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Problemarío

JUAN MANUEL STEIN CARRILLO


“Los lenguajes de programación, salvando las distancias, tienen similitudes con las lenguas
humanas: evolucionan (p. ej. aumentan o disminuyen el número de vocablos), se expanden
internacionalmente y triunfan si gran número de personas se decide a utilizarlos, o caen en
desuso y se convierten en lenguas fósiles. Igualmente pueden ser más o menos fáciles de
aprender, más o menos ricos en vocablos, y más o menos fuertes para resistir el embate de
las necesidades de los programadores.” 1

TESE 2017-2

1. Aprender a programar , Copyright 2006-2013 , http://www.aprenderaprogramar.com/index.php?option=com_content&id=35&Itemid=77


Índice
Ciclos ...........................................................................................................................................2

Ciclos

Indicaciones: Aplicar las instrucciones for, while o do while, según el caso a


resolver.

1. Generarnúmerosdel1al10ymostrarlosenpantalla.

2. Imprimirlosnúmerosparescomprendidosentre1y10.

3. Imprimirlosnúmerosmúltiplosde5.

4. Imprimir los números múltiplos de 9 comprendidos entre 1 y 100.

5. Imprimirtodoslosnúmerosprimospositivosmenoresque50.

6. Imprimir las tablas de multiplicar del 1 al 10.

7. Calcular el factorial de un número.

8. Generar la tabla de multiplicar que el usuario indique por teclado.

9. Calcular el importe a pagar (pidiendo el precio unitario del artículo y la cantidad


comprada) para 10 artículos.

10.Cálculo del sueldo neto de un trabajador (pidiendo por teclado el sueldo diario
y los días trabajador) para 10 empleados.8

11.Calculo del importe a pagar (pidiendo el precio unitario del artículo y la


cantidad comprada), preguntar al usuario si desea calcular otro importe o
terminar, al final deberá desplegarse la suma de todos los importes para saber
el total que deberá pagar el cliente.

12.Ampliar el programa anterior preguntando al final al usuario si desea repetir


el proceso para un nuevo cliente.

13.Pedir n números por teclado y encontrar al mayor de todos ellos.

14.Pedir n números por teclado y encontrar al menor de todos ellos.

15.Pedir n números por teclado y encontrar el promedio de todos ellos.

2
16.Solicitar por pantalla un número entero positivo. Calcular y presentar el total
de la suma de los números enteros positivos desde el 1 hasta el número
solicitado.

17.Solicitar por pantalla un número entero positivo mayor a 3. Calcular y


presentar el promedio de los números enteros positivos desde el 3 hasta el
número solicitado.