 Home

 About Me
 Contact Me
 Macrofag Television
 Tukeran Link Yuk
 Sahabat Macrofag

PESAN SEGERA

Home » SAP (Satuan Acara Penyuluhan) » Satuan Acara Penyuluhan (SAP) Tumbuh
Kembang Anak

Thursday, May 16, 2013

Satuan Acara Penyuluhan (SAP) Tumbuh Kembang Anak

Kapevi Hatake | 5:16 AM | SAP (Satuan Acara Penyuluhan)

SATUAN ACARA PENYULUHAN

 1. Pokok bahasan : Tumbuh Kembang Anak
2. Subpokok bahasan :-
3. Tempat :
4. Waktu : 20 menit
5. Hari/Tanggal :
6. Sasaran :
7. Penyuluh :
8. Tujuan
a. Tujuan Umum
Setelah diberikan penyuluhan selama 1x20 menit, klien mampu mengerti dan memahami
tentang masalah tumbang anak.
b. Tujuan Khusus
Setelah diberikan penyuluhan selama 1x20 menit klien dapat:
1. Menyebutkan pengertian pertumbuhan dan perkembangan dengan benar.
2. Menyebutkan 2 dari 3 tahap-tahap oertumbuhan dan perkembangan yang dialami.
3. Menjelaskan kembali faktor-faktor yang mempengaruhi tumbang
4. Menyebutkan 2 dari setiap fase perkembangan.
9. Metode : Ceramah, diskusi
10. Media : Lembar balik, leaflet
11. Sumber : Modul KIE untuk ibu/keluarga balita di kota Sukabumi
tahun 2004.
12. Materi :
a. Pengertian tumbuh Kembang
b. Tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan yang dialami
c. Faktor-faktor yang mempengaruhi tumbang
d. Fase perkembangan pada anak

13. Kegiatan Penyuluhan

Tahap K e g i a t an
Waktu
kegiatan Penyuluh Sasaran
5 menit Pembukaan 1. Membuka acara dengan 1. Menjawab salam
mengucapkan salam kepada
sasaran
2. Menyampaikan topik dan
tujuan penkes kepada
sasaran
2. Mendengarkan
penyuluh
menyampaikan
topik dan tujuan.
 3. Menyetujui
3. Kontrak waktu untuk kesepakatan waktu
kesepakatan pelaksanaan pelaksanaan penkes
penkes dengan sasaran

10 menit Kegiatan inti 1. Mengkaji ulang 1. Menyampaikan

pengetahuan sasaran pengetahuannya
tentang materi penyuluhan. tentang materi
penyuluhan
2. Mendengarkan
penyuluh
menyampaikan
2. Menjelaskan materi materi
penyuluhan kepada sasaran
dengan menggunakan
3. menanyakan hal-hal
yang tidak
lembar balik dan leaflet.
dimengerti dari
materi penyuluhan

3. Memberikan kesempatan
kepada sasaran untuk
menanyakan hal-hal yang
belum di mengerti dari
meteri yang dijelaskan
penyuluh.

10 menit Evaluasi/ 1. Memberikan pertanyaan 1. Menjawab

penutup kepada sasaran tentang pertanyaan yang
materi yang sudah diajukan penyuluh
disampaikan penyuluh
2. Menyimpulkan materi
penyuluhan yang telah
disampaikan kepada sasaran
2. Mendengarkan
3. Menutup acara dan
penyampaian
mengucapkan salam serta
kesimpulan
terima kasih kepada
sasaran. 3. Mendengarkan
penyuluh menutup
acara dan menjawab
salam

14. Evaluasi
a. Prosedur : Post test
b. Bentuk : Lisan
c. Jenis : Verbal
d. Butir Pertanyaaan
1. Jelaskan Pengertian tumbuh Kembang!
2. Sebutkan 2 dari 3 Tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan yang dialami!
3. Jelaskan Faktor-faktor yang mempengaruhi tumbang!
4. Jelaskan 2 dari setiap Fase perkembangan pada anak!
 Lampiran Materi

KONSEP DASAR TUMBANG ANAK

1. Pengertian Pertumbuhan dan Perkembangan

Tumbang merupakan dua proses yang saling berkaitan dan sulit untuk dipisahkan.
 Pertumbuhan
Yaitu yang berkaitan dengan masalah perubahan dalam besar jumlah, ukuran yang bisa
diukur dengan ukuran berat (gram, pounds, Kg), ukuran panjang (milimeter, centimeter,
meter). Contoh : BB, TB, PB.
 Perkembangan
Akibatnya kemampuan / skill/ kemampuan dalam struktur dan fungsi tubuh yang lebih
kompleks dalam polay / teratur. Sebagai hasil dari proses kematangan. Pertumbuhan
berdampak pada aspek fisik.
2. Tahap-tahap Pertumbuhan dan Perkembangan Anak
 Proses Pertumbuhan yang Dialami
Pertumbuhan paling cepat terjadi pada masa bayi adalah sejak ia lahir sampai berumur 1
tahun. Hal ini terlihat dari pertumbuhan BB saat bayi umur 6 bulan BB nya 2x lipat dari BB
saat lahir dan usia 12 bulan BB nya + 3x lipat dari BB waktu lahir.
 Proses Perkembangan yang Dialami
 Perkembangan Motorik
Perkembangan yang berhubungan dengan kemampuan duduk, berjalan, melompat, menulis,
mengambil sesuatu.
 Perkembangan Bahasa
Berhubungan dengan kemampuan mendengar, mengerti dan menggunakan bahasa.
 Perkembangan Sosial
Untuk berhubungan dengan orang lain, contoh : bermain dengan teman.
3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Tumbang
 Faktor Genetik
Faktor keturunan sangat menentukan kualitas dan kuantitas pertumbuhan. Contoh : jenis
kelamin, suku bangsa.
 Faktor Lingkungan
 Sebelum Hamil (Prenatal)
Gizi ibu waktu hamil, obat-obatan yang dikonsumsi, penyakit yang diderita saat hamil,
trauma (cedera) yang pernah dialami ketika hamil, contoh : terjatuh/kecelakaan stress,
pekerjaan yang terlalu berat.
 Post Natal (Setelah Lahir)
Ras, jenis kelamin, umur, gizi, perawatan kesehatan, penyakit kronis, cuaca dan musim,
sanitasi, kebersihan rumah, stimulasi, motivasi orang tua, cara mendidik dan sosok
keluarganya.
4. Fase Perkembangan dan Pertumbuhan Anak
 Dari Lahir sampai 3 Bulan
- Belajar mengangkat kepala.
- Belajar mengikuti objek dengan matanya.
- Melihat ke muka orang dengan tersenyum.
- Bereaksi terhadap suara/bunyi.
- Melihat ibunya dengan penglihatan, penciuman, pendengaran dan komtak.
- Menahan barang yang dipengannya.
 Dari 3 sampai 6 Bulan
- Mengangkat kepala 90 derajat dan mengangkat dada dengan tangan.
- Mulai belajar meraih benda-benda yang ada dalam jangkauannya atau di luar jangkauannya.
- Menaruh benda-benda di mulut.
- Berusaha memperluas lapangan pandangan.
- Tertawa dan menjerit karena gembira bila diajak bermain.
- Mulai berusaha mencari benda-benda yang hilang.
 Dari 6 sampai 9 Bulan
- Dapat duduk tanpa dibantu.
- Dapat tengkurep dan berbalik sendiri.
- Dapat merangkak meraih benda atau mendekati seseorang.
- Memindahkan benda dari satu tangan ke tangan lain.
- Memegang benda kecil dengan ibu jari dan jari telunjuk.
 Dari 9 sampai 12 Bulan
- Dapat berdiri sendiri tanpa dibantu.
- Dapat berjalan dengan dituntun.
- Menirukan suara.
- Mengulang bunyi yang didengarnya.
- Belajar mengatakan satu atau dua kata.
- Mengerti perintah sederhana larangan.
 Dari 12 sampai 18 bulan
- Berjalan dan mengeksplorasi rumah sekeliling rumah.
- Menyusun 2 atau 3 kotak.
- Dapat mengatakan 5-10 kata.
- Memperlihatkan rasa cemburu dan rasa bersaing.
 Dari 18 sampai 24 bulan
- Naik turun tangga.
- Menyusun 6 kotak.sss
- Menunjuk mata dan hidungnya.
- Menyusun dua kata.
- Belajar makan sendiri.
- Menggambar garis di kertas atau pasir.
 Dari 2 sampai 3 Tahun
- Belajar meloncat, memanjat, melompat, ddengan satu kaki.
- Membuat jembatan dengan 3 kotak.
- Mampu menyusun kalimat.
- Mempergunakan kata-kata saya, bertanya, mengerti kata-kata yang ditujukan kepadanya.
 Dari 3 sampai 4 Tahun
- Berjalan-jalan sendiri mengunjungi tetangga.
- Berjalan pada jari kaki.
- Belajar berpakaian dan membuka pakaian sendiri.
- Menggambar garis silang.
- Menggambar orang hanya kepala dan badan.
- Mengenal 2 atau 3 warna.
- Bicara dengan baik.
- Menyebut namanya, jenis kelamin dan umurnya.
- Banyak bertanya.
 Dari 4 sampai 5 Tahun
- Melompat dan menari.
- Menggambar orang terdiri dari kepala, lengan, badan.
- Menggambar segi tiga dan segi empat.
- Pandai bicara.
- Dapat menghitung jari-jarinya.
- Dapat menyebut hari-hari dalam seminggu.
- Dapat mencuci tangan tanpa bantuan.

BACA JUGA INFORMASI TERKAIT LAINNYA:

SEPERTI APAKAH TUMBUH KEMBANG ANAK PADA USIA INFANT (0-1
TAHUN): http://macrofag.blogspot.co.id/2018/01/konsep-tumbuh-kembang-anak-pada-
usia.html
LEAFLET TUMBUH KEMBANG ANAK: http://macrofag.blogspot.co.id/2014/05/leaflet-
tumbuh-kembang-anak.html
NORMALKAH TUMBUH KEMBANG ANAK
ANDA?? http://macrofag.blogspot.co.id/2017/12/sudah-normalkah-tumbuh-kembang-anak-
anda.html
LEAFLET KEBUTUHAN NUTRISI ANAK: http://macrofag.blogspot.co.id/2017/09/leaflet-
kebutuhan-nutrisi-anak.html
MENGENAL GIZI BURUK, GIZI SEIMBANG DAN PERAWATAN ANAK GIZI
BURUK: http://macrofag.blogspot.co.id/2017/09/mengenal-gizi-buruk-gizi-seimbang-
dan.html
LEAFLET ANAK KURANG GIZI: http://macrofag.blogspot.co.id/2014/12/leaflet-anak-
kurang-gizi.html
SAP TUMBUH KEMBANG ANAK: http://macrofag.blogspot.co.id/2013/05/satuan-acara-
penyuluhan-sap-tumbuh.html
PERAWATAN ANAK GIZI KURANG
DIRUMAH: http://macrofag.blogspot.co.id/2013/05/perawatan-anak-dengan-gizi-kurang-
di.html
SAP NUTRISI 4 SEHAT 5 SEMPURNA: http://macrofag.blogspot.co.id/2013/03/sap-nutrisi-
smpat-sehat-lima-sempurna.html

------SEMOGA BERMANFAAT-----
Diposkan oleh Kapevi Hatake di 5:16 AM
Reaksi:

Email ThisBlogThis!Share to TwitterShare to Facebook

No comments:

Post a Comment

Link ke posting ini

Create a Link

Newer Post Older Post Home

Subscribe to: Post Comments (Atom)
Search
Search

Join Now

[ Vistory ]

1969978

Followers
Popular Posts

Askep Ischialgia (Nyeri Pada Pantat)

Satuan Acara penyuluhan (SAP) Gagal Jantung

Askep Keluarga Berencana (KB)

Pengaruh Nilai Sosial Budaya Terhadap Keshatan

Askep Perawatan Kesehatan Masyarakat (PERKESMAS)

 

Askep Kebutuhan Aktivitas dan Latihan

Askep Gastroenteritis (Diare) Pada Anak

Askep Tuberculosis (TBC) Paru

SAP (Satuan Acara Penyuluhan) Perawatan Luka

Askep Kebutuhan Seksual

Blog Archive
 ► 2018 (16)

 ► 2017 (86)

 ► 2014 (78)

 ▼ 2013 (396)
o ► December (1)
o ► November (6)
o ► October (31)
o ► September (56)
o ► August (28)
o ► July (17)
 o ► June (29)
o ▼ May (20)
 Laporan Pendahuluan Cidera Kepala : Diagnosa dan P...
 Laporan Pendahuluan Cidera Kepala : Jenis, Penatal...
 Laporan Pendahuluan Cidera Kepala
 Laporan Pendahuluan Jiwa : Strategi Pelaksanaan (S...
 Laporan Pendahuluan (LP) Jiwa : Masalah dan Diagno...
 Laporan Pendahuluan Jiwa : Perilaku Kekerasan
 Laporan Pendahuluan Hipertensi
 Laporan Pendahuluan Diabetes Melitus (DM)
 Satuan Acara Penyuluhan (SAP) Tumbuh Kembang Anak
 SAP Tuberculosis (TBC) Pada Anak
 Satuan Acara Penyuluhan (SAP) Chronic Obstructive ...
 Satuan Acara Penyuluhan (SAP) Influenza
 Satuan Acara Penyuluhan Konjungtivitis
 Ethics And The Core Functions Of Public Health Nur...
 Ethical Principles Of Nursing
 Satuan Acara Penyuluhan Kurang Energi Protein (KEP...
 Perawatan Anak Dengan Gizi Kurang Di Rumah
 Article Nursing Code Of Ethics (Part 2)
 Legal Ethics Of Nursing
 SAP Mobilisasi Pada Pasien Post Operasi
o ► April (10)
o ► March (93)
o ► February (105)

Copyright © 2018 DUNIA KEPERAWATAN | Template By : Widget Craft | Created By -

Hardeep Asrani