NUEVAS RAMAS Y APLICACIONES DE LA PSICOLOGÍA

Actividades de la tarea IV

Lectura de la unidad IV del libro Teoría Psicológica Actuales, del autor Julio César
Villafaña. (2012). Teoría Psicológicas Actuales. República Dominicana: UAPA., e
indagación en la Web y otras fuentes bibliográficas.

1. Realizar un análisis crítico de la factibilidad de la aplicación de estrategias

terapéuticas como el análisis transaccional, la musicoterapia, la cromoterapia u
otros, en escenarios no clínicos, esto es, con sujetos sin patología psiquiátrica o
trastornos psicológicos. Ponga por escrito sus principales conclusiones al respecto.

El Análisis Transaccional

El Análisis Transaccional descansa en una serie de principios filosóficos humanista y

parte de la consideración del ser humano como una persona correcta y digna de
confianza, que a partir de las relaciones con los demás y la toma de decisiones
autolimitadoras , se va desregulando o trastornando.

La Musicoterapia

Fue creada con el propósito de asistir a las necesidades físicas, psíquicas, sociales y
cognitivas de la persona, para desarrollar potenciales y restaurar las funciones, de
manera tal que éste pueda conseguir una mejor integración intrafamiliar e interpersonal
y consecuentemente una mejor calidad debida a través de la prevención, rehabilitación y
tratamiento de alguna afectación

La Cromoterapia.

Conocida también la terapia del color, fue creada con el objetivo de curar ciertos
padecimientos a través del uso de colores. De acuerdo con el cromoterapista, los colores
ejercen influencias emocionales en las personas, permitiendo generar un estado que
facilite la sanación de enfermedades y restablecerlos desequilibrios que producen dichos
padecimientos.
La Psicoterapias breves

Fue instaurada por las queja de los pacientes se relacionaba con la relativa extensión del
período de la terapia, lo que dio lugar a que varios autores plantearan distintos
principios de flexibilidad para acortar la duración del tratamiento. , en escenarios no
clínicos, esto es, con sujetos sin patología psiquiátrica o trastornos psicológicos.

Conclusiones personales

El análisis transaccional formula una metodología y unos conceptos básicos expresados

en un lenguaje sin los tecnicismos abstractos que predominan en otras teorías
psicológicas. Pretende ser un modelo profundo, con técnicas para facilitar la
reestructuración y el cambio personal. Por otro lado, la musicoterapia para mi esta busca
descubrir potenciales y/o restituir funciones del paciente para que el / ella logre una
mejor organización intra y/o interpersonal y, consecuentemente, una superior calidad de
vida. A través de la prevención y rehabilitación en un tratamiento. La macroterapia
conocida también la terapia del color, es una técnica empleada en medicina alternativa
cuyo objetivo es la curación de ciertos malestares a través del uso de colores.

2. En relación con una de las nuevas áreas de aplicación de la psicología: Psicología

educacional, Psicología ambiental y social, identifique al menos tres demandas
sociales que la justifiquen. Entregar en un ensayo (dos páginas)

Introducción

En presente ensayo conoceremos: Psicología educacional, Psicología ambiental y social,

algunas áreas de demandas, su importancia y para que sirven. El profesional de la
psicología educativa interviene en los ámbitos personales, familiares, organizacionales,
institucionales, socio-comunitario y educativos en general; con Educandos, receptores
del proceso educativo, y Agentes Educativos, intervinientes directa o indirectamente en
el proceso educativo.

Función de desarrollo y de fomento de la salud y el bienestar. Contribuye al

enriquecimiento, el desarrollo individual y para el fomento de la salud y el bienestar
psíquico- corporal, entre otros.
Desarrollo

El Psicólogo/a de la Educación es el profesional de la psicología cuyo objetivo de

trabajo es la reflexión e intervención sobre el comportamiento humano, en situaciones
educativas, mediante el desarrollo de las capacidades de las personas, grupos e
instituciones. Se entiende el término educativo en el sentido más amplio de formación y
desarrollo personal y colectivo.

El Psicólogo/a de la Educación desarrolla su actividad profesional principalmente en el

marco de los sistemas sociales dedicados a la educación en todos sus diversos niveles y
modalidades; tanto en los sistemas reglados, no reglados, formales e informales, y
durante todo el ciclo vital de la persona.

Así mismo interviene en todos los procesos psicológicos que afectan al aprendizaje, o
que de este se derivan, independientemente de su origen personal, grupal, social, de
salud etc., responsabilizándose de las implicaciones educativas de su intervención
profesional y coordinándose, si procede, con otros profesionales.
El profesional de la psicología educativa interviene en los ámbitos personales,
familiares, organizacionales, institucionales, socio-comunitario y educativos en general;
con Educandos, receptores del proceso educativo, y Agentes Educativos, intervinientes
directa o indirectamente en el proceso educativo.

En el campo tradicional de la salud mental, el rol de los psicólogos clínicos ha sufrido

cambios importantes en éstos últimos años. Desde su rol inicial como psicólogo
evaluador ha tomado cada vez un mayor protagonismo como profesional, cuyos
conocimientos y entrenamiento le permiten dar una nueva mirada y perspectiva a los
trastornos llamados "mentales". En relación con este asunto merece especial mención la
aportación que la psicología supuso en el cambio de los tradicionales métodos de
tratamiento para los pacientes crónicos institucionalizados, transformación en la que los
psicólogos han jugado un papel relevante en cualquier sitio dónde dicho proceso de
cambio ha tenido lugar.

Al igual que todos los métodos y estrategias de intervención psicológica se caracterizan

primeramente por la elección de los medios. Los medios psicológicos típicos son, por
ejemplo, el diálogo y el ejercicio o la relación interpersonal como factor para influir;
esta influencia por vías psicológicas, constituye su característica esencial. Los métodos
de intervención clínico-psicológicos, tienen su punto de partida en la vivencia y
conducta, y se ejecuta en la interacción social entre el que presta la ayuda y el que la
recibe.

Las funciones de la intervención psicológica clínica pueden clasificarse en (4)

cuatro grupos principales:
Función de desarrollo y de fomento de la salud y el bienestar. Contribuye al
enriquecimiento, el desarrollo individual y para el fomento de la salud y el bienestar
psíquico- corporal.
- Función de prevención. Implica aquellas estrategias y métodos que están en dirigidos a
- la prevención de trastornos.
- Función de tratamiento y terapia.
- Función de rehabilitación.
Así, dentro de la psicología social se perfilan diferentes ramas como la psicología
comunitaria, ambiental, política, institucional, del consumo o del consumidor,
económica, del turismo, de las vacaciones, etc.
La psicología comunitaria, por ejemplo, estudia los problemas que atañen al
funcionamiento de los diferentes grupos que integran la sociedad.

La psicología política, aborda cuestiones relacionadas con el nivel de vida social, la

formación y desarrollo de las identidades sociales como la identidad nacional, la
problemática del partidismo y del contagio emocional entre las masa, etc.

Por su parte, la psicología institucional emprende el estudio de los roles sociales que se
desarrollan en los diferentes contextos organizacionales, así como los problemas de
liderazgo y dirección, emocionales y de la cognición social, que se presentan en estos
ámbitos.

La psicología del consumidor o del consumo se dedica al estudio de las relaciones sociales
en el contexto del mercado, abordando los problemas psicológicos asociados a los
fenómenos de compra y venta. En este caso ocupa un lugar esencial la psicología
publicitaria y el marketing.
3. Investiga en al menos dos fuentes (opcional pero imprescindible, citar
fuentes) cuáles son los campos actuales de aplicación de la psicología y comenta, su
importancia, demanda y desafíos de aplicación del siglo XXI.

Según
Teorías Psicológicas Actuales Julio Cesar Villafaña y el libro Campos de la Psicología
Teoría de la Gestalt. Pregnancia

La Psicología Clínica:
Es el campo de práctica e investigación, dentro de la disciplina de la Psicología, que
aplica los principios psicológicos en la evaluación, prevención y rehabilitación de
problemas psicológicos, la inhabilidad, el comportamiento disfuncional
y riesgos de salud conductual, para lograr tanto el bienestar físico como psicológico.
Viene relacionada con la aplicación de técnicas psicológicas a una amplia gama de
problemas, abordándolos de forma individual o grupal.

La Psicología Clínica es la aproximación a los problemas humanos (individuales e

interpersonales), a través de la evaluación, diagnóstico, consulta,
tratamiento, desarrollo, administración e investigación de programas que se aplican a
numerosas poblaciones que incluyen niños, adolescentes, adultos, ancianos,
familias, grupos, personas discapacitadas, entre otros.

Psicología de la Educación:
La psicología educativa, es la aplicación del método científico al estudio del
comportamiento de los individuos y grupos sociales involucrados en
el ambiente educativo, en todos sus diversos niveles y modalidades, mediante el
desarrollo de las capacidades de las personas, grupos e instituciones. Los psicólogos de
la educación se dedican a trabajar en los problemas específicos del aprendizaje y
la enseñanza. Así mismo interviene en todos los procesos psicológicos que afectan al
aprendizaje, o que de éste se derivan, independientemente de su origen personal, grupal,
social, de salud u otros, responsabilizándose de las implicaciones educativas de su
intervención profesional y coordinándose, si procede, con otros profesionales.
La psicología social:
La psicología social analiza y explica los fenómenos que son simultáneamente
psicológicos y sociales. Estudia el comportamiento de la persona en el seno de
los grupos y organizaciones, así como las interrelaciones que se establecen y la
modificación, en un sentido positivo, tanto de los comportamientos como de estas
interrelaciones. Esta psicología comprende diversas teorías que pueden ser llamadas
Teorías del Equilibrio, encargándose de estudiar el cambio de actitudes en los
individuos, las conductas de las masas y los fenómenos de grupo.

Psicología industrial o psicología organizacional:

Los psicólogos industriales desempeñan diversas tareas en organizaciones empresariales
y lugares de trabajo: en el departamento de personal o recursos humanos, en asesorías
para la contratación y selección de personal, en la entrevista y realización de Test a los
candidatos, en la elaboración de cursos de formación y en el mantenimiento de
un ambiente laboral adecuado.

La Psicología jurídica:
La psicología jurídica es definida como aquel sector de la psicología orientado a
aplicar el conocimiento científico y los métodos de la psicología surgidos en
el sistema jurídico penal (policía, juzgados tribunales e instituciones, correccionales
para infractores, cárceles e instituciones para menores).
En el derecho, la rama penal es la que se ocupa de los delitos, siendo la que más recurre
a la psicología, para estudiar las razones que llevan cada individuo a cometer delitos. El
delincuente, criminal o no, es casi siempre una persona con desajustes sociales y
psicológicos, por lo cual debe ser estudiado, desde el punto de vista legal con enfoque
psicológico. La psicología con esta orientación, y que tiene como base la psicopatología
y psicología social, es la llamada psicología jurídica, cuyo campo de acción lo ha
alcanzado en el análisis y prevención de la delincuencia juvenil.

La Psicología del Deporte:

De acuerdo a la definición de la Asociación de Psicólogos Americanos (APA), la
Psicología del Deporte y la actividad física, es el estudio científico de los factores
psicológicos que están asociados con la participación y el rendimiento en el deporte, el
ejercicio y otros tipos de actividades físicas.
Psicología forense:
Esta se encarga de realiza peritajes necesarios en los juicios (a victimas o acusados),
prepara a los penados para su reinserción en la sociedad, asesorar y asistir a los
familiares de los internados y diagnosticar y controlar la admisión y egreso de los
internados.
Se plantea como uno de sus problemas el de la responsabilidad en la comisión de
delitos, problema ligado con el de la motivación, cuyas características varían según
condiciones de edad, de estado mental o emocional. Varias de éstas circunstancias
determinan el grado de veracidad de los testimonios, permitiéndole calificar los delitos
según sean intencionales o no.
Psicoanálisis: Estudia al aparato psíquico. Fue desarrollado por Freud. Se descubre al
inconsciente. Freud desarrolla una teoría respecto al aparato psíquico.
Considera que poseemos dos sistemas, uno consciente (el que nos relaciona en forma
directa con la realidad a través de lo que percibimos.

Psicología Genética-evolutiva: Esta rama se desarrollo mediante el estudio de

evolución de la persona. Dice que cada hombre construye su vida.

Psicología. Sistémica: El desarrollo de la Psicología Sistémica permitió estudiar a las

familias y a las parejas.
Toma la teoría de la comunicación y desarrolla una propia. No reconoce al inconsciente

Gestalt: Surge en Alemania. Wertheimer la desarrolla a partir del estudio de animales, y

Kohler la amplia con su estudio con monos. La Gestalt estudia la percepción (modo de
una persona de captar estímulos como totalidades.

Conductismo: El conductismo se basa en los estudios del aprendizaje mediante la

observación. Observa conductas y saca conclusiones.
Conclusión
Cada una de esas ramas de la psicología son de suma importancia para su área, por
ejemplo en mi área de psicología educativa, conocer de ellas es importante porque
me ayudara ha ejercer una mejor función, entiendo que mientra uno mas
preparado esta el resultado surte mejor efecto. Hoy por hoy se exige de más
conocimiento y preparación, ya que cada día la demanda es mayor, la sociedad
esta cada día peor, por ende la psicología en sus diferentes vertientes es más
solicitada.

La psicología es hoy un campo con una creciente especialización, fruto de la necesidad

y las nuevas tendencias. Los psicólogos infantiles por ejemplo, han sido influidos por
las experiencias y observaciones del psicólogo suizo Jean Piaget, y los psicólogos
interesados en el lenguaje y la comunicación por la revolución lingüística del
estadounidense Noam Chomsky. Los avances en el conocimiento de los animales y la
sociobióloga han permitido ampliar significativamente las técnicas de investigación
psicológica. Otros cambios importantes, provienen de los avances en la informática y
la computación, que han supuesto no solo un nuevo enfoque en el planteamiento del
estudio de las capacidades intelectuales, sino también en la herramienta para evaluar
complejas teorías sobre estos procesos.

Algunos psicólogos intentan analizar la conducta comparando la mente humana con

un procesador de información. Los psicólogos han aprendido que sus teorías deben ser
precisas y explícitas si quieren programarlas, para poder hacer predicciones de las más
complejas teorías psicológicas. Por todo ello, hoy se estudian cada vez más los
comportamientos complejos y se proponen y evalúan teorías más refinadas.