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1. INTRODUCCIÓN
Aprendiz, reciba un caluroso y afectuoso saludo de bienvenida a la guía correspondiente a la
actividad de aprendizaje 1: Dominar las herramientas para la creación de textos teniendo en
cuenta la edición de objetos.
A través de la presente guía de aprendizaje podrá explorar y utilizar las múltiples herramientas
que ofrece AutoCAD en el diseño. De esta manera, obtendrá los conocimientos básicos que le
permitirán conocer la interfaz del programa, para poder desenvolverse en la elaboración de
dibujos en dos dimensiones aplicados a proyectos de ingeniería, arquitectura y otras áreas.
AutoCAD es la herramienta de diseño asistido por computadora más utilizada en el mundo, por lo
que quienes se encuentran inmersos en este mundo deben conocer la interfaz y la correcta
aplicación de los comandos para además de manejarla con precisión y exactitud, expresar
información de proyectos de construcción de conformidad con las especificaciones, normas y
técnicas de representación gráfica.
Nota: tener en cuenta que es indispensable la instalación del programa AutoCAD en el
computador, para realizar las diferentes evidencias que se solicitarán durante el programa de
formación.
Adelante.
Importante:
Consultar el botón Información del programa, en el menú del programa de formación para
conocer la descripción del mismo y la metodología a seguir.
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SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Y AUTOCONTROL Código : GFPI-G-001
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Actividades iniciales
Aprendiz:
Para iniciar con éxito este programa de formación es necesario revisar el cronograma de
actividades en el menú lateral Información general, clic en el botón Cronograma. Esto con el fin
de identificar las acciones a realizar y los tiempos de cada una de ellas.
Luego consultar y realizar las actividades iniciales previstas para este programa, ubicadas en el
menú lateral Actividades, clic en el botón Actividades iniciales.
1. Actualización de datos personales en el aplicativo Sofiaplus: este paso permitirá revisar los
datos personales para la correcta expedición de su certificación al finalizar el programa de
formación.
Para esto, tener en cuenta las Reglas de convivencia en ambientes virtuales de aprendizaje,
documento disponible en la Información del programa. Asimismo, recordar que la redacción
es parte de la presentación personal y profesional.
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Esta etapa del proceso de aprendizaje propone participar en el desarrollo de una actividad que
pretende reconocer las ideas de los aprendices a partir de la pregunta ¿conozco las
herramientas de diseño AutoCAD?, la cual busca que, a partir de la creación de un mapa
mental, puedan resaltar el uso de las herramientas de diseño Autocad, lo que consideren más
relevante.
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Los mapas mentales son esquemas lógicos y creativos que sirven para condensar y memorizar
información sobre una temática específica. Para organizar esa información se emplean líneas,
cuadros, símbolos, palabras, imágenes e incluso colores, de tal manera que visualmente sea
llamativa y comprensible para quien lee el mapa. En el ciberespacio se pueden encontrar
plataformas que permiten el diseño de estos esquemas.
Enlaces de programas recomendados para crear mapas mentales:
Nota: además de las opciones, enlace web o descargar imagen, es posible tomar un pantallazo
del mapa mental (tecla: Imp Pnt), pegarlo en Paint y guardarlo en el PC.
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entrada de blog en la que se relacionan: pantallazos, grabaciones de pantalla, etc., del proceso
de instalación en el computador. Se podrá reforzar el aporte con información extraída de la web
siempre y cuando sea de fuentes confiables y teniendo en cuenta, además, que se debe respetar
los derechos de autor y para ello toda vez que se extraiga información de la web o de otro medio,
es necesario incluir, mediante una cita, de dónde provino la información y el autor de la misma.
De igual manera se debe realizar un comentario en una de las entradas de los compañeros
aprendices. Por último, es importante tener en cuenta que la redacción es parte de la presentación
personal y profesional y será tenida en cuenta al momento de evaluar las entradas del blog.
Técnicas e
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Instrumentos de
Evaluación
EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO
Utiliza los instrumentos y
equipos requeridos para la
Mapa mental: uso de Rúbrica para la
actividad teniendo en cuenta las
herramientas de diseño evaluación de mapas
normas técnicas y los
AutoCAD. mentales
parámetros definidos dentro del
programa.
EVIDENCIAS DE PRODUCTO
Blog: ¿Cómo y para qué puedo Interpreta y usa adecuadamente Rúbrica para la
usar AutoCAD? los comandos establecidos. valoración de blogs
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
Ajuste de curva: curva suave que consta de arcos que unen cada par de vértices.
Área delimitada: área cerrada formada por un sólo objeto (como por ejemplo un círculo o una
polilínea cerrada) o varios objetos coplanares que se solapan.
Asignación de conversión de capas: asignación de un conjunto de capas a otro conjunto que
define las normas. Estas normas incluyen nombres y propiedades de capas. También recibe el
nombre de asignación de capa.
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Modificadores de arista: los efectos como los de saliente y fluctuación pueden controlar el
modo en el que las aristas se muestran en un modelo sombreado.
Modo orto: parámetro que fuerza la introducción de datos mediante el dispositivo señalador sólo
en horizontal o en vertical (relativo al ángulo de referencia y al sistema de coordenadas
personales). Véase también ángulo de referencia y sistema de coordenadas personales (SCP).
Nube de puntos: un gran conjunto de puntos colocados en el espacio modelo para crear una
representación 3D de objetos o funciones geográficas.
Objeto: uno o varios elementos gráficos, como pueden ser el texto, las cotas, las líneas, los
círculos o las polilíneas, tratados como un solo elemento para tareas de creación, manipulación y
modificación. Anteriormente, recibía el nombre de entidad.
Origen: punto de intersección de los ejes de coordenadas. Por ejemplo, el origen del sistema de
coordenadas cartesiano es el punto donde los ejes X, Y y Z se encuentran en 0, 0, 0.
Ortogonal: la orientación de dos objetos que tienen inclinaciones perpendiculares o tangentes
en el punto de su intersección.
Paleta: un elemento de la interfaz de usuario específica de Windows, que puede estar fijado,
anclado o flotante en el área de dibujo. Las ventanas anclables son la línea de comando, la barra
de estado, la paleta Propiedades, etc.
Polilínea: objeto compuesto por uno o varios segmentos de línea o de arcos circulares
conectados tratados como si fueran un solo objeto. También denominado pol.
Puntero: cursor que se muestra en una pantalla y que puede desplazarse de un lugar a otro con
el fin de emplazar información gráfica o textual. Véase también cursor en cruz.
Punto de aproximación: posición de punto a la que una curva B-spline se debe acercar, dentro
de una tolerancia de ajuste. Véase también punto de ajuste y punto de interpolación.
Punto: posición en el espacio 3D definida por los valores de las coordenadas X, Y y Z. 2. Objeto
que consiste en una sola posición de coordenadas. (PUNTO)
Rectángulo de tolerancia: tolerancia que se aplica a determinadas características o patrones
de características. Los rectángulos de tolerancia siempre contienen al menos un símbolo de
característica geométrica que indica el tipo de control y un valor de tolerancia que muestra el
nivel de variación aceptable.
Ruedas básicas: referencia para la rueda de visita de edificio y la rueda de visualización de
objetos.
Ruedas grandes: versión grande de SteeringWheels. Las etiquetas se muestran en cada cuña
de rueda y son más grandes que el tamaño del cursor.
Ruedas pequeñas: versión pequeña de una SteeringWheel. No se muestran etiquetas en
ninguna de las cuñas y a menudo tienen el tamaño del cursor.
Tipo de línea: modo en el que se visualiza una línea o curva. Porv ejemplo, una línea continua
utiliza un tipo de línea distinto a una línea de trazos. También denominado estilo de línea.
(TIPOLIN)
Zoom: función que permite reducir o aumentar el área de dibujo. (ZOOM)
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6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA
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