Técnica que pretende Su objetivo es

desarrollar las generar, desarrollar o

capacidades del restablecer mediante
individuo a través el el abordaje corporal
movimiento, tanto en las capacidades del
sujetos normales como individuo
en personas que sufren
perturbaciones
motrices
Intervención Reeducativa Terapéutica o
educativa clínica

Sensomotricidad Educando la
capacidad sensitiva

Perceptomotricidad Educando la 1. Nos permite tomar

capacidad consciencia de
perceptiva nuestro cuerpo
mediante la toma de 2.guarda una estrecha
conciencia , relación con la postura
relaciones espaciales 3.-actua como
y temporales y determinante sobre las
coordinación de los actitudes y emociones
movimientos. 4. esta unido a los
procesos de atención
y percepción.
La función Como mediador del Control
desarrollo motor ,
tónica depende de la respiratorio
regulación
neuromotora y
neurosensorial y es
organizador del
equilibrio, la posición
y la postura.
Postura Base la Esquema
Equilibrio actividad corporal
motriz
Se relaciona
principalmente
 con el cuerpo.
Equilibrio
Se relaciona
con el espacio
Lo primero que percibe Organización Imagen
el niño en su cuerpo es
la satisfacion , el dolor , de todas las corporal
sensaciones táctiles, su sensaciones
piel, sus
desplazamientos. referentes al
propio cuerpo
en relación
con el mundo
exterior.
Se va construyendo a Coordinación Educación global y
medida, el sujeto segmentaria que
percibe y vive su motriz ofrece la posibilidad
existencia es sujeto y de desarrollar sus
objeto a la vez. potencialidades
motrices.
Coordinación Coordinación lateralidad
dinámica viso motriz
general
Preferencia por razón Motricidad fina
del uso mas frecuente
y efectivo de una y la
mitad lateral Organizaci grafomotricidad
del
cuerpo frente a la otra
ón espacio
temporal
Metodología de Juego Observación
la intervención
psicomotriz
Diagnostico