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CENTRO PEDAGÓGICO CREATIVO DEL CAUCA

“Fortalecemos valores, éticos, morales, científicos y sociales”


Actividad No 2. ADIVINA LA FÓRMULA
Área de Matemáticas

Nombre del Alumno: ______________________________ Grado: _____ Fecha: ___________

IMPORTANTE

Vas a participar en una actividad muy interesante, en la cual usarás el computador con el software de
Geogebra para descubrir una relación entre dos cantidades.

COMPETENCIA

El estudiante explora el cambio en un contexto numérico, mediante el uso de Geogebra, el estudio de casos
particulares, para la construcción de una expresión general.

1. En la hoja de cálculo de Geogebra hay columnas (VERTICALES) que se reconocen con las letras mayúsculas
y también ha filas (HORIZONTALES) que se reconocen con números.

2. Una posición especifica dentro de la hoja de escribe primero con la letra seguida del número. Por ejemplo,
la celda resaltada es la B4 (Columna B, Fila 4)
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3. Abre el software de Geogebra. Y abre la hoja de cálculo, en ella colorea las celdas B9, C2 y A4.
4. La profesora abrirá un archivo que podrán ver todos en la pantalla. En esta actividad verás dos números: El
rojo en la celda A1 y el número Verde en la Celda B2.

La profesora estará cambiando el número rojo y automáticamente el número verde cambia.

Realiza las siguientes actividades:

a. De acuerdo a los números que aparezcan en la hoja de cálculo completa la siguiente tabla:

Número Rojo Número Verde

b. Sin utilizar el computador intenta predecir qué ocurrirá si la profesora en el número rojo escribirá 7,
¿Cuál será el resultado para el número verde? ________

Espacio para justificar la respuesta


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Actividad No 2. ADIVINA LA FÓRMULA
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c. Nuevamente, Sin utilizar el computador intenta predecir qué ocurrirá si la profesora en el número rojo
escribirá 10, ¿Cuál será el resultado para el número verde? ________

Espacio para justificar la respuesta

d. De acuerdo a los resultados obtenidos en el punto a, compara cada número rojo con su respectivo
número verde ¿Qué operación hago con el número rojo, para que dé como resultado el número verde?

Escribe el proceso de solución de esta actividad


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Actividad No 2. ADIVINA LA FÓRMULA
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e. Al número rojo se le hace una operación para obtener el número verde. Con tus propias palabras en el
siguiente espacio en blanco, describe el proceso que se realiza con el número rojo para obtener el
número verde.

Espacio para justificar la respuesta

f. Recordemos que el número rojo estaba ubicado en la celda A1 y el número verde estaba ubicado en la
celda B2. La profesora volverá repetir el proceso y usted completará la siguiente tabla:

A1 B2

g. Al número que está en la celda A1, se le hace una operación para obtener el número de la celda B2. Con
tus propias palabras en el siguiente espacio en blanco, describe el proceso que se realiza con el número
de la celda A1 para obtener el número de la celda B2.

Espacio para justificar la respuesta

h. Después de haber adivinado la formula, cuando la profesora lo indique, debes contarles a tus
compañeros cómo adivinaste la fórmula.