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Viceministerio Oficina de Apoyo a la

de Gestión Institucional Administración


de la Educación

Consejo Educativo
Institucional
CONEI

¡PARTICIPACIÓN
DEMOCRÀTICA EN ACCIÓN!
ELECCIONES
PROCESO ELECTORAL
Documento de Trabajo
2012
1
LA COMUNIDAD EDUCATIVA

La Comunidad Educativa está conformada por estudiantes, padres de familia,


profesores, directivos, administrativos, exalumnos y miembros de la comunidad
local. Según las características de la Institución Educativa Pública, sus
representantes integran el CONEI y participan en la formulación y ejecución del
PEI en lo que respectivamente les corresponda.

La participación de los integrantes de la Comunidad Educativa se realiza


mediante formas democráticas de asociación, a través de la elección libre,
universal y secreta de sus representantes (1).

(1 )Ley General de Educación Nº28044, Artículo 52º


2
SENSIBILIZACIÓN A LA COMUNIDAD
EDUCATIVA

El Director, en su condición de primera autoridad de la


Institución Educativa, realizará las acciones de sensibilización
a todos los actores educativos en el marco de las normas
legales vigentes, usará los mecanismos necesarios a efectos de
lograr la participación de todo el personal directivo, docente y
administrativo en la gestión educativa y contribuir a una
gestión democrática, transparente y ética en función a la
formación integral de los estudiantes y mejorar la calidad de
los servicios educativos.

La sensibilización será permanente y generará compromisos


para el bien común.

¿CUAL ES LA RAZÓN DE SER DEL


CONSEJO
EDUCATIVO INSTITUCIONAL?

La razón de ser del Consejo


Educativo Institucional es la
“participación democrática” de
sus actores en la gestión de la
Institución Educativa en
beneficio de la formación
integral del estudiante,
contribuyendo al desarrollo de
un buen servicio educativo de
calidad con equidad e
inclusión; respetando los
derechos del estudiante, dentro
de un buen clima institucional
que fortalezca
la autonomía de la Institución Educativa, en los espacios de participación,
concertación y vigilancia ciudadana.
3
ESTRATEGIAS DE
SENSIBILIZACIÓN
El Director o Directora de la Institución Educativa podrá realizar las siguientes
estrategias de sensibilización:

Estamento de Estudiante

Los días de formación, difunde la importancia del Consejo Educativo


Institucional en la vida escolar, con apoyo de la subdirección y los docentes.

Realiza campaña de la importancia de la participación en el CONEI, con


apoyo de los docentes de CCSS, Comunicación y demás áreas a través
papelógrafos, trípticos, crucigramas,etc.

Estamento de Docentes y Administrativo

Realiza reuniones con los docentes y administrativos para informar la


importancia de la participación de la Comunidad Educativa.

Estamento de Padres de Familia

Invita a los Comités de Aula y les explica la importancia de participar en el


CONEI para contribuir a mejorar la gestión que incide en la formación integral
de sus hijos.
4
¿QUÉ ES EL CONSEJO EDUCATIVO INS TITUCIONAL?
CONEI

El Consejo Educativo Institucional-CONEI es el


órgano de participación, concertación y vigilancia
ciudadana de la Insti tución Educativa Pública que
colabora con la promoción y ejercicio de una
gestión eficaz, transparente, ética y democrática
que promueve el r espeto a los principios de
equidad, inclusión e interculturalidad (2).

¿QUIÉNES CONFORMAN EL CONSEJO


EDU CATIVO INSTITUCIONAL - C ONEI?

El Consejo Educativo Institucional está conformado por el Dire ctor o Directora


de la Institución Educativa Pública quien lo preside, y tiene voto dirimente, por
los subdirectores o s ubdirectoras(tiene subdirectoras o subdirecto res si es que la
Institución Educativa Pública atiende a más de un nivel educativo y tiene 10 o
más secciones por nivel (3), el representantes del perso nal docente, el
representante de los estudiantes, el representante del personal ad ministrativos, el
representante de los exalumnos y de los padres de familia, pudie ndo exceptuarse
la participación de e stos últimos cuando las características de la institución lo
justifiquen. Pueden i ntegrarlo, también, otros representantes de in stituciones de
la comunidad local por acuerdo del CONEI.

Cada Institución Educativa Pública conforma su CONEI. Si la modalidad de


Educación Básica R egular (EBR) comparte el mismo local con la modalidad de
Educación Básica A lternativa (EBA), ésta tiene la opción de incorporarse al
CONEI de la Educ ación Básica Regular, lo cual queda co nsignado en el
Reglamento Interno d el CEBA (4).

(2) D.S Nº009-2005-ED, Artículo 22º


(3) D.S Nº009-2005-ED, Artículo 21º
(4) Directiva para El Año Escolar 2010
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