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DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CAJAMARCA

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO


“ARÍSTIDES MERINO MERINO”
CELENDÍN
Resolución de Creación R.M. N° 13672, del 26 de julio de 1961.
”50 años al servicio de la Educación Superior Pedagógica”

EVALUACIÓN DE AVANCE DE COMUNICACIÓN SOCIAL I

NOMBRES Y APELLIDOS: ……………………………………………………………………………………… Fecha: 23 / 05 /2012

I. Encierre en un círculo la opción que contiene la respuesta correcta a cada uno de los siguientes ítems
(1 ptosc/u):

1. El concepto, es una percepción, primaria o secundaria, hecha consciente y formalizada para su


conservación y transmisión. Hace referencia a:
a) percepción d) descodificación
b) comunicación e) codificación
c) información

2. La teoría de la información sugiere que los signos verbales y no verbales:


a) no son excluyentes, sino incrementados
b) no son excluyentes, sino complementarios
c) no son excluyentes, sino inseparables
d) son excluyentes e incongruentes
e) son absolutistas e incrementados

3. El producto informativo:
a) no sólo transmite contenidos sino una forma de entender y construir la realidad
b) sólo transmite contenidos como una forma de entender y construir la realidad
c) sólo transmite contenidos y las formas de entender y cimentar la realidad
d) no sólo transmite mensajes sino la contextualiza según la realidad
e) sólo transmite mensajes y los contextualiza de acuerdo a la realidad

4. La teoría de la información la denomina: supercarretera de la información y de la comunicación, a:


a) la radio d) las TIC
b) la vía satélite e) el internet
c) el celular
5. El área de la pragmática de la comunicación, considera que comunicación y conducta se usan como
sinónimos, porque:
a) toda conducta comunica d) toda conducta es codificada
b) toda conducta informa e) toda conducta usa un medio
c) toda conducta es intencionada
6. Para las teorías matemáticas de la información, una persona que habla, o que escribe una carta, es:
a) un emisor d) una fuente de información
b) un transmisor e) una fuente de comunicación
c) codificador
7. Son teorías con enfoques conjuntivo, dinámico, topológico, algorítmico y combinatorio:
a) las teorías binary digit d) las teorías humanísticas
b) las teorías en estado entrópico e) las teorías informáticas
c) las teorías matemáticas
8. La teoría de Shannon se desarrolla sobre la base de un modelo de comunicación:
a) ingenieril d) cibernético
b) informativo e) terminológico
c) hermenéutico
9. Según los humanistas la teoría de la información con la teoría:
a) de la estadística d) de la materia
b) del pensamiento e) del raciocinio
c) del conocimiento
10. En la trasmisión:
a) se comparte significados o conocimientos
b) no se comparte significados o conocimientos
c) existe mediación de signos
d) ha evolucionado junto con el lenguaje humano
e) se da a través de indicios, iconos y símbolos

II. Argumente con sus propias palabras los siguientes conceptos (2 ptos c/u):

1. “Industrialización de la cultura”
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2. “Pacto comunicativo”
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3. “Convención semántica”
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4. “Capacidad sígnica”
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III. En el siguiente texto, enumere tres ruidos que perturban la descodificación (2 ptos):

En las facies anfibolita aparece siempre el Anfiol, con tal que la composisión gloval sea faborable, es crítica la
combinación hornblendaplagiocasa. Su limite a alta temperatura esta señalado por la aparición de dopsida y
de hiperstena en lugar de la hornblenda, y su limite a baja temperatura de pangliocasa, la cual disminuye el
porcentaje de An con el decrecimiento del grado de metamorfismo.
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"Si no sabéis comunicar bien con los demás, no sabréis convencer ni motivar. Si no sabéis comunicar
estaréis mal informados y no podréis dirigir ni controlar con eficacia."
(Robert Papin).

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