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ENSAYO

PRUEBA DE SELECCIÓN UNIVERSITARIA


LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
4° MEDIO
PRIMERA SECCIÓN
INDICADORES DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS
MANEJO DE CONECTORES
Las preguntas 1 a 10 contienen un enunciado incompleto seguido de cinco opciones.
Elija la opción con los conectores que permiten restituir al enunciado su cohesión
sintáctica y coherencia semántica.

1. Los espacios públicos representan los lugares de uso común dentro de una ciudad,
……………….. se oponen al espacio privado y al lugar de tránsito. ……………….. su naturaleza
es ante todo jurídica, ……………….., que está sometido a la administración pública, la cual
establece quién puede tener acceso a ese espacio.

A) en otras palabras, De ahí que en definitiva


B) por lo cual No obstante en síntesis
C) siempre que Mientras o sea
D) a pesar de que Dicho lo anterior por consiguiente
E) por lo tanto Sin embargo vale decir

2. Se recomienda no utilizar hisopos para limpiar el interior de los oídos, ……………….. sí se


pueden usar para limpiar la superficie exterior de las orejas, ……………….. en los pliegues del
cartílago se suele acumular suciedad.

A) aunque si bien
B) sin embargo de igual modo
C) pese a que porque
D) pero ya que
E) en realidad aun cuando

3. Casi la totalidad de los procesos químicos que ocurren en la naturaleza dependen del agua,
……………….. en organismos vivos ……………….. en la superficie no organizada de la tierra,
……………….. todas las sustancias son de alguna manera solubles en ella.

A) no solo sino también puesto que


B) tanto como pese a que
C) ya sea o además
D) es decir, como también pues
E) , sobre todo al igual que porque

4. Modigliani es conocido por su labor como escultor, ……………….. se le considera uno de los
maestros del retrato del siglo XX. Tienen sus obras, ……………….., una prístina elegancia y,
……………….., reproducen la personalidad del retratado con gran agudeza.

A) de igual modo en concreto finalmente


B) además por esto consecutivamente
C) aunque principalmente al mismo tiempo
D) igualmente por tanto en paralelo
E) si bien en síntesis sin embargo

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5. El Big Bang ocurrió hace unos 13.700 millones de años, ……………….. tuvieron que pasar otros
400 millones de años hasta que se formaran las primeras estrellas. ……………….. estas
estrellas ya han desparecido, su luz sigue atravesando el Universo. ……………….., el Universo
está lleno de la luz.

A) pero Aunque Por lo tanto


B) por esto Mientras Por ende
C) a pesar de que Por ello O sea
D) no obstante En tanto En consecuencia
E) por lo cual pese a que Sin embargo

6. Un vino Cabernet Sauvignon tiende a ser de cuerpo completo, ……………….., produce una
sensación densa en la boca, ……………….. un Malbec es de cuerpo medio, ……………….., es
considerado un vino un poco más ligero.

A) por ende pero o sea


B) más aun por lo cual dicho de otra forma
C) a pesar de esto mientras que por eso
D) es decir en tanto que en consecuencia
E) mejor dicho en comparación a al contrario

7. ……………….. las cactáceas son plantas poco exigentes, requieren algunos cuidados. Necesitan
de mucho sol para desarrollarse, ……………….. la acción directa de sus rayos durante el verano
puede dañarlas. ……………….., cuando se cultivan cactus en macetas, conviene no dejarlos
durante esa época del año todo el tiempo al sol.

A) Pese a que incluso Por ello


B) Como en contraste, Sin embargo
C) Aunque por más que En tanto
D) También a pesar de que Por otra parte
E) Si bien pero Por eso

8. ……………….. la metafísica, la dialéctica no considera la naturaleza como un conglomerado


casual de objetos y fenómenos, ……………….. como un todo articulado y único.

A) Salvo esto es,


B) En oposición a salvo que
C) Al igual que aunque
D) A diferencia de sino
E) No solo también

9. ……………….. la pintura clásica europea, que alcanzó un nivel de perfección en la reproducción


del detalle y el juego de colores, el arte coreano le concede más valor a la capacidad de
transmitir determinado estado de ánimo, ……………….. quien contempla la obra quede
cautivado. Los motivos preferidos son los paisajes, ……………….. montañas imponentes y
corrientes de agua.

A) Al contrario de a fin de que como es el caso de


B) En comparación a enseguida tal como
C) A diferencia de de tal manera que especialmente
D) Mientras si bien por ejemplo,
E) En contraste con por lo cual tales como

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10. Las casas de adobe ……………….. son un método barato y tradicional, ……………….. suponen la
forma de vivienda más respetuosa con el medio ambiente, ……………….. no necesitan
cimientos, se ventilan de forma natural y mantienen estable la temperatura en su interior.

A) no solo sino que también puesto que


B) , por ejemplo, sin embargo y
C) , indudablemente, dado que además
D) , en primer lugar, por otro lado dado que
E) ni siquiera sino que es por esto que

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PRIMERA SECCION
INDICADORES DE PRODUCCION DE TEXTOS
PLAN DE REDACCION
Las preguntas 1 1 A 2 5 van encabezadas por una frase que puede servir de título
para un texto virtual, seguida de enunciados numerados que contienen cada uno una
idea. Ellas constituyen el esquema organizador de ese texto virtual. La tarea
consiste en restituir la secuencia de las ideas para lograr una ordenación coherente
del texto.

11. “Constelación en homenaje a David Bowie”

1. La iniciativa fue encabezada por la radio belga Studio Brussels, que pidió al observatorio
público MIRA que registrara una constelación como un homenaje a Bowie.
2. El registro de la constelación fue acompañado del lanzamiento de un sitio web donde los
fanáticos pueden seleccionar las estrellas que están dentro de la constelación y asignarle
una canción del catálogo de Bowie.
3. A una semana del fallecimiento de David Bowie, siguen apareciendo tributos a su figura.
4. "No fue fácil determinar las estrellas apropiadas", declaró Philippe Mollet, uno de los
científicos del centro astronómico.
5. Una campaña realizada en Bélgica terminó con la creación de una constelación de
estrellas dedicada al cantante.
6. “En referencia a sus discos, elegimos siete estrellas cercanas a Marte", indicó.

A) 1 – 2 – 3 – 5 – 6 – 4
B) 5 – 1 – 4 – 6 – 2 – 3
C) 1 – 5 – 3 – 4 – 6 – 2
D) 2 – 3 – 5 – 6 – 4 – 1
E) 3 – 5 – 1 – 4 – 6 – 2

12. “La cítara”

1. Su nombre proviene del persa setar, que significa tres cuerdas.


2. Instrumento de cuerda punteada.
3. Utiliza cuerdas a lo largo de un largo cuello y una calabaza de resonancia hueca para
producir un sonido muy agradable al oído.
4. La cítara moderna deriva de los laúdes de cuello largo de Asia occidental y de los
instrumentos musicales de esa región.
5. Se utiliza en todo el subcontinente indio.

A) 2 – 1 – 3 – 4 – 5
B) 1 – 3 – 2 – 4 – 5
C) 2 – 1 – 3 – 5 – 4
D) 5 – 4 – 1 – 2 – 3
E) 1 – 2 – 5 – 3 – 4

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13. “Spotlight”

1. Último trabajo de Tom McCarthy.


2. Un relato magníficamente controlado y fascinantemente detallado de la investigación del
periódico Boston Globe.
3. Película sobresaliente y de las mejores de 2015.
4. Una de las candidatas más fuertes a ganar el Premio Oscar.
5. Versa sobre los extendidos escándalos de pedofilia y el subsiguiente encubrimiento
dentro de la Iglesia Católica.

A) 3 – 5 – 4 – 2 – 1
B) 2 – 1 – 3 – 5 – 4
C) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
D) 4 – 3 – 5 – 2 – 1
E) 3 – 1 – 2 – 5 – 4

14. “Tulsa”

1. Las referencias musicales de Tulsa van desde Bob Dylan hasta cantantes de su
generación como Christina Rosenvinge.
2. Grupo musical español formado y liderado por la cantautora Miren Iza.
3. Nominado al Grammy Latino en la categoría de Nuevos Artistas.
4. Mujeres en el rock español.
5. En el año 2007 publican su primer disco Solo me has rozado, seleccionado por la
revista Rockdelux entre los mejores del año.

A) 2 – 4 – 1 – 3 – 5
B) 3 – 2 – 5 – 1 – 4
C) 1 – 2 – 4 – 3 – 5
D) 2 – 4 – 5 – 3 – 1
E) 4 – 2 – 5 – 3 – 1

15. “Surinam”

1. Los cuatro pueblos indígenas más numerosos son los kali’ña, los lokono, los trio y los
wayana.
2. Además de ellos, existen pequeños asentamientos de otros pueblos indígenas en el sur y
el norte.
3. Los akurio, los apalai, los wai-wai son pueblos australes.
4. Los pueblos indígenas de Surinam suman 20.344 personas.
5. La zona norte presenta un poblamiento menos heterogéneo.

A) 1 – 2 – 5 – 3 – 4
B) 4 – 2 – 3 – 5 – 1
C) 1 – 4 – 3 – 5 – 2
D) 1 – 3 – 2 – 5 – 4
E) 4 – 1 – 2 – 3 – 5

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16. “Patria y nacionalidad”

1. Esta idiosincrasia constituye la esencia de la nacionalidad, resultado de toda la vida


histórica y, en síntesis, la suma total de las condiciones vitales de ese pueblo.
2. Esta aspiración no es un principio humano universal.
3. Por eso, cada pueblo y hasta la más pequeña unidad étnica o tradicional tiene su propio
carácter, su específico modo de existencia, de hablar, de sentir, de pensar y actuar.
4. No hay nada más absurdo y al mismo tiempo más dañino y mortífero para el pueblo que
erigir el principio ficticio de la nacionalidad como ideal de todas las aspiraciones
populares.
5. ¿Por qué no lo es? Debido a que es un hecho histórico y local, que como todos los hechos
reales e inofensivos, tiene derecho a exigir general aceptación.

A) 1 – 2 – 5 – 3 – 4
B) 4 – 5 – 3 – 1 – 2
C) 2 – 5 – 4 – 1 – 3
D) 4 – 2 – 5 – 3 – 1
E) 1 – 3 – 2 – 5 – 4

17. “Instrucciones para un correcto cepillado dental”

1. Utiliza un cepillo de cerdas suaves y cámbialo cuando éstas comienzan a desgastarse.


2. Mueve el cepillo hacia atrás y adelante en movimientos cortos, asegurándote que el
cepillo recorra desde la línea de la encía a la superficie de masticación de cada diente.
3. Este elemento fortalece los dientes y ayuda a prevenir las caries dentales.
4. Elije un cepillo de dientes adecuado para el tamaño y la forma de tu boca.
5. Moja el cepillo con agua y aplica un centímetro de pasta de dientes con flúor.
6. Inserta el cepillo de dientes en la boca y mantelo en un ángulo de 45 grados contra las
encías.

A) 4 – 5 – 3 – 6 – 2 – 1
B) 1 – 4 – 3 – 5 – 2 – 6
C) 4 – 1 – 5 – 3 – 6 – 2
D) 5 – 4 – 6 – 1 – 2 – 3
E) 5 – 1 – 4 – 2 – 6 – 3

18. “Los nahuales”

1. Este espíritu o nahual es la energía que anima los diferentes días del calendario Cholq´ij.
2. La convergencia de las energías da como resultado la manifestación de lo que llamamos
realidad.
3. Estos espíritus usualmente se manifiestan como una imagen que aconseja en sueños.
4. Se atribuye a los dioses de la cultura Maya la facultad de tomar la forma de un animal
(nahual) u otra forma de la naturaleza para interactuar con los humanos.
5. Al momento de nacer, tiene ya el espíritu de un animal, que se encarga de protegerlo y
guiarlo.

A) 4 – 1 – 3 – 5 – 2
B) 1 – 5 – 3 – 2 – 4
C) 4 – 5 – 3 – 2 – 1
D) 3 – 2 – 1 – 5 – 4
E) 5 – 3 – 4 – 1 – 2

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19. “Consumo de alcohol en Chile”

1. De acuerdo a un informe de la Organización Mundial de la Salud (OMS), el alcohol mata


cada año a 3,3 millones de personas, una cifra superior a las muertes por SIDA,
tuberculosis y violencia juntas.
2. De este modo, Chile tiene un consumo relativamente alto, el cual se asemeja al de
Estados Unidos y países vecinos como Argentina, Perú y Brasil.
3. Un 5,9% de los fallecimientos en el mundo a causa de enfermedades infecciosas,
homicidios, enfermedades cardiovasculares o diabetes, entre otros, tienen alguna
relación con el consumo de alcohol.
4. Nuestro país se ubica en el tercer grupo de países que más consumen alcohol, con una
tasa de entre 7,5 y 9,9 litros per cápita.
5. El informe indica que nuestro país tiene una ingesta de alcohol per cápita de 9,6 litros, lo
que está por sobre el promedio mundial de 6,2.

A) 1 – 4 – 3 – 5 – 2
B) 1 – 3 – 4 – 2 – 5
C) 3 – 4 – 5 – 2 – 1
D) 4 – 1 – 5 – 3 – 2
E) 3 – 5 – 1 – 2 – 4

20. “Ser política en Chile: las feministas y los partidos”

1. En Por qué este libro y el rollo personal -texto que funciona como prólogo para
ambas ediciones- se exponen los temas centrales de la propuesta de Kirkwood,
enmarcados en la actividad política de fines del año 1984.
2. Con respecto al sexismo en el conocimiento, la autora indaga en los mecanismos de
apropiación y dominio que se ejercen a través del lenguaje.
3. Ser política en Chile: las feministas y los partidos es el primer libro que recopila los
escritos críticos de Julieta Kirkwood.
4. El movimiento feminista estaba entonces en pleno desarrollo.
5. Así, la dimensión del cuerpo se convierte en un espacio de control y autonomía, desde
donde se construye efectivamente el sujeto femenino y su identidad.
6. En el año 1990, la editorial Cuarto Propio volvió a publicar esta selección de textos, esta
vez con el subtítulo Los nudos de la sabiduría feminista.

A) 1 – 2 – 3 – 6 – 4 – 5
B) 2 – 3 – 6 – 4 – 5 – 1
C) 3 – 6 – 1 – 4 – 2 – 5
D) 4 – 2 – 3 – 5 – 1 – 6
E) 4 – 3 – 1 – 2 – 5 – 6

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21. “Linfedema”

1. Acumulación anormal de líquido en el tejido blando.


2. Filtran las bacterias y otras sustancias perjudiciales fuera de este líquido.
3. Transporta la linfa por todo el cuerpo utilizando una red de tubos delgados denominados
vasos.
4. Debido a una obstrucción en el sistema linfático.
5. Este sistema ayuda a combatir infecciones y otras enfermedades.

A) 5 – 4 – 2 – 3 – 1
B) 2 – 4 – 1 – 3 – 5
C) 3 – 2 – 1 – 5 – 4
D) 1 – 4 – 5 – 3 – 2
E) 4 – 5 – 2 – 1 – 3

22. “Grandes hitos del Hipódromo Chile”

1. Durante décadas las carreras en el Hipódromo Chile se corrían los domingos a las 7 de la
mañana, algo que pocos pueden creer.
2. En 1966, se firma un acuerdo con el Club Hípico de Santiago y se toma una decisión que
cambiaría el rumbo de la hípica chilena: el Hipódromo Chile debe cambiar el día de
carreras y comienza a correr los días sábado.
3. En la década del 70 llega al Hipódromo Chile la moderna pizarra electrónica
del totalizador, que hasta el día de hoy se utiliza en el recinto de Vivaceta.
4. En ese momento las autoridades no podían vislumbrar lo fundamental que sería esta
decisión para el futuro y posicionamiento del Hipódromo Chile como centro hípico líder
del país.
5. La reunión terminaba al mediodía y de ahí la caravana se desplazaba hasta el Club Hípico
de Santiago, lugar donde se corría el resto de la tarde.

A) 1 – 5 – 2 – 4 – 3
B) 3 – 1 – 5 – 2 – 4
C) 1 – 4 – 5 – 3 – 2
D) 2 – 1 – 3 – 4 – 5
E) 1 – 5 – 4 – 2 – 3

23. “Manzana de la discordia”

1. En esta misma manzana se encuentran unas casas del maestro Lluis Domenech.
2. Algunas construidas por el famoso arquitecto catalán Josep Puig.
3. De ahí el nombre Manzana de la discordia.
4. Otras construidas por un gran rival de Puig, Antoni Gaudí.
5. A finales del siglo XIX el Paseo de Gracia es el lugar donde las familias ricas se
construyen sus casas.

A) 5 – 2 – 4 – 3 – 1
B) 5 – 2 – 4 – 1 – 3
C) 2 – 4 – 1 – 3 – 5
D) 1 – 2 – 4 – 5 – 3
E) 5 – 3 – 1 – 2 – 4

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24. “Anarquismo”

1. Producción, consumo e intercambio, comunicaciones, servicios sanitarios, educación,


además de la satisfacción de necesidades científicas, artísticas, literarias y de relación
social.
2. En esta teoría se obtiene la armonía, no por sometimiento a ley, ni obediencia a
autoridad, sino por acuerdos libres establecidos entre los diversos grupos.
3. Principio de la vida y la conducta que concibe una sociedad sin gobierno.
4. Estos conglomerados pueden ser libremente constituidos para la producción y el
consumo y para la satisfacción de la infinita variedad de necesidades y aspiraciones de
un ser civilizado.
5. En una sociedad desarrollada sobre estas directrices, las asociaciones voluntarias
adquirirían una extensión aún mayor hasta el punto de substituir al Estado en todas sus
funciones.

A) 4 – 2 – 3 – 1 – 5
B) 5 – 4 – 1 – 2 – 3
C) 1 – 5 – 4 – 3 – 2
D) 3 – 2 – 4 – 5 – 1
E) 2 – 3 – 5 – 1 – 4

25. “El coralillo”

1. Sus hojas son de color verde oscuro en el dorso y blancas por el envés.
2. Planta trepadora que crece en lugares discontinuos de la Cordillera de la Costa.
3. Puede alcanzar una altura de 20 metros.
4. Se da preferentemente en hábitats húmedos.
5. Fuertemente amenazado por la masiva plantación de eucaliptos y pinos.

A) 4 – 1 – 5 – 2 – 3
B) 2 – 3 – 1 – 5 – 4
C) 1 – 3 – 4 – 2 – 5
D) 2 – 4 – 3 – 1 – 5
E) 4 – 2 – 5 – 3 – 1

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SEGUNDA SECCIÓN
COMPRENSIÓN DE LECTURA
Esta sección contiene varios textos de diversas extensiones, comprendidos entre las
preguntas 26 a 80. Acerca de ellos se formulan dos tipos de preguntas:
a) preguntas de vocabulario, consistentes cada una en una palabra que aparece
subrayada en el texto, seguida de cinco opciones, una de las cuales elegirá para
reemplazar el término subrayado, según su significado y adecuación al contexto, de
modo que no cambie el sentido del texto, aunque se produzca diferencia en la
concordancia de género.
b) preguntas de comprensión de lectura, son aquellas que usted deberá responder de
acuerdo con el contenido de los fragmentos y de la información extraída a partir de esos
contenidos.

TEXTO 1 (26 –34)

“Teatro sin fin reúne, por primera vez, las obras teatrales del chileno Alejandro Jodorowsky, la
mayoría recientes e inéditas en España. Su labor como dramaturgo es un claro e importante
referente para el estudio del teatro actual y el de vanguardia. En la primera parte se agrupa su
obra «esencial»: Ópera pánica, Escuela de ventrílocuos, Las tres viejas, Hipermercado, El
sueño sin fin, Pedrolino, Sangre real y Zaratustra. En la segunda, dedicada a lo «pánico»,
figuran, junto con sus textos de teoría teatral, diferentes «efímeros pánicos» y las obras El túnel
que se come por la cola y El mirón convertido. Para finalizar, dos trabajos de su primera
etapa: La princesa Araña, definida como una «asquerosa opereta surrealista para niños
mutantes», e ideada con la escritora y pintora surrealista Leonora Carrington, y La fantasma
cosquillosa, una obra para títeres denominada farsa iniciática”.

http://www.siruela.com/catalogo.php?opcion=autor&letra=J&id_libro=1130
www.siruela.com

26. ¿Cuál es el sentido que adopta la palabra INÉDITAS en el contexto del fragmento anterior?

A) DESCONOCIDAS, porque se refiere a que, por ser recientes, no son conocidas.


B) EXCEPCIONALES, porque sus novelas son de una brillantez inusitada.
C) ORIGINALES, porque las obras contenidas en el libro son muy particulares.
D) INUSUALES, porque no es el tipo de obra que suele escribir Jodorowsky.
E) ÚNICAS, porque la edición de este libro solo se ha realizado en España.

27. ¿Cuál de las siguientes opciones presenta el tema del fragmento leído?

A) Antología esencial de Alejandro Jodorowsky.


B) La obra Teatro sin fin de Alejandro Jodorowsky.
C) Un dramaturgo chileno vanguardista.
D) La obra de Alejandro Jodorowsky.
E) La trilogía dramática de Alejandro Jodorowsky.

11
28. Las obras Ópera pánica y El sueño sin fin, entre otras, son mencionadas con el objeto de

A) dar ejemplos de creaciones de Jodorowsky que merecen un lugar destacado en la


dramaturgia actual.
B) indicar cuáles son las obras más destacadas en la antología del creador surrealista.
C) separar las obras teatrales de su primera etapa de aquellas creaciones más actuales.
D) indicar a los lectores cuáles son las obras que deben priorizar para estudiar a
Jodorowsky.
E) diferenciar las creaciones individuales de Jodorowsky con aquellas que realizó
colectivamente.

29. Con relación al libro Teatro sin fin el autor del texto

A) señala que por primera vez una antología de Jodorowsky es publicada en España.
B) informa que la separación de las obras fue realizada por la escritora Leonora Carrington.
C) critica a las editoriales por la tardanza en la publicación de la antología.
D) lo considera un referente dentro del teatro de vanguardia.
E) asegura que el libro tendrá repercusiones en el ámbito académico teatral.

30. Se puede inferir que la obra “esencial” de Jodorowsky reúne

A) aquellas obras que han sido representadas en todo el mundo.


B) las obras imprescindibles del dramaturgo.
C) las obras teatrales correspondientes a su última etapa.
D) todas las obras dramáticas escritas en su paso por España.
E) las creaciones más dramáticas, sentimentales e íntimas.

TEXTO 2 (31 –40)

1. “Soy un hombre. Y me gusta pasear. Me gusta caminar por las calles de Xixón, mi ciudad. Lo
suelo hacer por la noche, cuando la mayoría de la gente descansa en sus casas y las avenidas
están vacías. Me gusta escuchar mis pasos, el tacón de mis botas golpeando los adoquines de
la acera. Y la noche proporciona la soledad adecuada para hacerlo.
2. A veces paseo por una calle solitaria y veo que una chica camina unos metros delante de mí. Y
en ese momento se produce una situación incómoda y desagradable que ilustra bien el mundo
en que vivimos. Al principio es solo un pequeño gesto, una mirada de reojo hacia atrás. La
chica toma conciencia de mi presencia tras ella, en una calle solitaria y mal iluminada.
Empiezo a notar que acelera el paso. Puedo sentir sus nervios, el nivel de ansiedad
aumentando y probablemente el miedo. Soy un hombre y por tanto un peligro en potencia.
3. La situación se vuelve tan incómoda que rebajas el paso. Incluso te paras a mirar algún
escaparate o cambias de acera. No quieres que la mujer que tienes delante sufra por tu
presencia. Sientes que no deberías estar allí, a esas horas, en esa calle… Eres un hombre y lo
que tienes entre las piernas es un arma. Eres sospechoso. Probablemente violento. Puedes
hacer daño. Eres peligroso y la chica que camina delante de ti teme que puedas agredirla.

12
4. La perplejidad se convierte entonces en desolación. Y la sensación de injusticia se mezcla con
un sentimiento de culpa por algo que no has hecho pero que otros han hecho en tu nombre.
Hay algo en tu esencia que te condena. Un pecado original instalado en tu identidad masculina
que se convierte en una mácula que sugiere odio y violencia contra las mujeres. Detestas que
eso suceda. Quieres ser una persona y no un hombre. Quieres que la mujer que está delante
de ti obvie tus genitales, tu vello facial o tu estructura ósea; todo aquello que te convierte en
un hombre y te vea como un ser humano. Pero no puede. Y lo entiendes. Y todo se vuelve aún
más desagradable porque eres capaz de comprender por qué se produce esa situación que te
llena de desolación.
5. Lo comprendes porque a pesar de que sabes que no eres un agresor, conoces datos como los
que esta semana han salido publicados sobre la violencia de género en Europa. Sabes que un
33% de las mujeres reporta haber sufrido violencia física o sexual. Una de cada tres mujeres
ha sido agredida y no solo por sus parejas, datos respaldados por distintas ONGs que han
investigado el tema. También en algunos casos por hombres que como tú paseaban de noche
por calle solitarias y se creyeron con el derecho de violentar a la mujer que caminaba delante
de ellos. Hombres que consideran en lo más hondo de su ser que las mujeres no son sus
iguales y pueden disponer de ellas cuando y como deseen.
6. Y entiendes a la chica que camina delante de ti porque recuerdas que la inmensa mayoría de
gobernantes son hombres. Y sabes que está a punto de aprobarse una legislación que tutelará
a las mujeres, les impedirá disponer libremente de su cuerpo y les obligará a tener hijos no
deseados, viajar al extranjero para interrumpir su embarazo o someterse a abortos
clandestinos sin las mínimas condiciones de salubridad. Una legislación que nos hace
retroceder 30 años en materia de derechos sexuales y reproductivos, inspirada por una
jerarquía católica formada en su totalidad por hombres que se creen con el derecho de decidir
lo que entra y sale de las mujeres. Y te dices a ti mismo que es normal que la chica que
camina delante te tema, porque ve en ti al mismo género de aquellos que consideran que su
libertad debe ser tutelada por un hombre.
7. Entiendes por tanto que los hombres seamos, a ojos de la chica que camina delante de ti con
paso acelerado, un peligro para las mujeres. Entiendas que quiera huir, discreta pero
decididamente, de ti. Comprendes su prevención, aunque no deja de dolerte que tengas que
pagar por un crimen que no has cometido.
8. Y esa situación se repite con demasiada frecuencia. Tanto que prácticamente todo hombre la
ha vivido en alguna ocasión. Puede ser una chica que camina por la calle por la noche, o que
abre la puerta de su casa justo en el momento en el que tú pasas a su lado o que coincide
contigo, un desconocido, en el ascensor. Se siente incómoda por tu presencia. Y tú te sientes
incómodo por la incomodidad que le provocas. Porque sabes que no es injustificada.
9. Así que esta tarde iré a la manifestación del 8 de marzo, Día de las Mujeres. Porque de algún
modo también es mi día. Porque antes que hombre soy un ser humano que quiere vivir en un
mundo que no discrimine a las personas por su género. Y porque me gusta pasear por la
noche por las calles de mi ciudad sin sentirme mal por ello y sin hacer que los demás (en este
caso las demás) se sientan mal por ello. Este 8 de marzo mujeres y hombres, seres humanos
antes que nada, deberíamos salir a la calle. Porque una sociedad sin igualdad es una mala
sociedad para todos, sea cual sea nuestro género”.
Xabel Vegas, Soy un hombre y me gusta pasear

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31. ¿Cuál es el sentido del término SITUACIÓN en el contexto del segundo párrafo del texto
anterior?

A) ACCIDENTE, porque el evento que enfrenta el columnista es inesperado y, por ende,


incómodo.
B) MANIFESTACIÓN, porque el hecho acaecido permite que ambos participantes se
enfrenten.
C) ANOMALÍA, porque la situación que se produce es extraña, ya que no hay algo que la
desencadene.
D) DESAVENIENCIA, porque hay un desacuerdo entre la chica y el individuo que la persigue.
E) TRANCE, porque se da una circunstancia que afecta al autor del texto en un momento
determinado.

32. ¿Cuál es el sentido del término PERPLEJIDAD en el contexto del cuarto párrafo del texto
anterior?

A) INCERTIDUMBRE, porque Xabel Vegas no sabe cuál va a ser la respuesta de la mujer.


B) PREOCUPACIÓN, porque el hecho de que la mujer acelere el paso implica que el hombre
hizo algo malo.
C) ESTUPEFACCIÓN, porque la reacción de la mujer deja al sujeto sumido en el asombro y
la turbación.
D) RENDICIÓN, porque aunque el hombre no haya atacado a la mujer ésta ya se siente
agredida.
E) OFUSCACIÓN, porque el hombre se molesta por la reacción de la mujer, pues nunca le
hizo algo.

33. ¿Cuál es el sentido del término MÁCULA en el contexto del cuarto párrafo del texto anterior?

A) MANCHA, porque el comportamiento de algunos hombres marca negativamente al


género masculino.
B) OBSCENIDAD, porque la violencia contra el género femenino suele ser tanto física como
verbal.
C) INFAMIA, porque los hombres son estereotipados por el actuar de algunos, aunque no
haya prueba de ello.
D) MARCA, porque siempre quedan indicios de la violencia ejercida en contra de las
mujeres.
E) INMORALIDAD, porque el actuar de ambos géneros en la situación descrita carece de
pudor.

34. ¿Cuál es el sentido del término TUTELADA en el contexto del sexto párrafo del texto
anterior?

A) AMPARADA, porque históricamente la sociedad patriarcal ha decidido sobre los temas


propios de las mujeres.
B) SOCORRIDA, porque los hombres van en auxilio de las mujeres, generando su protección
constante.
C) AUXILIADA, porque los hombres han estado dispuestos a atender las necesidades de las
mujeres
D) ACECHADA, porque el machismo ha limitado de manera drástica la libertad de las
mujeres.
E) ABOGADA, porque las leyes han sido creadas por hombres sin consultar al género
femenino.

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35. ¿Cuál de las siguientes opciones presenta una síntesis adecuada de lo mencionado en el
párrafo 4?

A) El pecado original de los hombres conlleva un juicio social inmerecido.


B) Está en la esencia de lo masculino imponerse sobre lo femenino.
C) El autor quiere ser valorado como persona antes que como hombre.
D) A pesar de la sensación de injusticia se comprende la reacción de las mujeres.
E) El tratamiento cruel hacia las mujeres es la causa principal de la discriminación de
género.

36. ¿Cuál es la idea central del párrafo 9?

A) No es posible tener una sociedad justa sin igualdad de género.


B) No basta decretar la igualdad en la ley si en la realidad no es un hecho.
C) Es posible vivir en un mundo sin discriminación.
D) La igualdad de género es necesaria para tener una sociedad democrática.
E) Todas las personas tenemos los mismos derechos y deberes.

37. Señale un título adecuado para el fragmento leído.

A) “Igualdad de género: una necesidad social fundamental”


B) “Mujeres y hombres: deberes y derechos”
C) “Justicia en el tratamiento a las mujeres”
D) “La conquista del feminismo en una sociedad patriarcal”
E) “No a la discriminación del género femenino”

38. La finalidad comunicativa del emisor es

A) plantear argumentos con la intención de generar debate sobre el tema planteado.


B) convencer a los receptores de los beneficios de respetar los derechos de las mujeres.
C) persuadir a los lectores, a fin de crear conciencia sobre la necesidad de tener una
sociedad igualitaria.
D) informar sobre la influencia de los estereotipos sociales en nuestras relaciones con el
género femenino.
E) describir una situación personal, lo que le permite discurrir sobre los efectos del
hostigamiento sexual en la sociedad.

39. De acuerdo a lo expresado en el párrafo 6, el autor estima que

A) la imposición de los hombres en todo ámbito provoca la desconfianza y el recelo de las


mujeres.
B) el trato hacia las mujeres no solo ha sido diferente, sino injusto y cargado de prejuicios.
C) es discriminación de género proporcionar diferentes condiciones de trabajo y salario para
hombres y mujeres.
D) la única forma de discriminación es el hostigamiento sexual, independiente del género
que lo padezca.
E) la problemática no se basa en las diferencias de género, sino en cómo las personas
reciben un trato diferente debido a esas disimilitudes.

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40. ¿Cuál es la finalidad de lo expresado por Xabel Vegas en el quinto párrafo?

A) Contar una anécdota que permite ejemplificar el por qué es necesaria la igualdad de
género.
B) Entregar cifras y estudios que permitan comprender de mejor manera la reacción de las
mujeres.
C) Comparar la situación vivida por él y contrastarlo con estudios, lo que le permite
entender la reacción con las mujeres.
D) Mostrar datos sobre la violencia de género en Europa, a fin de sustentar su
argumentación sobre el tema.
E) Exponer sobre la igualdad de género a partir de un hecho específico, el que se contrasta
con estadísticas.

TEXTO 3 (41 –49)

1. “El diario que precede a estas notas finales pertenece a un manuscrito anónimo, único en su
género, que quien ahora les habla compró en un pequeño pueblo del sur por poco dinero, creo
que en el año 1994. La mujer que me lo vendió me aseguró que ella lo había obtenido
comprándoselo a un hombre ciego, cuya piel estaba casi en su totalidad recubierta por un
vendaje, bajo el que parecían supurar decenas de llagas. A ella le llamó la atención el precioso
encuadernado —un hilo grueso y púrpura unía las páginas y las tapas de cartón estaban
forradas con un tejido suave y extraño al tacto, diríase que se trataba de piel humana—, pero
me confesó que al ser la letra difícilmente legible y ver que no se vendía, estuvo a punto de
quemarlo.
2. He procurado transcribir la historia tal y como estaba escrita, haciendo únicamente alguna
corrección sin otra intención que la de facilitar el buen entendimiento del texto. Descifrar lo
que en esas páginas estaba escrito fue una tarea ardua, pues por momentos la letra se volvía
prácticamente indescifrable, mostrando un trazo tembloroso que adivinaba lo doloroso del
momento de su escritura.
3. El punto en el que la historia original acaba no es, como habrán adivinado algunos, aquel en el
que nos hemos detenido. Ocurre que la de por sí difícil transcripción del diario manuscrito
tórnase imposible a partir de ahí. Unas manchas oscuras —acaso sangre—, caprichosas por los
extraños trazos que dibujan sobre las hojas, salpican el texto ocultando fatalmente las
palabras escritas.
4. Esto, por supuesto, no hizo sino aumentar mi curiosidad acerca del contenido de las restantes
páginas y tal curiosidad acabó deviniendo en obsesión. Tanto es así que los últimos siete años
de mi vida los he consagrado a la búsqueda de testimonios, de un lado a otro del país, que
pudieran arrojar alguna luz sobre el destino de este hombre anónimo, encandilado por su
musa y maltratado obscenamente por la vida.
5. He de reconocer que la gran mayoría de mis intentos fueron infructuosos y casi me conducen
al desánimo absoluto. Mis esperanzas por encontrar a aquel hombre con vida —pues tal era
mi fijación, a pesar de saber en mi fuero interno de mis escasas probabilidades de éxito—
crecieron cuando un hombre sureño me aseguró haberle dado trabajo a alguien que podía
tratarse de El amante de Isabel, que un buen día desapareció y que se rumoreaba que se
había dirigido a la costa portuguesa. Y así transcurrieron para mí los años, haciendo caso a
cualquiera que quisiera escucharme, siguiendo falsas pistas, caminando en círculo, del sur al
norte, de ahí a la costa, para luego ir hacia la cordillera... todo sin ningún resultado palpable.

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6. Al final de mi periplo, una luz fue arrojada sobre este asunto, cuando ya la desilusión
comenzaba a ser para mí un modo de vida. Ocurrió en la costa de la quinta región, el lugar
donde es más probable que la mayor parte de las páginas de este diario fueran escritas. Allí,
en la ciudad portuaria, me topé con un joven y apenas conocido músico llamado Landázuri,
quien aseguraba haber oído la historia de El amante de Isabel. Según él, durante la década
de los 90, circuló en forma de romance cantado que se podía escuchar en oscuros tugurios de
las principales urbes del norte, donde músicos de rock la incluían en repertorios en los que
sentimientos ocultos en algún oscuro compartimento del alma humana eran vomitados frente
a una audiencia generalmente escasa, pero siempre atenta. Muchas eran las versiones que él
había conocido y muchas las variantes del final que tantos quebraderos de cabeza me había
causado en los últimos años, y que seguía ignorando.
Él mismo se había hecho eco de una historia que también le había sobrecogido, escribiendo
una canción que, acompañado sólo de una guitarra, tuvo el gesto de tocar para mí —era la
primera vez que la compartía con alguien—. Mi asombro fue grande cuando comprobé que las
notas del diario que yo conocía estaban reflejadas de una manera sorprendentemente fiel en
la canción que escuché interpretar al músico, incluyendo un trágico desenlace. Aquello me
hizo pensar que debían circular copias del manuscrito con el que yo hace siete años me
topara”.

41. ¿Cuál es el sentido del término PRECEDE en el contexto del primer párrafo del texto
anterior?

A) ANTECEDE, porque la historia relatada fue previa al epílogo señalado por el autor.
B) PREEXISTE, porque tanto el manuscrito como las notas finales se presentaron al mismo
tiempo.
C) ANTEPONE, porque el manuscrito fue escrito antes de que el autor plasmara su vivencia.
D) ENCABEZA, porque la anécdota relatada va primero que lo discurrido por el narrador.
E) PREVALECE, porque el diario es más trascendente que el análisis del autor sobre el
mismo.

42. ¿Cuál es el sentido del término DEVINIENDO en el contexto del cuarto párrafo del texto
anterior?

A) TORNANDO, porque la curiosidad inicial se convirtió en obsesión.


B) RESULTANDO, porque la enfermedad del emisor fue provocada por la lectura del
manuscrito.
C) OSCILANDO, porque eran muchas las versiones sobre Isabel y su amante.
D) REORGANIZANDO, porque los nuevos datos había que incluirlos en el texto final.
E) PROYECTANDO, porque la indagación del inicio se hizo demasiado compleja.

43. ¿Cuál es el sentido del término PERIPLO en el contexto del sexto párrafo del texto anterior?

A) EXCURSIÓN, porque el recorrido del hombre lo llevó a lugares insospechados.


B) PASEO, porque durante su andanza el sujeto disfrutó de sus descubrimientos.
C) VIAJE, porque el narrador señala que había llegado al final de su travesía.
D) VAGABUNDEO, porque el autor iba de un lado a otro sin rumbo fijo.
E) ITINERARIO, porque el viaje llegó a su fin tal como estaba previsto en un inicio.

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44. Respecto del protagonista de El amante de Isabel, en el texto leído se afirma que

A) tuvo una vida marcada por la desesperanza y la pobreza.


B) desapareció sin dejar ningún rastro sobre su paradero.
C) vivió por muchos años en el puerto de Valparaíso.
D) existen rumores de que viajó hacia la costa portuguesa.
E) es el autor del libro citado, el cual es autobiográfico.

45. ¿En cuál de las siguientes opciones se presenta una opinión del emisor?

A) “(…) cuya piel estaba casi en su totalidad recubierta por un vendaje (…)”.
B) “(…) había hecho eco de una historia que a también lo había sobrecogido (…)”.
C) “(…) los últimos siete años de mi vida los he consagrado a la búsqueda de testimonios
(…)”.
D) "(…) se podía escuchar en oscuros tugurios de las principales urbes del norte (…)".
E) “(…) la de por sí difícil transcripción del diario manuscrito tórnase imposible (…)”.

46. Del texto anterior podemos inferir que

A) el amor no correspondido es el eje temático de El amante de Isabel.


B) el motivo del investigador del libro es determinar quién es el protagonista del mismo.
C) el protagonista de El amante de Isabel estuvo enamorado de la mujer del libro.
D) la sangre presente en las páginas finales del texto es un indicio de un final fatal.
E) Landázuri es el autor original del manuscrito denominado El amante de Isabel.

47. Según lo señalado por el autor del texto, ¿cuál es su principal idea preconcebida sobre El
amante de Isabel que no es correcta? Que

A) el autor del manuscrito estaba vivo.


B) el manuscrito era la única copia que existía.
C) el relato contenido era una historia verídica.
D) el protagonista se encontraría viviendo en Portugal.
E) existía solo una versión de la leyenda urbana.

48. Con respecto al libro El amante de Isabel, en el texto se afirma que

A) su historia figuraba en el cancionero de algunas bandas de rock de los 90.


B) el manuscrito no se vendía por lo indescifrable de su contenido.
C) el autor del texto nunca conoció al protagonista del libro.
D) era un libro de precioso encuadernado, pese a estar recubierto de piel humana.
E) en ninguna de las copias del manuscrito era legible el desenlace de la historia.

49. De acuerdo a lo afirmado en el texto, ¿cuál de las siguientes opciones es INCORRECTA?

A) La principal característica del investigador es su obstinación.


B) Existen muchas versiones del manuscrito conocido como El amante de Isabel.
C) El hombre ciego le vendió el manuscrito a una comerciante.
D) La piel humana que recubría el manuscrito era del hombre ciego.
E) El autor del texto reescribió el manuscrito, a fin de hacerlo legible.

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TEXTO 4 (50 –55)

1. “Los incas creían que el mundo comenzó con el dios de la creación, Tici Viracocha o
Pachacamac, quien surgió del río Titicaca. La gente que vivía cerca de este río había ofendido
a Viracocha. Éste los destruyó y los convirtió en piedra. Esta creencia de la creación del
mundo era la principal entre los incas, pero los aristócratas, tenían un tipo de creencias
diferente, la cual dejaron en secreto. Otra de las creencias de los incas era que dentro de las
piedras vivían los espíritus que tenían la capacidad de convertirse en hombre y viceversa. Por
esto, los incas adoraban a las piedras y les daban mucho valor. De hecho, en la historia de la
creación, Viracocha convirtió a los seres rebeldes en piedras, y estas piedras fueron
consideradas “huacas” o piedras sagradas. Una leyenda cuenta que durante una guerra, uno
de los gobernadores más poderosos de los incas, Pachacutec, rezó a los dioses y las piedras
que había en el campo se transformaron en un montón de soldados, quienes vencieron a los
Chanca, sus enemigos. Además, los incas también creían en la reencarnación, la adivinación y
la ubicuidad.
2. Las prácticas religiosas tradicionales de los incas eran consultas a los oráculos, sacrificios a los
dioses como ofrenda, entrar en trances religiosos y confesar públicamente sus pecados. Las
ceremonias religiosas eran muchas y muy complicadas. Estaban basadas, sobre todo, en
temas de la agricultura, la salud y la curación de enfermedades, además en la recolección de
la cosecha y el cultivo. En las ceremonias más importantes se sacrificaban animales vivos y en
raras ocasiones también humanos. También acompañaban las ceremonias con música. Habían
muchas fiestas religiosas anuales y se regulaban con el calendario inca -el cual era muy
preciso- y con el año agrícola”.
http://blogs.ua.es/historiadelosincas/2012/02/09/religion/

50. ¿Cuál es el sentido del término SURGIÓ en el contexto del primer párrafo del texto anterior?

A) PROCEDIÓ, porque el dios de la creación nació en el río indicado.


B) ALZÓ, porque en las aguas del Río Titicaca Pachacutec flotó
C) PROVINO, porque el origen del día era lago.
D) MANÓ, porque Viracocha emergió desde las profundidades del Río Titicaca.
E) CONVERGER, porque Viracocha llegó al lugar indicado en las leyendas incas.

51. ¿Cuál es el sentido del término CEREMONIAS en el contexto del segundo párrafo del texto
anterior?

A) CULTOS, porque las creencias de los incas conllevaban constantes sacrificios animales y
humanos.
B) ESPECTÁCULOS, porque la religiosidad de los incas se manifestaba de manera pomposa.
C) CONMEMORACIONES, porque las celebraciones se hacen en memoria de Tici Viracocha.
D) GALAS, porque las actividades de celebración estaban plagadas de elegancia y distinción.
E) RITOS, porque las costumbres de los incas reflejaban fehacientemente su religiosidad.

52. ¿En cuál de las siguientes opciones se expresa un título adecuado para el texto anterior?

A) “Las creencias de los indígenas”


B) “Las leyendas de los Incas”
C) “Idea de espíritu según los incas”
D) “La religión de los Incas”
E) “Viracocha, el dios de los Incas”

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53. En el primer párrafo del texto leído se afirma sobre la creencia de los Inca en las piedras que

A) adquirieron su carácter de sagradas luego de que Viracocha ocultara espíritus en ellas.


B) las adoraban, puesto que albergaban a los espíritus que luego podrían transformarse en
hombres.
C) eran parte importante de sus ritos religiosos, tanto en las ofrendas como en la expiación
de pecados.
D) simbolizaban el inicio del mundo y el legado de Tici Viracocha como dios de la creación.
E) su uso permitía regular el calendario inca y, a la vez, las cosechas de cada año agrícola.

54. Con respecto a las prácticas religiosas de los incas, es posible inferir que

A) se realizaban para pedir por temas que afectaban a todos los integrantes de su sociedad.
B) el río Titicaca era un lugar sagrado, por ello ahí realizaban sus ceremonias religiosas.
C) Pachacutec era quien establecía nexos entre Viracocha, los aristócratas y el pueblo inca.
D) consultaban los oráculos para consultar por la reencarnación de los espíritus encerrados
en las piedras.
E) en la historia de la creación, las primeras huacas aparecen durante la última guerra
contra los Chanca.

55. La diferencia fundamental entre las creencias del pueblo inca y las de los aristócratas radica
en que los primeros

A) fueron convertidos en piedra por Viracocha, en cambio los segundos convertidos en


espíritus por el mismo Dios.
B) celebraban su credo basado en su calendario, en tanto los segundos en el año agrícola.
C) creían en la reencarnación de los espíritus, mientras los segundos en la ubicuidad de las
almas.
D) basaban su religiosidad en Tici Viracocha, mientras que los segundos en Pachacutec.
E) tenían una gran cantidad de creencias ahora conocidas, mientras que las de los segundos
se mantuvo en secreto.

TEXTO 5 (56 – 67)

1. “No puedo decir que existan muchos libros que me hayan impactado o que se conviertan en
un buen recuerdo duradero. Es por eso que aquellos que lo consiguen, los coloco en un
pedestal metafórico glorioso iluminados por los serafines literatos que los custodian. Este libro
es uno de ellos.
2. Sicópata americano es una combinación de gran estilo, excelente historia y mensajes
escalofriantes. Nos adentra en la mente de Patrick Bateman, quien narra los eventos
rutinarios de su vida con su forma tan elocuente y específica de hablar, de ver el mundo, a las
personas que le rodean, y la vida.
3. Este chico rico, apuesto e inteligente, es el modelo perfecto de éxito y realización personal en
el que se basa el sueño americano y la mayoría de libros de autoayuda. Página tras página,
Bateman nos arrastra en su exclusiva vida de comodidades, lujos y excesos. Siendo parte de
la élite en Manhattan, este galán americano va de fiesta en fiesta, consumiendo cocaína,
mujeres y pesadillas. Y entre aquellos envidiables aspectos de su vida; su trabajo en Wall
Street, su hermosa novia, y el cuidado de su cuerpo, Patrick abre espacio en su apretada
agenda para asesinar prostitutas, homosexuales, indigentes y muchas mujeres. Después de
todo, cada quien necesita un hobby que le despeje la mente, así como lo recomiendan los
terapeutas.

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4. Al momento de su publicación en 1991, Sicópata americano ocasionó gran controversia y
repudio por la idea general que se tenía de la obra; y digo “idea general” porque la mayoría
de sus opositores no la habían siquiera leído. Tachado como misógino y oscuro, como una oda
al asesinato, Sicópata americano logró abrirse paso como best seller y una de las mejores
obras del año, ocupando, además, un merecido puesto en las obras más representativas de la
literatura contemporánea.
5. Para varios de sus lectores puede tratarse de una novela lenta, ya que los sucesos que
describen asesinatos y violencia son una pequeña parte del libro. Y ahí yace el principal
problema que tienen esos lectores, que es el mismo problema que tenían los opositores: solo
miran el sadismo que trae el libro, por lo que no pueden contemplar lo que trata en realidad.
La novela intercala específicas escenas de asesinatos con escenas rutinarias y vivencias
comunes que el mundo moderno acepta. Estas dos facetas se mezclan tan bien en el libro que
para Patrick ir a un restaurante lujoso a cenar con sus amigos o torturar a una mujer hasta
matarla, es lo mismo. Narra las dos escenas de la misma manera, con el mismo ánimo y
repertorio, dado que para él no hay diferencia entre lo uno y lo otro. Así es su vida. Y allí se
ve reflejada su psicopatía. Allí es donde está reflejada la psicopatía de la sociedad hoy en día.
Superficialidad, consumo de drogas, fornicación, hedonismo, placer físico, culto al cuerpo.
Todas son nociones que se aceptan y anhelan en el sueño americano y pasan desapercibidas
como vivencia cotidianas.
6. Bret Easton Ellis retrata un mundo en donde la carencia de ética, la egolatría, y devoción al
placer son las columnas que soportan el ideal de éxito; de tal forma vamos abriendo paso a
actitudes más deplorables y monstruosas, quizá hasta llegar a la tortura y asesinato para
alcanzar nuestro objetivos individuales y egoístas, placenteros para nosotros. La sociedad
alimenta a sus bestias y les permite que sigan destruyendo.
7. Una de las características del estilo narrativo que más resalta en el libro es la forma en cómo
Patrick describe a sus semejantes. Se limita a nombrarlos por la ropa que usan, las fiestas en
donde han estado, el tipo de peinado que lucen, los ornamentos que traen. A través de los
ojos de Bateman solo ves la superficie del mundo, sin entrar en el fondo de las cosas,
discriminando su espíritu e ignorando su núcleo. Ya no vemos a los demás como seres
humanos, sino como objetos que pueden beneficiarnos o estorbarnos. Para Patrick, las
mujeres le ocasionan placer cuando las tortura y asesina. De la misma forma en que la
sociedad hace uso de la imagen femenina para vender un perfume o promocionar una marca
registrada. Son objetos sin alma ni voz que generan placer físico al ser expuestas para las
masas de manera erótica.
8. La controversia provocada por el libro mostró aquella realidad hipócrita en nuestra sociedad,
en donde aseguramos ser una comunidad respetuosa y segura para la mujer, cuando de
hecho, la usamos para nuestro placer individual y vulgar. Para vender y hacer a la audiencia
consumir. Reduciendo a la mujer a otro producto. Quitándole su humanidad.
9. Sicópata americano no habla de una persona en particular, habla de una realidad
escabrosa que se camufla en glamour y brillo. Habla de un mundo opresor que convierte a sus
habitantes en objetos de los cuales puede beneficiarse o de los que puede deshacerse. Y es
eso lo que no somos capaces de aceptar, de afrontar. Prohibimos libros, pero dejamos que la
realidad nos corroa.

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10. A comienzos del nuevo milenio, Mary Harron dirigió la adaptación cinematográfica del libro,
protagonizada por Christian Bale. La película recibió buenas críticas, y un grupo de
admiradores considerable, dándole más popularidad a la obra. Personalmente considero que la
película cumple con ciertos objetivos importantes y es una representación digna y fiel de la
novela. Es voraz y profunda. Pero, siempre será el libro el que me habló de una manera
personal y directa, golpeándome con fuerza y contundente, para siempre. Y por supuesto que
los detalles más salvajes presentes en papel no pueden ser extrapolados a la pantalla. Hay
límites que el cine no debería traspasar”.
http://jfforero.net.jfforero.com/?p=78

56. ¿Cuál es el sentido que adopta el término MODELO en el contexto del tercer párrafo del
texto leído?

A) FIGURÍN, porque la vida personal de Bateman no se ve afectada por los crímenes que
comete.
B) PRECEDENTE, porque las virtudes de un hombre exitoso se reflejan en la obra de Easton
Ellis.
C) ARQUETIPO, porque Patrick Bateman es un ejemplo de individuo exitoso en todo ámbito.
D) MOLDE, porque los compañeros de trabajo de Bateman envidian su vida cargada de
lujos.
E) IDEAL, porque a ojos de su círculo de amistades Bateman es un hombre pleno y
realizado.

57. ¿Cuál es el sentido que adopta el término INTERCALA en el contexto del quinto párrafo del
texto leído?

A) MEZCLA, porque la personalidad de Patrick Bateman permite analizar la obra desde


múltiples perspectivas.
B) AGREGA, porque la historia no es solo sobre asesinatos, sino también una crítica a la
sociedad actual.
C) COMBINA, porque Sicópata americano mezcla la rutina de su protagonista con los
asesinatos que comete.
D) INCORPORA, porque en las escenas de violencia también se muestran elementos
cotidianos.
E) ENTRELAZA, porque el actuar del protagonista permite unir su vida personal con la
social.

58. ¿Cuál es el sentido del término CARENCIA en el contexto del sexto párrafo del texto
anterior?

A) EVIDENCIA, porque Easton Ellis patentiza la crisis de ética y moral presente en su


protagonista.
B) INSUFICIENCIA, porque el comportamiento superficial de Bateman no logra paliar sus
defectos.
C) NECESIDAD, porque las imperfecciones de los individuos son parte de una sociedad
vulnerada.
D) FALTA, porque el autor del libro expone las conductas hedonistas que se consideran
parte del éxito.
E) INEXISTENCIA, porque el comportamiento social de los sujetos en el libro carece de
moral.

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59. ¿Cuál es la finalidad comunicativa del primer párrafo?

A) Exponer características de un libro trascendente de la literatura contemporánea.


B) Valorar una obra literaria como la más trascendente, a juicio del autor del texto.
C) Describir las cualidades de una novela fundamental en la literatura actual.
D) Definir y proponer las virtudes de un libro, según la visión de un columnista.
E) Contextualizar la perspectiva desde la que se desarrollará el tema del texto.

60. Se puede afirmar que la descripción que Patrick Bateman hace de sus semejantes se centra
en

A) la inutilidad que estos individuos le generan en lo cotidiano.


B) la superficialidad presente en cada uno de ellos.
C) la intrascendencia de estas personas en el ámbito social.
D) los ornamentos que configuran su apariencia externa.
E) el odio que le generan los individuos con vidas frívolas.

61. De acuerdo con lo expresado en el tercer párrafo, la actitud de Patrick Bateman con respecto
a la vida se puede considerar como

A) superficial, pues se preocupa solo de cosas frívolas y efímeras.


B) desidiosa, porque realiza las acciones con desgano y de forma simplona.
C) materialista, porque realiza un arduo trabajo para cumplir sus objetivos.
D) insustancial, pues no genera ningún tipo de vínculo afectivo.
E) desfachatada, puesto que no tiene temor de ser descubierto.

62. La expresión “A través de los ojos de Bateman solo ves la superficie del mundo, sin entrar
en el fondo de las cosas, discriminando su espíritu e ignorando su núcleo” quiere decir que
para él

A) los aspectos mundanos son más importantes que los éticos o morales.
B) un ideal de éxito se basa en el hedonismo, dejando de lado lo íntimo.
C) todo lo que existe son solo objetos, por lo cual desdeña su esencia.
D) lo superfluo de la existencia es más importante que el alma.
E) la realización personal no es compatible con una vida espiritual.

63. En el quinto párrafo del texto leído, el emisor sostiene sobre Sicópata americano que

A) es un reflejo de la sociedad actual.


B) narra dos historias de forma paralela.
C) no cualquier lector puede entender su argumento.
D) el trastorno de Bateman es el pilar de la novela.
E) es una novela lenta y difícil de leer.

64. ¿En cuál de las siguientes opciones se expresa un título adecuado para el texto anterior?

A) “La sicopatía de Patrick Bateman”


B) “Sicópata americano: una metáfora de la sociedad actual”
C) “Una obra cumbre de la narrativa contemporánea”
D) “Patrick Bateman, el icono del americano actual”
E) “Bret Easton Ellis: un controvertido sicópata americano”

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65. El libro Sicópata americano fue adaptado al cine. ¿Cuál es la opinión del autor del texto
sobre la película?

A) Señala que le faltó profundizar en ciertos detalles, por lo cual la película no alcanza el
nivel grandioso del libro.
B) Argumenta que hay ciertas limitantes en el film que no permiten profundizar en la
sicología del protagonista.
C) Considera que es una representación fiel de la novela y que cumple con los objetivos
importantes.
D) Indica que los detalles más salvajes del libro se muestran con cierta candidez en la
pantalla.
E) Opina que la película refleja fehacientemente los excesos y la inhumanidad de Patrick
Bateman.

66. ¿Qué relación se establece entre el segundo y el tercer párrafo del texto leído?

En el segundo En el tercero
A) se presenta el libro Sicópata se realiza una semblanza del protagonista,
americano Patrick Bateman
B) se define la obra de Easton Ellis y se se resume la trama del libro.
presenta a su protagonista.
C) se califica de manera positiva la obra se cuenta la historia del protagonista de la
Sicópata americano misma.
D) se exponen las cualidades de una se analiza la vida de Bateman como reflejo
novela de Bret Easton Ellis. de una sociedad consumista.
E) se valora positivamente la novela se detallan los excesos de los personajes de
Sicópata americano la obra.

TEXTO 6 (67 – 72)


1. “Un croma es una técnica audiovisual que se usa ampliamente en cine, televisión y fotografía,
a fin de extraer un color de la imagen y reemplazar el área que ocupaba por otra imagen.
Cuando se quiere sustituir un fondo o hacer que alguien esté en algún sitio concreto, se graba
al personaje con el croma de fondo. Esto se hace cuando es demasiado oneroso o inviable
rodar al personaje en el escenario deseado o para evitar el laborioso recorte del personaje
fotograma a fotograma, proceso conocido como rotoscopia.
2. El croma debe estar perfectamente iluminado, de ser posible con una iluminación uniforme en
el fondo y cuidar la iluminación del sujeto, procurando que no haya sombras. Lo anterior, para
que cuando se importe el clip de video grabado en el programa de edición se aplique el efecto
correspondiente y el fondo se sustituya por la imagen que se elija sin que haya defectos o
manchas.
3. ¿Por qué tiene que ser de color verde o azul? Estos dos colores son los más alejados al tono
de nuestra piel. La piel tiene un alto componente de rojo y magenta, algo de verde y muy
poco de azul y es por esto por lo que se utilizan dicho colores, aunque el azul es preferible al
verde por tener la piel mucho menos cantidad del primero que del segundo. Una de las
diferencia entre usar un croma verde o uno azul está en el precio: el croma azul es más caro.
La segunda tiene que ver con el brillo: el verde es más sencillo de iluminar. Hay que tener en
cuenta ciertos aspectos a la hora de trabajar con un croma, principalmente en la escenografía:
el color de vestuario, el pelo, los objetos que aparezcan en escena y, sobre todo, si se graba
en localizaciones exteriores o en interiores, como también si es de día o de noche”.
http://www.adictosaltrabajo.com/tutoriales/tutorialcroma/

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67. ¿Cuál es el sentido del término ONEROSO en el contexto del primer párrafo del texto leído?

A) DIFICULTOSO, porque en ocasiones grabar escenas en el exterior se hace muy complejo.


B) COSTOSO, porque el croma se utiliza cuando el valor de la grabación es muy caro o no
se puede acceder al escenario adecuado.
C) ELEVADO, porque grabar en locaciones externas solo se realiza cuando hay presupuesto
para ello.
D) INASEQUIBLE, porque la falta de fondos para grabar en escenarios externos se subsana
con el uso de fotogramas.
E) AJUSTADO, porque las técnicas aplicadas en los films dependen directamente de los
fondos disponibles.

68. ¿Cuál es el sentido que adopta SUSTITUYA en el segundo párrafo del texto anterior

A) REMEDIE, porque las falencias en el uso del croma se subsanan en la edición.


B) INVERTA, porque la alteración de colores permite eliminar defectos y manchas.
C) REVUELVA, porque es necesario una mixtura de colores durante la edición.
D) DESPINTE, porque se deben decolorar las áreas que presenten tonos oscuros.
E) REEMPLACE, porque el fondo se cambia por la imagen que se va a ocupar.

69. De la lectura del texto se puede inferir que

A) solo las películas con alto presupuesto pueden grabar en locaciones cerradas.
B) el croma es una técnica utilizada en todas las artes visuales.
C) las sombras en las tomas de cine tienen que ser eliminadas.
D) la decisión de utilizar un croma azul o verde no sólo depende del aspecto presupuestario.
E) el croma se usa para paliar la ausencia de brillo en las imágenes.

70. En el tercer párrafo se señala que

A) la aplicación del croma en el cine se restringe a elementos de la escenografía.


B) en el rodaje en locaciones abiertas el croma verde es más fácil de iluminar.
C) el rojo es el color que predomina en la piel de los seres humanos.
D) antes de usar croma se deben considerar las variables de la escenografía.
E) en fotografía cromática es preferible usar el color verde en vez del azul.

71. El criterio más importante para decidir la utilización de un croma tiene relación con

A) el color del vestuario.


B) el tipo de locación.
C) los objetos presentes.
D) si es de día o de noche.
E) la pigmentación de la piel.

72. ¿Cuál es el mejor título para el texto leído?

A) “Los colores del croma”


B) “Virtudes y falencias del croma”
C) “Aplicación del croma en el arte”
D) “Rotoscopia en las artes visuales”
E) “El croma: uso y características”

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73. De acuerdo a lo señalado en el párrafo uno, la rotoscopia es

A) una técnica de grabación exclusiva del cine.


B) extraer el color de una imagen para quitarle luminosidad
C) el recorte de una figura fotograma por fotograma
D) grabar a un personaje en una locación o escenario específico.
E) una técnica audiovisual usada para abaratar costos de edición.

74. De acuerdo a lo afirmado en el texto, ¿cuál de las siguientes opciones es INCORRECTA?

A) El croma azul tiene un precio mayor que el croma verde.


B) Es imprescindible que la iluminación del croma sea uniforme en el fondo.
C) Dependiendo de la locación se puede tener un croma que mezcle azul y verde.
D) La finalidad del croma es extraer un color de la imagen y reemplazarla por otra.
E) El croma está bien aplicado cuando se eliminan las machas de la imagen.

TEXTO 7 (75 – 80)

75. ¿Cuál es el tema de la infografía anterior?

A) La desigualdad de los salarios en Chile.


B) La cantidad de trabajadores asalariados en Chile.
C) El empleo en Chile y las remuneraciones de sus trabajadores.
D) La distribución de los ingresos en los trabajadores chilenos.
E) Un panorama de las condiciones laborales en Chile.

76. De acuerdo a la información entregada, es CORRECTO afirmar que

A) casi un cuarto de los chilenos obtiene salarios inferiores al sueldo mínimo.


B) un 5,2% de la población se puede clasificar como clase media.
C) el 50% de los trabajadores percibe un salario inferior a $305.000.
D) la brecha salarial en Chile no muestra una desigualdad radical.
E) más de 7 millones de hombres chilenos componen la fuerza laboral del país.

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77. ¿Cuál de los siguientes enunciados representa una opinión en relación a la información
entregada?

A) El 20% de los trabajadores recibe más de $600.000 de salario.


B) Más de un millón de chilenos tiene un sueldo inferior a la media del país.
C) La desigualdad salarial en Chile se profundiza cada día más.
D) La infografía muestra una visión de los sueldos en Chile.
E) Solo el 30% de los chilenos percibe más de $450.000.

78. En la infografía se menciona como fuente un trabajo de los autores Durán y Kremerman. Lo
anterior se hace para

A) destacar la imparcialidad de los datos entregados en la infografía citada.


B) respaldar la información entregada, la cual corresponde a un estudio sobre el tema.
C) evitar cualquier contraargumentación que se pudiera realizar sobre el tema del salario en
Chile.
D) detallar la bibliografía utilizada, la cual permitió un estudio acabado sobre los sueldos en
Chile.
E) indicar que los datos entregados corresponden a estudios realizados por expertos en el
tema.

79. De acuerdo a la información entregada, es posible inferir que

A) la Fundación Sol es una institución que realiza investigaciones sobre temas económicos.
B) el 70% de los trabajadores percibe menos de $750.000, por lo cual son de clase media.
C) el estudio está realizado por una institución privada, pero financiado por el gobierno.
D) los datos entregados carecen de respaldo empírico, pues no hay estudios profundos
sobre el tema.
E) más de la mitad de las familias chilenas viven en condiciones de extrema pobreza.

80. ¿Cuál es la finalidad comunicativa de la infografía?

A) Exponer una tesis sobre la valoración del trabajo en Chile.


B) Informar sobre la distribución general de los ingresos en Chile.
C) Convencer a las personas de la necesidad de cambiar las condiciones laborales.
D) Explicar las deplorables condiciones salariales de los trabajadores nacionales.
E) Graficar los tramos de ingresos, a fin modificar el actual Código del Trabajo.

EMJ- LE04- 17

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