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PROYECTO TECNOLÓGICO.

Tema: cocina solar


1 era etapa .IDENTIFICACIÓN DE OPORTUNIDADES:

los toldos es una comunidad, apartada de las grandes ciudades, donde no llegan servicios como
el gas, la electricidad, recurren a la leña para cocinar sus aumentos. Este elemento ocasiona
daños a la salud de los pobladores y en esencial al medio ambiente, ya que contribuyen a
destruir la capa de ozono y el calentamiento global.

Definición del problema a resolver y determinación de objetivos a alcanzar

endicha comunidadno poseen luz con escasos recursos económicos no pueden costear una
cocina industrializada por lo cual usan cocinas a kerosene o a leña causando daño al medio
ambiente.

Posibles soluciones:

 Plantación de árboles (para que absorban el CO2).


Cocina solar.
Motor eléctrico.
Bio combustible .

La mejor alternativa termina siendo la cocina solar por ser más rentable y dar un mejor
rendimiento a bajo costo.

ESPECIFICACIONES DE LA SOLUCIÓN

Desarrollo de modelos: planos, diagramas, maquetas o prototipos


2 da etapa. DISEÑO:

Realizar el dibujo correspondiente a la situación planteada

LISTA DE MATERIALES:

MATERIALES FUNCIÓN/USO EN EL PROYECTO


Cajas de cartón Cuerpo de cocina
Papel de aluminio Recubrir la cocina
Papel de diario aislante
silicona Pegar ,unir
Plástico transparente o vidrio Tapa de la cocina
PRESUPUESTO:

MATERIAL CANTIDAD PRECIO UNITARIO PRECIO


cajas 2 reutilizado -
Papel de aluminio 1 50 pesos 50
Papel de diario 5 reutilizados -
silicona 60 60 60
Plástico transparente 1 plancha reutilizado
Cinta adhesiva Total:-110 pesos

LISTA DE HERRAMIENTAS UTILIZADAS.


HERRAMIENTAS CANTIDAD FUNCIÓN /USO EN EL PROYECTO
cúter 1 cortar
tijeras 1 cortar
reglas 1 medir

3 etapas: ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN.

Organizar las tareas

OPERACIONES TIEMPOS ALUMNO RESPONSABLE OBSERVACIONES


medir NATALI Colaboro todo el curso
cortar JORGE
Ensamblar las cajas MAURICIO
Rellenar con aislante GIAN
pegar ROSARIO
Revestir con el ROMINA
aluminio
4to etapa: REALIZACIÓN

Manos a la obra!!!
 A trabajar!!! Es en este momento donde beberán trabajar construyendo esa idea planteada teniendo
presente siempre el diseño elaborado por ustedes.
 No se olviden que cada integrante debe cumplir o ayudar con las diferentes operaciones necesarias en cada
etapa.
 Paso 1:
 Coloca la caja grande bocabajo. Sobre ella coloca la caja
pequeña bocarriba centrada sobre la cara posterior de la
caja grande. Marca la silueta que hace la caja pequeña
sobre la grande.

Corta con un cúter el fondo de la caja grande por las líneas


marcadas de manera que la caja pequeña se pueda in traducir en
la caja grande quedando una cámara de aire entre las paredes de los dos cajas de al menos 4 cm.

Paso 2:
Forra con el pegamento y el papel de aluminio todas las caras interiores y
exteriores de la caja pequeña y todas las caras interiores de la caja grande,
incluidas las tapas y los fondos. El procedimiento consiste simplemente en
aplicar sobre la superficie de cartón previamente encolado la lámina de
papel de aluminio. Se puede alisar con un paño para evitar que queden
arrugas.

Paso 3:
Introduce la caja pequeña en el agujero que hicimos
en la caja grande, hasta que las pestañas de la caja
pequeña topen con la base de la caja grande

Paso 4:
Corta el sobrante de las tapas de la
caja pequeña para que ajusten con las paredes de la caja grande. Pega estas
tapas en la caja grande para formar una única pieza o caja

Paso 5:
Coloca la caja del horno al revés y abre lo que era la entrada de la
antigua caja grande. Al abrirlo tendrás acceso el espacio entre la
antigua caja grande y la pequeña.
Rellena el espacio entre las
paredes de las dos cajas con
material aislante. Una vez
rellenado todo este espacio, cierra
las tapas con cinta adhesiva.
Este aislante térmico sirve para que no se disperse el calor que se ha
concentrado en el interior del horno.

5ta etapa: EVALUACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO.


Se concluye el proyecto!!
Es en esta instancia donde deberán responder a lo siguiente luego de terminado su objeto.
Desde el punto de vista técnico:
 Cumplió el proyecto con las expectativas originalmente planteadas?
Y la evaluación económica?
 ¿Cuánto costo hacerlo?
 ¿Salió como se había previsto?
 ¿Con que materiales y herramientas habría que hacerlo la próxima vez para mejorar los resultados?
Se han de tener en cuenta varias cuestiones:
 Apariencia ¿cómo se ve? ¿Puede ser mejorable?
 Funcionamiento. ¿Es sencillo de usar?

 Materiales. ¿Son reciclables? Se podrían cambiar algunos por otros más baratos?
 Durabilidad: ¿cuánto tiempo puede durar? ¿Se estropea con facilidad?
 Seguridad: ¿es peligrosa su utilización? ¿Algunas de sus partes es inflamable o venenosa?
Modificaciones posibles según las respuestas que demos a las preguntas anteriores podremos decir alguna mejora
en el diseño del objeto.
Durante el proyecto se evaluara:
 Trabajo constante del equipo en clases
 Registro completo del proceso de construcción
 Participación activa durante todo el proceso del proyecto
 Presentación en tiempo y forma del proyecto escrito

6 ta ETAPA: COMUNICACIÓN.

Defensa oral del proyecto.