Seguimos analizando la evolución histórica de la Educación Dominicana.

En esta semana
trabajaremos los cambios producidos después de proclamada la Independencia Nacional en 1844.
Veamos:

1.- Presenta un informe que incluya de manera cronológica los aspectos más significativos de la
educación en la República Dominicana de la Primera y Segunda República (1844-1861) y el
período de anexión a España (1861-1865)

Toma en cuentas los tópicos especificados en el contenido del tema V:

-Contexto histórico de la Primera República

Se denomina Primera República al periodo que abarca desde la proclamación de la

independencia 1844 hasta la perdida de la soberanía nacional cuando se produce la
anexión a España en 1850.

El contragolpe de estado que dio Pedro Santana puso de manifiesto la realidad de la

sociedad dominicana que surgió con la Primera República. Para los años de la
independencia, todo el poder social, económico y político descansaba en los grandes
propietarios o hateros. La riqueza y el prestigio social convertían al gran propietario
(hatero) en un cacique político dentro de su hato o localidad regional. El hatero no le
gustaba el conhcilieo, era más partidario del dominio que de las libertades.

El primer gobierno de la naciente república constituyo la junta Central Gubernativa,

presidida en principio por Francisco del Rosario Sánchez y luego por tomas Bobadilla.
Luego de la Junta Central Gubernativa, el congreso que se había formado en la ciudad
de San Cristóbal. Donde también se había promulgado la constitución, Eligio a Pedro
Santana como primer gobierno constitucional de la República.

La primera república fue gobernada por una serie de personajes dentro de los que se
encuentran: Pedro Santana tres veces, Buenaventura Báez dos veces, Manuel Jiménez
y Manuel de la regla de Mota.
El ultimo gobierno de la república lo constituyo Pedro Santana, en el periodo
comprendido entre los años 1857-1861, y el cual finalizo con la anexión a España
(1861).

- Situación educativa en la Primera República.

Una vez proclamada la independencia de nuestro país, hecho ocurrido el 27 de febrero

de 1844, se inicia un periodo llamado por los historiadores dominicanos como la
primera república. Este periodo comprende los años 1844 hasta 1861, año este ultimo,
en que se proclama la anexión a España por el entonces presidente Pedro Santana.
Con la anexión a España, pierde la República Dominicana su independencia y por lo
tanto su soberanía.

En esos 17 años de duración que tuvo la primera república ocurrieron una serie de
cambios en todos los órdenes en este país.
Nuestra nación, luego de proclamada la independencia debió irse organizando, no solo
en el aparato político, sino también en el económico, educativo, religioso y social. El
aparato educativo es la parte del sistema encargada de mantener y reproducir el
sistema establecido.

Es de orden señalar, antes de abordar el aspecto educativo, que es el titulo que lleva
esta investigación, que durante el periodo de la primera república, en la mayor parte de
ese tiempo, el país se vio envuelto en guerra contra los haitianos que se resistían
aceptar la independencia de esta nación.
Resulta imposible referirse solo a la educación obviando los hechos históricos, pues
son los hombres y mujeres quienes hacen la historia y por lo tanto son ellos quienes
dirigen y planifican la educación.
Dos sectores políticos tuvieron vigencia y dominaron el escenario nacional; los liberales
o trinitarios y los conservadores o anexionistas; los primeros dirigidos por Duarte y los
segundos por Pedro Santana y Buenaventura Báez.

En su proceso de organización del Estado, el sistema educativo dio paso a la creación

del ministerio de instrucción, cuyo primer ministro lo fue Tomas Bobadilla, quien fue
presidente de la junta central gubernativa, primer gobierno colegiado que tuvo nuestro
país.
Influenciado por el estado de guerra constante con los haitianos y al hecho de que no
se disponía de un sistema impositivo como del que dispone el gobierno actual, los
pocos ingresos que percibía el Estado provenían de los impuestos a las exportaciones
e importaciones y tenían que destinarse a los gastos de guerra. Visto esto, el ministerio
de educación no contaba con los recursos suficientes para desarrollar la educación.
Como se puede apreciar en la actualidad, el sistema educativo requiere de un sistema
legal que lo oriente y sustente. Para el cumplimiento de esto el 13 de mayo de 1845 se
creo la primera ley de instrucción publica, donde se establecían las primeras normas
para los maestros, alumnos, autoridades y salarios.
Debido a los cambios políticos, cuando llegaba un nuevo mandatario se derogaban las
leyes educativas y se creaban otras. Esto ocasiona efectos negativos para el desarrollo
educativo de cualquier nación.
En 1848 se legislo para dar origen al seminario conciliar como institución de educación
superior en el periodo de la primera república.

En los inicios de 1844, el currículo de la educación primaria era muy limitado, se

enseñaba lectura, escritura, cálculo y cuentas, bordados y oración a coro.
En el aspecto ideológico, la iglesia católica continuaba ejerciendo una gran influencia en
el aparato educativo, esta influencia provenía desde la época colonial. Siendo esta
institución la que mayor influencia ejerció, la filosofía educativa no tuvo gran diferencia
respeto a la época colonial, pues los fines educativos durante la primera república
perseguían la formación de personas obedientes al gobierno, a las leyes y a dios, con
una actitud conformista. Como puede notarse, se obviaba el desarrollo de un
pensamiento crítico o racional. Se aspiraba a formar sujetos conservadores.

Duarte se opuso a esta ideología conservadora y conformista, propuso un currículo más

amplio y de formación universal. No pudo llevarse a cabo debido a la oposición de los
anexionistas encabezados por Santana.
No todos los individuos tenían acceso a la educación, este era un privilegio de los
miembros de las clases privilegiadas.

El sector privado, debido las limitaciones del Estado en lo que se refiere a los recursos,
tuvo un papel destacado en lo que a oferta educativa se refiere. Durante ese período,
florecieron escuelas privadas, predominando las de varones.
Dentro de los ministros de educación que tuvo el país durante el periodo histórico
analizado, cabe mención especial José María Caminero, quien para el año 1851
concretizo la modificación de la línea curricular.

El sistema educativo se divide en niveles y los niveles en ciclo. Para la primera

república, como resultado de las reformas de 1851 en el nivel primario o básico se
estableció el castigo por ley, se le dio importancia a la lectura, escritura, caligrafía,
análisis de textos y se estableció premios para los alumnos meritorios.
Para el nivel medio se ofreció formación en las áreas de administración e industrial. A
nivel superior o universitario se ofertaban 4 facultades: filosofía, jurisprudencia o
derecho, ciencias médicas y sagradas letras.
Las leyes de instrucción establecían que se debían crear una escuela de primera letra
por cada común o pueblo y dos en cada cabecera de provincia o capital de provincia.

Dentro del ámbito privado, alcanzo gran renombre el colegio Buenaventura que fue
fundado durante el primer gobierno de Báez (1849-1853).
Los varones estudiaban solo en escuelas para ellos y las hembras tenían las de ellas.
Dentro de los maestros que mas se destacaron se debe mencionar a Manuel Aybar, en
cuya escuela llego a estudiar Juan Pablo Duarte, también el coronel Lorenzo Santa
María, Socorro del Rosario Sánchez (hermana de Sánchez),Manuel María Valencia
(llego a ser ministro de educación) también Ulises Francisco Espaillat quien fue un gran
defensor de la independencia e incluso llego a ser presidente en 1876,siendo un gran
intelectual y hombre honesto y finalmente Pedro Francisco Bono un gran defensor de la
nacionalidad.
Para concluir, el salario de los maestros de 30 y 20 pesos fuertes de acuerdo a la
asignatura que enseñara y un dato interesante lo es que desde los primeros años de la
creación de la República Dominicana a educación se le asignaba el 4% del presupuesto
de la nación.

- Cambios introducidos por los españoles durante la Anexión 1861-1865.

Anexión a España 1861- 1865. La política represiva y las luchas internas de los
gobiernos de Pedro Santana conducen a mantener el país en un estado de constantes
inestabilidades en el orden político y económico. Estas dificultades van a concluir con la
búsqueda de la anexión por parte del gobierno de Santana. Ya los dominicanos tenían
un precedente de protección con el cónsul francés, Saint-Denis quien llevaría a cabo el
plan de Levasseur, poniendo en garantía la península de Samaná. La Anexión sería
otra de las decisiones que se toman en los gobiernos de la época cuando se
encuentran con problemas de tipo económico sin profundizar mucho en las
consecuencias a corto y largo plazo. La búsqueda de ayuda para solucionar los
problemas económicos que se venían sucediendo desde la formación de la república
enrumba a la nación en una dependencia política-económica.

En esta oportunidad Santana decidió buscar ayuda a Francia, España, y USA ya que
grupos poderosos económicamente de la nación así lo exigían, además de que muchas
potencias de la época deseaban obtener protectorado para favorecer situaciones
políticas o gobernantes de turnos. Pedro Santana vio con buenos ojos que España
sería el mejor proveedor de nuestras deficiencias y que además sus costumbres serian
bien aceptada por los dominicanos. Se designo a Felipe Alfau en la misión diplomática
que conversaría con la Reina Isabel II sobre el protectorado de tipo económico y político
que necesitaba la nación.

La anexión se llevó a cabo sobre unas bases muy específicas tales como:

1. El no establecimiento de la esclavitud.
2. Considerar a la República Dominicana como una Provincia española.
3. Utilizar el mayor número de dominicanos en el servicio a la patria.
4. Reconocimiento a todos los actos de la República desde 1844- 1861.
5. Amortizar la moneda dominicana.

Sin embargo el descontento de los dominicanos y los cambios que realizaron con los
acápites de las bases anexionistas provoca los conatos de protesta en cada rincón del
territorio. San Francisco y Moca son los primeros pueblos en levantarse en contra de
este hecho que lesionó la nacionalidad de los dominicanos a partir del 18 de marzo de
1861. Lo acordado en las bases de la anexión se manipulo de forma contraria veamos:

1. Control del tabaco por la metrópolis.

2. Se realizaron cambios de papeletas por moneda de cobre.
3. Aranceles de importación a favor de mercancías españolas.
4. No amortización del papel moneda.
5. Imposición de servicio de bagajes y alojamiento de tropas
6. Cierre de las logias Masónicas.
7. Obligatoriedad del Matrimonio religioso.
8. Creación de una burocracia española con altos sueldos.
9. Fijación de impuestos muy elevados a la mercancía y barcos no españoles.

Las protestas no se hicieron esperar en nuestro territorio y a nivel internacional se

hicieron eco de ellas Chile, Perú y Haití. En nuestro país se formó además el grupo
dirigido por el trinitario Francisco del Rosario Sánchez llamado la Regeneración quienes
inician una lucha sin tregua en contra del hecho anexionista y para esto realizaron una
invasión por el territorio haitiano pero solamente las tropas dirigidas por Sánchez
pudieron realizar levantamientos de masa en el Cercado, los demás fueron
desarticulados por las tropas de Santana. Sánchez fue enjuiciado y fusilado. Junto a
sus compañeros quienes fueron apresados por las tropas leales.

- Maestros destacados del colegio Buenaventura Báez, para 1853.

Manuel María Gautier Nicolás Ureña Félix María del Monte

-Escribe tus conclusiones de los conocimientos adquiridos en esta unidad.

Para mi pienso que buenaventura Báez en su primer gobierno se enfoco en el desarrollo de

nuestro país tanto en la ganadería como en la agricultura sin olvidar que fomento la educación
publica, dio apertura a la educación superior, tan bien derogo la ley que establecía la pena de
muerte por el delito al robo. Pero ya para su segundo gobierno las cosas iban no muy buenas ya
que entre sus primeras medidas fue comprometer la soberanía de nuestro país con préstamos y
dinero sin valor lo que provoco huelgas entres los tabaqueros, a los que llamamos ´´Revolución
de 1857´´.

Tan bien mi opinión sobre el gobierno de santana, pienso que le debemos muchos ya que a pesar
de ser el primer presidente de nuestro país gracias a el tenemos una constitución dominicana|, y
marco varios acontecimiento en la república dominicana. Entre los hechos que no me agradan fue
la muerte de María trinidad Sánchez entre otros personajes.

Ya para su tercer mandato, luego de lo logrado por nuestros patriotas de ser libres e
independientes, Pedro santana anexa nuestro país el 18 de marzo de 1861. Luego de ese hecho
surgieron numerosos conflictos en contra de la anexión a nuestro país, donde perdieron la vida
varios de nuestros héroes como Francisco del Rosario Sánchez.