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La electrónica es la rama de la física y especialización de la ingeniería, que estudia y


emplea sistemas cuyo funcionamiento se basa en la conducción y el control del flujo de
los electrones u otras partículas cargadas eléctricamente.
Utiliza una gran variedad de conocimientos, materiales y dispositivos, desde
los semiconductores hasta las válvulas termoiónicas. El diseño y la gran construcción
de circuitos electrónicos para resolver problemas prácticos forman parte de la electrónica
y de los campos de la ingeniería electrónica, electromecánica y la informática en el diseño
de software para su control. El estudio de nuevos dispositivos semiconductores y su
tecnología se suele considerar una rama de la física, más concretamente en la rama
de ingeniería de materiales
Se considera que la electrónica comenzó con el diodo de vacío inventado por John
Ambrose Fleming en 1904. El funcionamiento de este dispositivo está basado en el efecto
Edison. ... El otro gran paso lo dio Lee De Forest cuando inventó el triodo en 1906.

Un componente electrónico es un dispositivo que forma parte de un circuito electrónico.


Se suelen encapsular generalmente en un material cerámico, metálico o plástico, y
terminar en dos o más terminales o patillas metálicas. Se diseñan para ser conectados
entre ellos, normalmente mediante soldadura, a un circuito impreso, para formar el
mencionado circuito.

Los componentes son dispositivos físicos, mientras que los elementos son modelos o
abstracciones idealizadas que constituyen la base para el estudio teórico de los
mencionados componentes. Así, los componentes aparecen en un listado de dispositivos
que forman un circuito, mientras que los elementos aparecen en los desarrollos
matemáticos de la teoría de circuitos.

La Ley de Progreso Científico y Tecnológico, en vigor desde 1993, estipula en todos los
dominios las metas, el papel, la fuente de financiamiento, el sistema de premiación científica y
tecnológica, entre otros aspectos, y constituye el código jurídico básico que guía el desarrollo
de las ciencias y tecnologías de China. La Ley de Generalización de la Ciencia y la
Tecnología, puesta en vigor en 2002, establece como norma de conducta la generalización de
la ciencia y la técnica y la elevación del conocimiento científico de los ciudadanos, exigiendo a
toda la sociedad aplicarlas. Las diversas provincias, regiones autónomas y municipios bajo
jurisdicción central también han divulgado una serie de reglamentos jurídicos de carácter local
que amparan la garantía para la asimilación de hombres de valía en ciencias y tecnologías, la
estabilización de las inversiones en el sector y el desarrollo de la alta tecnología.

El documento “Reseñas del Plan Estatal de Desarrollo de Ciencia y Técnica a Mediano y


Largo Alcance (2006-2020)”, emitido por el Consejo de Estado en febrero de 2006, define 16
temas especiales a superar dentro de 15 años, relacionados con dominios productivos
estratégicos, tales como la información y la biología, importantes problemas urgentes en los
sectores de la energía, los recursos, el medio ambiente y la salud del pueblo, así como la
investigación y fabricación de aviones de gran tamaño, proyectos de navegación espacial
tripulada y exploración de la Luna, entre otros. Según este documento, para el año 2020, los
gastos de China en las investigaciones y pruebas científicas ocuparán más del 2,5% del PIB,
dato muy superior al 1,33% de 2005, y la tasa de contribución de los avances científico-
técnicos habrá superado el 60%.

En las últimas décadas y principalmente al inicio del nuevo siglo, se ha incrementado en


grandes proporciones la fabricación, el consumo y el desecho de aparatos eléctricos y
electrónicos, por la gran cantidad de beneficios y facilidades que ha dado al desarrollo de
la humanidad. El presente trabajo tiene por objeto identificar a los principales aparatos
eléctricos y electrónicos, sus componentes peligrosos para el medio ambiente y para el
ser humano, las razones por las cuales los vuelven peligrosos, las formas de deshacerse
una vez que terminan su vida útil y las medidas que se han tomado y que se piensa tomar
con este tipo de basura que es ya una seria preocupación a nivel mundial.

Es muy habitual que se confunda el concepto de reutilización con el de reciclado, por lo cual queremos definirlos

correctamente.
En la reutilización se vuelve a utilizar el componente o el material tal como está, sin transformación alguna. Por su
parte, en el reciclado el material es tratado mediante algún proceso físico o químico para luego ser reinsertado en la
cadena productiva.

Algunos ejemplos:

Reutilización: cuando un componente es extraído de una computadora que dejó de funcionar o se tornó obsoleta y
luego es colocado en otra como repuesto.

Reciclado: el plástico que es extraído y luego transformado mediante alguno de los diferentes procesos
físico/químicos. En el caso del plástico en particular existen diferentes procesos de reciclado: puede ser mecánico
(físico) o químico.

El reciclado mecánico consiste en la conversión de los desechos plásticos en pellet, que puede ser reutilizado en la
producción de otros productos (bolsas de basura, suelas, pisos, tubos para electricidad, mangueras, partes de
automóviles, fibras, envases no alimenticios y otros). En cambio, el reciclado químico comprende diferentes procesos
mediante los cuales las moléculas de los polímeros son craqueadas (rotas) dando origen, nuevamente, a materia
prima básica que puede ser utilizada para fabricar nuevos plásticos.

Sumado a esto, el reciclaje ofrece otros beneficios. Utilizar materiales reciclados (tales como aluminio, cobre, plástico,
vidrio, etc.), en lugar de extraerlos de la naturaleza o fabricarlos, permite reducir en gran medida las emisiones de gases
de efecto invernadero.
A partir de lo expuesto es posible observar que la ventaja principal de la reutilización es la menor cantidad de energía
que consume y que, a su vez, elimina menor volumen de gases y/o líquidos contaminantes que el reciclado.

Por lo tanto, se puede decir que la reutilización, en caso de ser posible, es más eficiente que el reciclado.

Las normas básicas de seguridad son un conjunto de medidas destinadas a


proteger la salud de todos, prevenir accidentes y promover el cuidado del material
de los laboratorios. Son un conjunto de prácticas de sentido común: el elemento
clave es la actitud responsable y la concientización de todos: personal y alumnado