“Formando hombres y mujeres con visión de futuro”

Nombre: Curso: 5° Año Básico Fecha: 05/12/2017

Asignatura: Eje: Prueba de Nivel
Matemática O.A:
Escala: 60% Ptje. Ideal: 52 ptos Ptje. Obtenido: Nota:

INSTRUCCIONES:
 Lea atentamente las instrucciones en cada ítem
 Marque la alternativa correcta en las preguntas que corresponda a alternativas, cuide de hacerlo en forma
correcta.
 Las preguntas de desarrollo deben ser echas en la prueba.
 La prueba puede ser usada para realizar los cálculos que sean necesarios.
 No hable durante el desarrollo de la Evaluación
 La prueba será retirada por el profesor
 Revise bien sus respuestas

1. El número 0,63 se escribe en palabras:

a) Seis enteros tres décimos

b) Sesenta y tres décimos
c) Sesenta y tres centésimos
d) Sesenta y tres milésimos

2. En palabras el número 2,046 se escribe:

a) Dos mil cuarenta y seis

b) Dos enteros cuarenta y seis milésimos
c) Dos enteros cuarenta y seis centésimos
d) Dos enteros cuarenta y seis décimos

3. El número 0,7 en palabras se escribe:

a) Siete décimos
b) Siete centésimos
c) Siete milésimos
d) Siete Decimales

4. El número 5,09 escrito en forma correcta en palabras es:

a) Cinco, nueve décimos

b) Cinco, nueve centésimos
c) Cinco, nueve milésimos
d) Cinco cero nueve decimales

5. El número tres enteros doce centésimos, escrito en cifras es:

a) 312 b) 31,2 c) 3,12 d) 0,312

6. Quinientos cuatro milésimos en cifras es:

a) 504 b) 5,04 c) 0,0504 d) 0,504

Depto Matemática Profesor Iván Caro Gutiérrez

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7. Doce, sesenta y cuatro décimos en cifras es:

a) 1264 b) 12,64 c) 12,064 d) 126,4

8. El número nueve, nueve milésimos escrito en palabras es:

a) 9,09 b) 9,009 c) 90,09 d) 900,9

9. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?

a) 2,7 < 2,601 b) 3,05 > 3,1 c) 4,102 < 4,2 d) 3,01 > 3,1

10. Tomás recibió los siguientes puntajes en una competencia de buceo. Se debe eliminar el puntaje más bajo.
¿Cuál puntaje será eliminado?

a) 8,400 b) 8,175 c) 9,075 d) 8,250

11. Compare los siguientes pares de números decimales y escriba los signos >, <, = según corresponda.

a) 4,5 ……. 5,4 b) 0,001 …….. 0,01 c) 34,174 …… 34,174 d) 2,13 …….. 2,113

12. El número decimal que es menor que 2,015 es:

a) 2,150 b) 2,105 c) 2,01 d) 2,05

13. ¿Qué alternativa muestra los números decimales ordenados de mayor a menor?

a) 0,121 - 0,112 - 0,211

b) 0,211 - 0,121 - 0,112
c) 0,112 - 0,121 - 0,211
d) 0,121 - 0,211 - 0,112

14. Ordene de mayor a menor: 0,75 - 0,25 - 0,075 - 0,15 - 0,005

a) 0,75 - 0,25 - 0,15 - 0,005 - 0,075

b) 0,75 - 0,25 - 0,15 - 0,075 - 0,005
c) 0,005 - 0,075 - 0,15 - 0,25 - 0,75
d) 0,005 - 0,15 - 0,075 - 0,25 - 0,75

15. Ordene de menor a mayor los siguientes números: 0,62 - 0,584 - 0,221 - 0,3

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

16. El resultado de 17,3 + 4,1 =

a) 13,2 b) 20,4 c) 21,4 d) 58,3

17. El resultado de 43,13 – 0,5 =

a) 48,13 b) 43,18 c) 42,63 d) 38,13

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18. ¿Cuánto es 6,63 + 5,007?

a) 10,637 b) 11,137 c) 10,607 d) 11,637

19. Un granjero vende frutas. Tiene una canasta de duraznos con una masa de 3,75 kg, una canasta de manzanas
con una masa de 4,1 kg y una canasta de naranjas que tiene una masa de 3,83 kg. ¿Cuál es la masa de fruta
que en total tiene el granjero?

a) 11,68 kg
b) 11,58 kg
c) 11,43 kg
d) 11,85 kg

20. El resultado de 2,34 ∙ 5 es:

a) 11,07
b) 11,7
c) 117
d) 11,77

21. ¿Qué valor de X hace verdadera estas ecuación? X + 20 = 36

a) 13
b) 14
c) 15
d) 16

22. En la ecuación y – 6 = 8, y representa la cantidad de monedas que tiene Gabriel. ¿Cuántas monedas tiene
Gabriel?

a) 14
b) 39
c) 45
d) 126

23. Observe el gráfico de barras. ¿Qué enunciado sobre los datos que se muestran en el grafico NO es verdadero?

a) Cobreloa obtuvo más puntos

b) El promedio de la cantidad de puntos es 10
c) Santiago Morning jugó 10 partidos
d) El tercer lugar es un empate

24. ¿Cuántos edificios se incluyen en los datos del diagrama de tallo y hojas?

a) 8
b) 19
c) 15
d) 29
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25. Use el gráfico de barras para responder las siguientes preguntas

a) ¿En qué curso hubo la menor cantidad de asistentes a las actividades? ………………………………………………..

b) ¿Qué cursos asistieron la misma cantidad de estudiantes? ………………………………………………………………………

c) ¿Cuál es la cantidad total de estudiantes que asistieron a las actividades? ……………………………………………….

d) ¿De qué curso fue que asistieron la mayor cantidad de estudiantes? ……………………………………………………….

26. Con los datos entregados construya un diagrama de tallo y hojas.