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TRABAJO INDIVIDUAL – FASE 1

CONCEPTOS BÁSICOS Y NORMATIVIDAD INSTITUCIONAL

ESTUDIANTE: CAMILO ANDRES BECERRA GOMEZ

Reglamento General Estudiantil

El plagio es usar el trabajo, las ideas, o las palabras de otra persona como si
fueran propias, sin acreditar de manera explícita de donde proviene la
información.
La información ajena es propiedad de otra persona (como lo es un coche o
cualquier otra cosa que poseemos), independientemente de que sea gratis o
no, o de la forma en que hayamos accedido a ella (en Internet, una revista, un
¿Qué es el plagio, en qué libro). Nuestras palabras nos pertenecen y no pueden utilizarse sin nuestro
consiste? ¿Cuáles son las permiso.
consecuencias de hacer
plagio? Por eso, el plagio es una infracción del derecho de autor sobre una obra de
cualquier tipo, que se produce mediante la copia de la misma, sin autorización
de la persona que la creó o que es dueña o que posee los derechos de dicha
obra, y su presentación como obra original.
El plagio constituye cuando menos una ofensa muy seria, y puede llegar a
constituir un delito. Si se descubre que un estudiante ha plagiado, se puede
enfrentar a consecuencias muy graves, que puede llegar a la expulsión de la
Universidad.
El Trabajo de Grado es un ejercicio de profundización -desarrollado por el
estudiante de pregrado como requisito para optar al título profesional- que
mediante la integración y aplicación teórica o teórico-práctica de
conocimientos y habilidades o a través de la generación de nuevo
conocimiento, busca fortalecer las distintas competencias adquiridas durante
su proceso de formación y, así mismo, contribuir al análisis y solución creativa
¿En qué consiste el trabajo de de una problemática relacionada con el objeto de estudio o campo de acción
grado y cuál es su finalidad? de su profesión.
Tiene como finalidad propiciar en el estudiante una experiencia investigativa
fundamentada en los conocimientos y habilidades adquiridas durante el
proceso de formación profesional que ha tenido a lo largo de los semestres.
La investigación, en la cual participa el estudiante, puede estar orientada a la
construcción de nuevo conocimiento o al tratamiento y solución de un
determinado problema, mediante el empleo de alguna metodología de

¿De qué manera considera
usted que el trabajo de grado
beneficia la sociedad donde
usted reside o la empresa
para la cual trabaja?
Según el Reglamento
Académico, Indique qué
apoyo brinda la Universidad al
estudiante para el desarrollo
del trabajo de grado y
brevemente explique
responsabilidades: del
estudiante, director, jurado.
¿Que es la sustentación y
cómo debe ser calificado su
trabajo de grado?
reconocido valor científico.
Cuando desarrollamos un trabajo de grado o Tesis siempre buscamos
enfatizar en un problema ya sea en la social o en la empresa que laboramos;
para ello debemos ser muy claros en cuál es la solución que vamos a brindar a
este problema, con una justificación y los objetivos del mismo.
De esta manera buscamos que este sea acorde a las necesidades que el
problema enunciado para brindar las soluciones y que la empresa a la que
estamos analizando lo implemente y lo ejecute.
DIRECTOR DEL PROGRAMA
Es el responsable de coordinar la participación de los estudiantes de su
programa en los diferentes proyectos de investigación. Debe, por lo tanto,
realizar las siguientes actividades:
 Coordinar la inscripción de los estudiantes en los diferentes proyectos.
 Diseñar la capacitación general que recibirán todos los estudiantes antes
de comenzar a trabajar en los proyectos de investigación. Esta
capacitación debe brindar herramientas de metodologías de
investigación, comunicaciones efectivas, manejo de bases de información.
 Asignar los estudiantes a los diferentes proyectos de investigación, de
acuerdo con las preferencias de los estudiantes, los requerimientos de la
investigación y la disponibilidad de cupos que existan.
 Servir de facilitador en la relación que se da entre el estudiante y el
Director de Proyecto de la investigación.
 Reportar a la Oficina de Admisiones y Registro las evaluaciones de los
cursos de Proyecto de Grado.
 Coordinar la sustentación de los proyectos de grado en Proyecto de
Grado.
ESTUDIANTE
Para que la experiencia investigativa contribuya a la formación del estudiante,
este debe comprometerse a lo siguiente:
 Asistir a todas las actividades programadas dentro de los cursos de
Proyecto de Grado.
 Hacer la inscripción de manera individual en el respectivo proyecto.
 Asistir a las jornadas de capacitación generales, lo cual es un requisito
para poder inscribirse en los proyectos.
 Realizar las tareas y compromisos establecidos con el respectivo Director
de Proyecto en el grupo.
 Entregar al Director de Proyecto los informes de avance y el informe final
en las fechas establecidas.
 Cuando el Director de Proyecto considere que el trabajo realizado por el
estudiante está terminado, se citará a una sustentación pública del
trabajo por parte tanto del estudiante como del Director de Proyecto.
 Al final de Proyecto de Grado y después de la sustentación, debe entregar
a su Director de Proyecto un informe final en el que se sintetice el trabajo
realizado. Este informe se debe presentar por escrito y anillado.

Consultar el Reglamento
General Estudiantil, indique
solo el nombre de las
alternativas de grado a que
puede acceder el estudiante
de la ECACEN.
Revise el capítulo 8 del
Reglamento General
Estudiantil y realice un breve
resumen sobre qué contiene
este capítulo y por qué es
importante para usted como
estudiante de la ECACEN.
De los acuerdos 006,007 y
018 que modifican al RGE
(Reglamento estudiantil),
registre resumidamente de
qué tratan estos acuerdos y
qué aclaraciones realizaron a
cada una de las alternativas
de grado
 Una vez el Director de Proyecto ha aprobado el informe final, una copia
de éste debe ser entregado en un CD a la dirección del programa
respectiva. No se requiere entregar copias por escrito del trabajo
realizado a la dirección de los programas académicos.
JURADO
 Realizar la evaluación del documento presentado como versión final por
parte del estudiante.
 Reportar por escrito su concepto sobre el trabajo leído, incluyendo
además los comentarios y recomendaciones que considere pertinentes.
 Participar en la sustentación pública del trabajo, por parte del estudiante.
 Cumplir a cabalidad con los tiempos establecidos en la resolución para la
revisión de los documentos.
1. Proyecto aplicado
 Proyecto de Emprendimiento Empresarial
 Proyecto de Desarrollo Tecnológico
 Proyecto de Desarrollo Social
 Diagnósticos
2. Proyecto de investigación
3. Pasantía
4. Monografía
5. Créditos de posgrado en el nivel de especialización o Maestría
6. Diplomado de profundización
7. Judicatura
8. Creación obra artística
En este capítulo encontramos las diferentes opciones de trabajo de grado en
donde encontramos una breve descripción de cada una de las alternativas de
grado, también el apoyo institucional que proporciona al estudiante para el
desarrollo de las diferentes alternativas de grado, plazos para el desarrollo del
trabajo de grado, Aprobación, sustentación y publicación de resultados del
trabajo de grado, propiedad intelectual y reconocimientos al trabajo de grado.
Acuerdo 006
De las opciones de Trabajo de Grado, los tipos de proyecto de proyecto
aplicado que se pueden realizar los estudiantes son:
1. Proyecto de Emprendimiento Empresarial
2. Proyecto de Desarrollo Tecnológico
3. Proyecto de Desarrollo Social Comunitario
4. Diagnósticos
Características de cada uno de los proyectos y tipos de apoyo proporcionados
por la UNAD.
Acuerdo 007
 Movilidad académica donde un miembro de la comunidad pueden participar
con propósitos aplicables para todas las modalidades consolidándolo a través
de estrategias, procedimientos y recursos dispuestos por la entidad para
contar con una participación con los egresados los cuales deben cumplir con
una serie de requisitos para poder ser partícipes de los programas de
movilidad.
Acuerdo 018
Modifica los artículos 25,28, 30, 47, 76, 77, 80 del acuerdo 029 del 13 de
diciembre de 2013.
Donde por ultimo hace referencia al plazo para el desarrollo de la opción de
grado con una aprobación y sustentación con posibles distinciones y estímulos
al excelente proceso.
¿Cuál es la importancia: De la educación y la cultura?
La educación influencia sobre el ser humano para formarlo o desarrollarlo. La
realización humana es un permanente proceso educativo de apropiación de la
cultura, ambos son procesos dinámicos y constituyen factores de
humanización, de dignificación, y de realización integral del hombre.
¿De la investigación formativa, de la Proyección social, del desarrollo
regional?
La Investigación formativa que busca constituir un referente nacional en el
área del desarrollo regional y el desarrollo de proyectos de Ciencia Tecnología
e Innovación encaminados al progreso de las regiones y localidades. Se
Consulte el documento PAPS desarrolla haciendo énfasis en Ambiente, Biodiversidad y Hábitat así como en
Solidario y sobre el tema del Ciencias Humanas, Sociales y Educación y cuenta con alianzas con otros entes
componente académico territoriales públicos y privados, así como con universidades nacionales y
contextual y responda con extranjeras.
base en la lectura de manera ¿Cómo aporta un estudiante Unadista, a estos aspectos?
resumida las siguientes
Constituir un referente nacional en el área del desarrollo regional, reconocido
preguntas dando su propia
por sus aportes concretos y sus proyectos ambiciosos en las líneas de
opinión: ¿Cuál es la
Competitividad y desarrollo económico, Educación, transformación social e
importancia: de la educación
Innovación, Innovación Social, Medio Ambiente hábitat y Agroecología,
y la cultura? ¿De la
Tecnología, Educación y Cultura.
investigación formativa, de la
Proyección social, del Fortaleciendo los focos de trabajo existentes en cada Línea de
desarrollo Investigación para plantear la creación de nuevos grupos con identidad
más cercana a las aéreas de conocimiento reconocidas y los diversos
programas académicos en cuanto a la Proyección Social.
Consolidar el proceso de descentralización de las actividades de
planeación y gestión de la investigación.
Favorecer la creación de semilleros de investigación y la formación de
nuevos investigadores provenientes de diversos programas académicos.
Continuar desarrollando las actividades del plan de publicaciones de
productos investigativos derivados de los proyectos que se han realizado y
los que están en marcha ampliando el portafolio a productos tecnológicos
y de emprendimiento.
Gestionar recursos de aliados externos que nos permitan replicar y
 ampliar las iniciativas de investigación-acción que hayan demostrado ser
exitosas.

Comentar o retroalimentar: De los aportes realizados por sus compañeros, tome el realizado por uno de ellos y
de su concepto personal sobre el desarrollo de la preguntas e ítem de la actividad individual, indicando si está
completo, si las respuestas son de autoría propia, si no tiene o tiene copia textual, si le hace falta alguna
respuesta. Tener en cuenta los siguientes criterios al momento comentar o retroalimentar: Capacidad crítica,
Argumentación y Fundamentación.

Participación tomando Opinión sobre el Realimentación sobre Complemento sobre el

aporte de un compañero del aporte el aporte aporte
grupo:
Nombre del compañero a
quien se retroalimentó el
aporte:

ACTIVIDAD 2 DE EVALUACIÓN DE PRESABERES

ACTIVIDAD 2 DE EVALUACIÓN DE PRESABERES

MAPA CONCEPTUAL Y

ENSAYO DE LA IMPORTANCIA DEL CURSO OPCIÓN DE GRADO

CURSO ACADEMICO OPCIÓN DE GRADO 102027

ANGELA PATRICIA PERDOMO TRUJILLO

CODIGO: 1.079.409.875
 YALFA ODETH VILLAMIL

TUTORA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CONTABLES ECONOMICAS Y DE

NEGOCIO.

CERES NEIVA – HUILA

06 DE SEPTIEMBRE DE 2011

INTRODUCCION

En este trabajo podemos encontrar plasmado de una manera muy creativa cómo se encuentra
estructurado el modulo de Opción de Grado, a través de un mapa conceptual, el cual incluye tres
Unidades que son respectivamente: Unidad Uno Reglamentos de la UNAD frente a las alternativas de
grado, la Unidad Dos Líneas de investigación ECACEN, y la Unidad Tres Trabajo de Grado cada
una de estas se encuentra dividida en capítulos donde se profundiza muy detalladamente cada uno de
estos temas.

Igual mente este trabajo tiene un propósito muy importante que es el trabajo autónomo, que nos permite
desarrolla nuestras habilidades, implementando metodologías vistas durante nuestra educación y así
saber si cumplimos con los requisitos necesarios en la elaboración de trabajos.

OBJETIVOS
 Facilitar las herramientas para analizar y comprender la realidad del trabajo de grado a los
estudiantes.
 Describir las diferentes alternativas de opción de grado a los estudiantes.
Proporcionar a los estudiantes la oportunidad de llevar a cabo un estudio sistemático basado
en principios científicos.
 DESRROLLO DE LA ACTIVIDAD

MAPA CONCEPTUAL

ENSAYO DE LA IMPORTANCIA DEL CURSO OPCIÓN DE GRADO

Como todos sabemos, en la etapa de culminación de nuestra carrera universitaria, en nuestro caso
Administración de Empresas, debemos saber ¿cual es la importancia del curso académico de opción de
grado?, además saber cuales son las opciones que tenemos para obtener nuestro titulo universitario.

Ahora bien responderemos la primera pregunta a cerca de la importancia del curso Opción de Grado,
este curso es muy importante ya que gracias a el podemos saber cuales son las opciones que tenemos
para poder obtener nuestro titulo como profesionales, en nuestro caso como administradores de
empresas, además es importante porque es allí donde tomamos la decisión a cerca de lo que queremos
hacer a la hora de graduarnos.

En este curso se maneja temática tan importante que debe ser conocida tanto por los estudiantes, como
por los tutores, la temática propuesta por este curso es la Siguiente:

 Unidad 1: Reglamentos de la UNAD frente a las Alternativas de Grado

Dentro de esta unidad encontramos temas como:

 Capítulo 1: Reglamento General Estudiantil

 Capítulo 2: Reglamento Académico de la UNAD

 Capitulo 3: Reglamento de Investigación de la UNAD

 Unidad 2:Líneas de Investigación ECACEN

Dentro de esta unidad encontramos temas como

 Capitulo 4: Líneas de Investigación ECACEN

 Unidad 3: Trabajo de Grado

Dentro de esta unidad encontramos temas como

 Capitulo 5: Elaboración de un Trabajo de Grado (Tesis)

 Capitulo 6: Elementos para la Construcción de Anteproyectos de Investigación.

 Capitulo 7: Normas APA

Ahora bien nosotros como estudiantes debemos aprender a diferenciar todas y cada una de estas porque
de esto depende que el trabajo final de grado sea un éxito para nosotros.

Así entonces sabiendo diferenciar y aplicar cada uno de estos conceptos podemos decir que hemos
adquirido las habilidades y destrezas que nos permite realizar el trabajo de grado, dentro de las
habilidades y destrezas tenemos las siguientes: Identificación de problemas, creación de oportunidades,
Diseño de investigación, Ejecución de manera independiente de un proyecto y reporte del mismo y la
Solución de problemas.

A continuación veremos las alternativas de trabajos de grado que están establecidas de acuerdo con el
reglamento estudiantil de la UNAD, podemos decir que son seis dichas alternativas, las cuales le ofrecen
la posibilidad de elegir la opción que más se nos facilite y creamos que es la más adecuada para nuestro
trabajo final. Encontramos las siguientes opciones:

 Proyecto Aplicado

 Proyecto de Investigación

 Practica Profesional Dirigida

 Monografía

 10 Créditos de Especialización

 10 Créditos de un Curso de Profundización.

Todas y cada una de estas es importante, así que debemos analizarlas, para que podamos tomar la mejor
decisión a medida que vamos viendo este maravilloso curso académico.

CONCLUSIÓN

Gracias a este trabajo de evaluación de pre saberes pudimos relacionarnos con la temática propuesta en
el modulo de Opción de Grado, ya que este se encuentra dividido en tres unidades las cuales se dividen
en capítulos, los cuales son explicados muy bien en el modulo, además logramos aclarar dudas respecto
a las opciones que tenemos para poder acceder al titulo de profesionales en la UNAD, igualmente
plasmamos la importancia de el curso de opción de grado en nuestra carrera universitaria.
 BIBLIOGRFIA

Modulo de Opción de Grado.