Universidad abierta para adulto uapa

Nombre: Gabriel
Apellido: Sánchez montero
Matricula: 2018-00155
Facilitador: Nelson Arciniega
Materia: educación a distancia
Unidad: III

 -El trabajo en esta unidad está orientado a analizar los factores personales y
ambientales que pudieran obstaculizar el éxito del participante en la modalidad de
estudios a distancia, así como las técnicas que lo favorecen. Se te pide:
 -En media en un mínimo de una página reflexiona acerca de las motivaciones que se
plantean en el texto acerca de las motivaciones de aprender del adulto, luego, explica
cuáles cosas te motivan a ti para aprender.
 -Realiza un diario de doble entrada donde se describan hábitos de estudios correctos
que se deben tener para enfrentar el estudio con éxito, además explicas los diferentes
factores que pueden afectar los hábitos de estudios y las estrategias que mejor te
pueden servir para lograr buenos resultados en tus estudios.
 -Teniendo en cuenta lo planteado en el libro de texto acerca los papeles y conductas de
aprendizaje de los alumnos de la modalidad educativa presencial y la modalidad
educativa a distancia, explica cuáles de ellos entiendes que son lo más importantes y
que marcan una mayor diferencia.
 -Entrevista a tres personas, pueden ser tus compañeros, o personas que hayan
estudiado en un modelo a distancia acerca de cuáles situaciones pueden dificultar el
aprendizaje del estudiante en la modalidad de educación a distancia y que se puede
hacer para afrontarlas de manera adecuada.
La motivación puede ser definida como la fuerza de induce a una persona a realizar una
actividad. Las personas k responden a acontecimientos externos o condiciones físicas,
lo hacen a la interpretación k hacen de los mismos. O sea, que la gente está
externamente motivada aprender.
Se debe tomar en consideración que no todas las personas tienen igual necesidad.
Unos tienen una necesidad más poderosa k otros
La motivación es un factor determinante en la actitud del alumno antes el aprendizaje.
El adulto está motivado aprender entre otras razones, por la percepción que tiene de
que lo aprendido va hacer útil.
Muestra mayor interés en la satisfacción
personal del logro que en las recompensas
de las calificaciones

Se esfuerza,
Muestra dedicando
Un alumno motivado en
interés y tiempo y
persistencia aprender es aquel que: mostrando
preocupació
en sus
n por la
estudios calidad de
las tareas

Manifiesta voluntad de alcanzar las metas de

aprendizaje que se plantea

Realiza un diario de doble entrada donde se describan hábitos de estudios correctos que se
deben tener para enfrentar el estudio con éxito, además explicas los diferentes factores que
pueden afectar los hábitos de estudios y las estrategias que mejor te pueden servir para
lograr buenos resultados en tus estudios.

-Teniendo en cuenta lo planteado en el libro de texto acerca los papeles y conductas de

aprendizaje de los alumnos de la modalidad educativa presencial y la modalidad educativa a
distancia, explica cuáles de ellos entiendes que son lo más importantes y que marcan una
mayor diferencia

acontinuacion

Estudiante tradicional
1-.aprender es la principal ocupación
del estudiante. Aprender es requerido
por ley o costumbre, o impulsado por
mecanismo de evasión (por ejemplo,
personas que asiste a la escuela o a la
universidad para evitar las
consecuencias desagradables de lo de
ser un estudiante.
2-el que prende lo hace a tiempo
completo.
.3- El que aprende es generalmente una
persona joven sin experiencia y
responsabilidad fuera de si mismo.
4-El que aprende esta familiarizado con
la escuela y los procesos académicos,
debido a una larga, continua e
interrumpida experiencia a tiempo
completo
5-El que aprende esta secano a la
institución que provee oportunidades
de acceso y aprendizaje
6- El que aprende desea y es capaz de
diferir o suprimir a nivel inferior, otros
roles por todo el tiempo que dura el
aprendizaje
esta
Estudiantes no tradicionales
1-Aprender constituye una ocupación
secundaria para el estudiante.
Aprender no es requerido por la leyó
la costumbre. Los mecanismos de
evasión juegan un papel poco
importante porque el estudio no
tradicional no confiere un cambio de
status social o legal al que aprende. El
estudiante decide aprender
voluntariamente, de acuerdo con las
ventajas que el percibe que afectaran
su ocupación principal y calidad de
vida.
2-El que aprende lo hace en tiempo
parcial.
.3-el que aprende es generalmente
una persona adulta que h acumulado
experiencia de vida, trabajo y que
tiene responsabilidades adicionales a
las propias.
4-El que aprende esta poco
familiarizado con la escuela y los
procesos académicos porque la
educación ha sido interrumpida por
experiencias de trabajo, familia y
otros.
5-El que aprende esta físicamente
distante de la institución que provee
oportunidades de acceso y
aprendizaje.
6-El que aprende no desea ni es capaz
de diferir o suprimir otros roles (
empleos, ingresos, responsabilidades,
familiares, matrimonio y
paternidad/maternidad