y
inasistencia a clase padres de familia
participación en participación en
TRABAJOS clase clase

Poner ejemplos
RESPECTO A LOS de vida de parte
Gran parte de Un menor numero Falta de modelos de
PROYECTOS DE Buena visión de de nosotros como
ellos tienen buena de alumnos no proyección de vida
proyección de los profesionales y
VIDA DE LOS proyección de muestra visión de de parte de los
estudiantes personajes que
vida proyección de vida padres de familia
ALUMNOS muestren valores
ante ellos

Falta de identidad Dar el ejemplo


Gran parte de Un menor numero
IDENTIDAD CON Buena también por parte como docentes y
ellos se logra de estudiantes no
identificación con de los padres de participar en todas
LA I.E.P CRAMER identificar con su I muestra identidad
su institucion familia con sus hijos las actividades de
E con su I E
y con su I E nuestra I E

Gran parte de
RESPECTO A LA Buenas Dar un buen
ellos muestra Un menor numero
VESTIMENTA costumbres y Falta de valores y ejemplo de
correcta de estudiantes no
habitos de buenas costumbres vestimenta y
(CABELLOS Y vestimenta y muestra buenas
amabilidad de los en el hogar apariencia frente
adecuada costumbres
OTROS) estudiantes
apariencia
a ellos
INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO 2017
ANÁLISIS CUANTITATIVO

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. NIVEL – MODALIDAD :


1.2. AREA CURRICULAR :
1.3. SUBÁREA :
1.4. DOCENTE :
1.5. FECHA :

LOGROS DIFICULTADES
TOTAL DE MATRICULADOS

ALUMNOS REQUIEREN
GRADO Y SECCION

RETIRADOS TRASLADADOS REPITENTES


AREA: SUB- AREA APROBADOS RECUPERACION
DE DESARROLLO
CURRICULAR
TOTAL

TOTAL

TOTAL

TOTAL

TOTAL
% % % % %

INGLES 1RO 27 26 1

INGLES 2DO 21 13 8

INGLES 3RO 21 15 6

INGLES 4TO 24 15 9

INGLES 5TO 18 7 11

INGLES 6TO 21 10 11

INGLES 1RO 42 33 9

INGLES 2DO 41 24 17

INGLES 3RO 39 23 16
INGLES 4TO 43 28 15

INGLES 5TO 33 29 4