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AÑO
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
 Unidad 1 F icha de evaluación

1. Calcula la suma de las cifras del resultado de: 3. ¿De cuántas maneras se puede formar la palabra
E = (100 … 005)2 VANESSA?
50 cifras V
a. 225 b. 450 c. 99 d. 90 e. 9 A A
N N N
Solución: E E E E
S S S S S
A A A A A A

a. 28 b. 48 c. 60 d. 42 e. 40

Solución:

2. ¿Cuántos palitos de fósforos se utilizarán para formar la

figura 20?

4. Calcula la suma de las cifras del resultado de:

999 … 993 × 999 … 997
51 cifras 51 cifras
f(1) f(2) f(3)
a. 450 c. 461 e. 456
a. 840 c. 720 e. 860 b. 455 d. 453
b. 810 d. 1 440
Solución:
Solución:
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2 Razonamiento matemático 4 - Secundaria

 Unidad 1 F icha de evaluación

5. Un viajero que debe cruzar un río tiene un lobo, una 7. El señor Carlos acaba de llenar un recipiente de 16
oveja y un atado de alfalfa. El único bote disponible litros que no está graduado con la producción de
es muy pequeño y no puede llevar más que el via- leche de una de sus vacas. Con dicha cantidad de
jero y uno de sus bienes y no puede dejar solos al leche entregara un pedido de 4 litros en el domicilio
lobo con la oveja ni a la oveja con la alfalfa. Si logro de la señora Elena y el pedido de 4 litros de la seño-
transportar todos sus bienes a la otra orilla. ¿Cuántas ra Erika, quien se ha acercado con su recipiente de
veces cruzó el río en el bote? 5 litros de capacidad, el cual no tiene marcas. Si el
a. 5 b. 6 c. 7 d. 8 e. 9 señor Carlos solo tiene un recipiente de 5 litros y el
otro de 3 litros, ambos sin graduar, para cumplir con
ambos pedidos, ¿Cuántos trasvases tendrá que reali-
Solución:
zar como mínimo?
a. 5 b. 6 c. 7 d. 8 e. 9

Solución:

6. ¿Cuántas monedas se deben cambiar de lugar como

mínimo para pasar de la posición “A” a la posición
“B”? 8. Se tiene 6 esferas todas de igual, peso de apariencia,
a excepción de una que pesa ligeramente más que
el resto. Si se dispone de una balanza con dos pla-
tillos, ¿cuántas veces se tendrá que usar, como mí-
nimo, dicha balanza para identificar a la esfera más
A B pesada?
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
a. 3 b. 4 c. 5 d. 6 e. 7
Solución:
Solución:

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Razonamiento matemático 4 - Secundaria 3

 Unidad 2 F icha de evaluación

1. Ana y Katty fueron de compras y cada una compró 4. Un estudiante durante todas las mañanas del mes
tantos artículos como soles pago por cada uno. Si de enero desayuna café y/o leche. Si durante 25 ma-
Ana gastó S/. 600 menos que Katty y compraron 30 ñanas desayuna café y 18 mañanas desayuna leche,
artículos en total. ¿Cuánto gastó Ana? ¿cuántas mañanas desayuna café con leche?
a. S/. 100 c. S/. 25 e. S/. 400 a. 10 b. 12 c. 15 d. 13 e. 14
b. S/. 81 d. S/. 625
Solución:
Solución:

5. En una encuesta a 150 universitarios, se sabe que 60

2. Ana tiene el doble de lo que tiene María en dinero; son mujeres; 55 personas estudiaban ingeniería; 30
luego Ana le prestó cierta suma a María; por lo que mujeres no estudian ingeniería. ¿Cuántos varones no
ahora María tiene el triple de lo que le queda a Ana. estudiaban ingeniería?
Si el préstamo que pidió María excede en S/. 6 a lo
que tenía inicialmente, ¿con cuánto se quedó Ana? a. 50 b. 55 c. 60 d. 65 e. 75

a. S/. 12 c. S/. 18 e. S/. 30 Solución:

b. S/. 15 d. S/. 24

Solución:

6. A una fiesta de promoción asisten 30 alumnos, de

3. En una fiesta hay 8 mujeres sentadas y tantas pare- los cuales 12 son varones y de estos 5 no están bai-
jas bailando como hombres sentados. Luego se ob- lando. ¿Cuántas mujeres no están bailando?
serva que todas las mujeres se encuentran bailando
a. 9 b. 10 c. 11 d. 12 e. 13
y 8 hombres se encuentran sentados. ¿Cuántas per-
sonas hay en la fiesta?
FICHAS COREF ONET

Solución:
a. 56 b. 65 c. 45 d. 35 e. 54

Solución:
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4 Razonamiento matemático 4 - Secundaria

 Unidad 2 F icha de evaluación

5. Cuatro amigos, José, Matías, Clara y Lucia se sientan
alrededor de una mesa circular con seis asientos dis-
tribuidos simétricamente. Además, se sabe que se
respetan las siguientes condiciones:
• Entre dos personas del mismo sexo hay un
asiento vacío adyacente a ellas.
• Lucia se sienta junto a José.
Podemos afirmar con certeza que:
I. Clara se sienta junto a Matías.
II. José se sienta frente a Clara.
III. Lucia se sienta frente a Matías.
Ocho amigos se sientan alrededor de una mesa circu-
lar con ocho asientos distribuidos simétricamente. Se
sabe que:
• Felipe y Gladys se sientan juntos.
• Daniel no se sienta junto a Berenice ni a su izquierda.
• Ana se sienta a la derecha de Berenice y a la izquier-
da de Ena.
• Carlos no se sienta junto a Ena ni a Gladys.
• Héctor llegó un poco retrasado a la reunión.
• Amigos del mismo sexo no se sientan juntos.

a. Solo I c. I y II e. Todas 9. ¿Dónde se sienta Héctor?

b. Solo II d. II y III
a. Frente a Daniel
Solución: b. Junto a Ena
c. Entre Felipe y Berenice
d. Junto a Gladys
e. Nada se puede precisar acerca de su posición

Solución:

8. Sabiendo que: Dora tiene más dinero que Sandra

pero menos que Ana, quien a su vez tiene lo mismo
que Betty, quien tiene menos que María. Si Rocío no 10. Respecto de las ciudades "A", "B", "C", "D", "E" y "F", se
tiene más que Ana, podemos afirmar: sabe que:
I. María tiene más que Dora. • "A" está al sur de "E" y al norte de "B".
II. Sandra tiene menos que Betty. • "C" está al norte de "F" y al sur de "D".
• "E" está al sur de "F" y al norte de "B".
III. Sandra es la que tiene menos.
¿Cuál de las siguientes ciudades está al norte de "F"?
a. I y II c. I y III e. Solo II I. D II. C III. E
b. II y III d. Todas
a. Solo I c. Solo III e. I y III
Solución: b. Solo II d. I y II FICHAS COREF ONET

Solución:
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Razonamiento matemático 4 - Secundaria 5

 Unidad 3 F icha de evaluación

1. La edad de Víctor es el doble de la de Pedro y hace 4. En 1980 la edad de Jorge era 4 veces la edad de
15 años la edad de Víctor era el triple de la de Pe- Ricardo; en 1988 la edad de Jorge fue el doble de
dro. ¿Cuál es la edad actual de Pedro? la edad de Ricardo. ¿Cuál fue la edad de Jorge en
1992?
a. 25 años c. 45 años e. 30 años
a. 50 años c. 52 años e. 56 años
b. 40 años d. 28 años
b. 48 años d. 54 años
Solución:
Solución:

5. ¿En qué tiempo cruzará un tren de 30 m de longi-

2. En el problema anterior: ¿Cuál era la suma de las tud a un puente de 180 m de largo, si el tren tiene
edades hace 20 años? una velocidad de 30 m/s?
a. 70 años c. 46 años e. 60 años a. 7 s b. 6 s c. 8 s d. 9 s e. 10 s
b. 50 años d. 54 años Solución:

Solución:

6. Dos automóviles parten simultáneamente al encuen-

tro con rapideces que están en la relación de 5 a 4.
3. La edad de Gladys es 1/2 de los 2/3 de la edad de
El encuentro se produce cuando el más veloz ha re-
Norma. Si esta tiene 24 años, ¿cuántos años tendrá
corrido 60 km más que el otro. ¿Cuál es la distancia
Gladys dentro de 4 años?
recorrida por el más lento hasta el encuentro?
a. 8 años c. 10 años e. 6 años
a. 250 km c. 300 km e. 35 km
b. 12 años d. 14 años
b. 560 km d. 240 km
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Solución: Solución:
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6 Razonamiento matemático 4 - Secundaria

 Unidad 3 F icha de evaluación

7. En una carrera un ciclista corrió a 20 m/s y llegó a la 9. Un ingeniero, un médico y un abogado comentan
meta 4 segundos antes que el otro. Si los tiempos que cada uno tiene una afición por el fútbol.
empleados por ambos suman 28 segundos, ¿cuál • "Yo soy crema", le dice Javier a Beto
fue la velocidad de este último?
• Víctor contestó: "Mi equipo es el tricampeón del
a. 14 m/s c. 12 m/s e. 17 m/s fútbol peruano".
b. 16 m/s d. 15 m/s • El abogado dice: "A mi hermano Federico yo lo
invito al estadio a ver jugar a Sporting Cristal o
Solución: al Alianza Lima"
¿Cómo se llama el médico?
• Si además Víctor es el ingeniero.
a. Javier c. Víctor e. Juan
b. Beto d. Federico

Solución:

8. Fito, Toño y Coco estudiaron Ingeniería Civil, Mecá-

nica y Sistemas. cada uno de ellos tiene un hijo, que
cuando ingresan a la universidad deciden no tomar
la carrera de su padre sino la de una de los amigos
de su Padre. Si el Ingeniero de Sistemas es Fito y el
hijo de Toño quiere ser mecánico. ¿Qué estudiará
Toño y que quiere ser el hijo de Coco?
a. Toño es Ing. Civil y el hijo de Coco es Mecánico.
b. Toño es Mecánico y el hijo de Coco es Médico.
c. Toño es Ing. Civil y el hijo de Coco es Ing. Sistemas.
d. Toño es Mecánico y el hijo de Coco es Ing. Civil.
e. Toño es Ing. Civil y el hijo de Coco es Ing. Sistemas.
Solución:
10. Tres profesores: Arce, Boza y Cáceres, enseñan cada
uno un curso (Algebra, Aritmética y Geometría, no
necesariamente en ese orden). Cáceres es mayor
que el profesor de Aritmética. El profesor de Álgebra
es el mejor amigo de Boza y es el más joven.
Son ciertas:
I. Arce es el profesor de Álgebra.
II. Boza es el mayor de todos y es profesor de Geo-
metría.
III. Arce es mayor que el profesor de Geometría.
a. Solo I c. Solo III e. I y II
b. I y III d. Solo II

Solución: FICHAS COREF ONET

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Razonamiento matemático 4 - Secundaria 7

 Unidad 4 F icha de evaluación

1. Una obra lo pueden hacer 27 hombres en cierto 4. Un grupo de 50 hombres pueden terminar una
tiempo. ¿Cuántos obreros se necesitarán aumentar obra en 4 semanas. Al cabo de 4 días de trabajo se
para hacer 1/3 de la obra en un tiempo 3/7 del an- unen un cierto número de obreros de otro grupo de
terior, trabajando la mitad de horas diarias? modo que en 16 días terminaron lo que faltaba de
a. 15 b. 13 c. 17 d. 42 e. 6 la obra. ¿Cuántos obreros conformaban el segundo
grupo?
Solución:
a. 25 obreros c. 10 obreros e. 15 obreros
b. 20 obreros d. 40 obreros
Solución:

2. Roberto puede hacer un trabajo en 20 días. Si José

es un 25% más eficiente que Roberto. ¿En cuántos
días haría José el mismo trabajo? 5. Dos secretarias copian 350 problemas en una sema-
na, ¿cuántas secretarias serían necesarias para copiar
a. 15 b. 17 c. 14 d. 16 e. 18
600 problemas en 4 días?
Solución: a. 6 b. 4 c. 7 d. 8 e. 5

Solución:

3. Nueve obreros se comprometen a realizar una obra 6. Se contrataron 24 operarios para construir un puen-
en 24 días. Si después del cuarto día llegan 6 obre- te y, faltando 15 días para terminar la obra, 4 ope-
ros más. ¿Cuántos días antes del plazo terminaron? rarios sufrieron un accidente, retirándose de la obra.
¿Cuánto tiempo tardarán los operarios restantes en
a. 5 días c. 6 días e. 4 días culminar lo que faltaba?
b. 8 días d. 9 días
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a. 12 días c. 23 días e. 14 días

Solución: b. 18 días d. 13 días

Solución:
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8 Razonamiento matemático 4 - Secundaria

 Unidad 4 F icha de evaluación

7. Se distribuyó 63 litros de agua en tres depósitos por 10. Una frutera lleva al mercado cierto número de manza-
partes iguales. El primero se llena hasta sus 2/5 par- nas; primero vende 1/3 del total, luego vende 10 man-
tes y el segundo hasta sus 2/7 partes. ¿Qué fracción zanas y por último vende 5/11 del resto. Si le quedan
del tercer depósito se llenará si su capacidad es el aún 12 manzanas, ¿cuántas llevó inicialmente?
doble de la suma de las capacidades de los dos pri- a. 52 b. 60 c. 42 d. 36 e. 48
meros?
a. 1 b. 1 c. 1 d. 1 e. 1 Solución:
6 4 3 12 8

Solución:

11. Teresa tiene S/. 180, pierde y gana alternadamente

8. Walter y Martín pueden terminar una obra en 12 1/2, 4/5 y 4/9 de lo que le iba quedando. Al final,
días. Después de haber trabajado juntos 4 días, Wal- ¿con cuánto se quedó?
ter cae enfermo y Martín acaba el trabajo en 40 días. a. S/. 68 c. S/. 70 e. S/. 90
Si Walter hubiera trabajado solo, ¿en cuántos días b. S/. 63 d. S/. 60
hubiera hecho la obra?
Solución:
a. 24 b. 15 c. 40 d. 30 e. 60

Solución:

12. Con los $ 65 que tenía compré libros por $ 15 y

9. Una frutera lleva al mercado cierto número de manza- gasté en un traje los 7/10 del resto. ¿Cuánto me
nas; primero vende 1/3 del total, luego vende 10 man- queda?
zanas y por último vende 5/11 del resto. Si le quedan a. $ 15 c. $ 10 e. $ 8
aún 12 manzanas, ¿cuántas llevó inicialmente? b. $ 20 d. $ 5
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a. 52 b. 60 c. 42 d. 36 e. 48 Solución:
Solución:
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Razonamiento matemático 4 - Secundaria 9

 Unidad 5 F icha de evaluación

1. Si tuviera 20% más de la edad que tengo tendría 42 4. Un tirador, para ganar una medalla en tiro, tiene que
años. ¿Cuál es mi edad? acertar el 80% de los disparos, hasta el momento
acertó 12 tiros y falló 8; si le quedan “x” disparos y
a. 32 años c. 35 años e. 40 años
finalmente se fue con la medalla, acertando en total
b. 34 años d. 38 años el tanto por ciento requerido. Calcula “x”.
Solución: a. 7 b. 20 c. 16 d. 13 e. 9

Solución:

2. Una lavadora cuesta 175 dólares y se le hacen dos

descuentos sucesivos del 20% y 15% por campaña. 5. Se vendió un equipo de sonido en $ 280, ganan-
¿Cuál es su nuevo precio? do el 12% del costo más el 8% del precio de venta.
¿Cuánto fue el precio de costo?
a. $ 123 c. $ 128 e. $ 108
a. $ 230 c. $ 240 e. $ 250
b. $ 119 d. $ 112
b. $ 235 d. $ 245
Solución:
Solución:

6. El precio de una calculadora es de $ 40, si se vende

3. En una reunión el 68% de los asistentes son mujeres.
ganando el 10% del costo más el 20% del precio de
Si el número de hombres asistentes es 24. ¿Cuántas
venta. ¿Cuál es su precio de venta?
personas en total hay en la reunión?
a. $ 92 c. $ 45 e. $ 72
a. 100 b. 75 c. 125 d. 85 e. 60
FICHAS COREF ONET

b. $ 55 d. $ 63
Solución: Solución:
Ediciones Corefo

10 Razonamiento matemático 4 - Secundaria

 Unidad 5 F icha de evaluación

7. Se vendió una radio en S/. 126 ganando el 19% del 10. ¿Cuál de las figuras se puede realizar de un solo tra-
precio de compra más el 15% del precio de venta. zo continuo y sin levantar el lápiz del papel y sin
¿Cuánto costó la radio? que se repitan las líneas?
a. S/. 100 c. S/. 111 e. S/. 90
b. S/. 107 d. S/. 120
Solución: (I) (II) (III)

a. Solo I c. Solo III e. Todas

b. Solo II d. I y III

Solución:

8. Se vendió un objeto en 750 soles ganando el 25%

del costo. Calcula el precio de venta si se quiere ga-
nar el 30% del costo.
a. S/. 640 c. S/. 760 e. S/. 680
b. S/. 780 d. S/. 800

Solución:

11. ¿Cuál de las siguientes figuras se puede realizar de

un solo trazo?

I II III
9. Un televisor se vendió en $ 414 ganándose el 15% a. Solo I c. Solo III e. I y III
del precio de costo. ¿Si se quisiera ganar el 10% del
b. Solo II d. I y II
precio de venta a como se debe vender?
a. $ 400 c. $ 420 e. $ 396 Solución:
b. $ 390 d. $ 450

Solución: FICHAS COREF ONET

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Razonamiento matemático 4 - Secundaria 11

 Unidad 6 F icha de evaluación

1. ¿Cuántas estacas se necesitan para cercar un terreno 3. Un estudiante está parado en una esquina poco
de forma cuadrada, cuya área es de 7 225 m2, si las transitada y nota que cada 20 minutos pasa un óm-
estacas se colocan cada 10 m? nibus; si está parado durante 6 horas y apenas llegó
a. 32 b. 17 c. 30 d. 34 e. 28 pasó uno. ¿Cuántos ómnibus llega a ver?
a. 15 b. 16 c. 17 d. 18 e. 19
Solución:
Solución:

4. Se debe colocar una cortina en una ventana amplia,

para lo cual la cortina debe tener 9 m, de largo. Si
los hojalillos deben estar separados 10 cm, uno del
otro. ¿Cuántos de éstos se colocarán?
a. 89 b. 90 c. 91 d. 92 e. 93

2. La Empresa Eléctrica va instalar postes equidistan- Solución:

tes cada 5 m a lo largo de un pasaje de 95 m de
tal forma que haya uno al inicio y otro al final. Ade-
más emplean 15 minutos para colocar cada poste.
¿Cuánto tiempo demorarán en colocar todos los
postes?
a. 4 horas 45 minutos d. 5 horas
b. 2 horas 30 minutos e. 3 horas
c. 6 horas

Solución: 5. A lo largo de un pasaje se desea plantar árboles

cada 6 m, de tal modo que aparezca un árbol en
cada extremo del pasaje que además tiene 138 me-
tros de longitud. ¿Cuántos árboles se requieren para
tal fin?
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a. 22 b. 23 c. 24 d. 25 e. 26

Solución:
Ediciones Corefo

12 Razonamiento matemático 4 - Secundaria

 Unidad 6 F icha de evaluación

6. Distribuir en los cuadrados, los números del 1 al 8. Colocando los números del 1 al 9 en c/u hacer que
12; tal que la suma de cada lado sea 30. Calcula la suma horizontal, vertical y diagonal de cada fila
"a + b + c + d" sea 15. Calcula el cuadrado del término central.

a b

c d a. 49 b. 64 c. 16 d. 36 e. 25

a. 36 b. 32 c. 37 d. 41 e. 42 Solución:

Solución:

9. Ponga las cifras del 1 al 8 en las casillas de la rueda

7. Coloca los números del 1 al 9 en los círculos de
modo que la suma de cada lado del triángulo sea
igual a 23.
de modo que:
• Los números vecinos del 4 sumen nueve.
• Los números vecinos del 5 sumen once.
• Los números vecinos del 6 sumen diez.
• Los números vecinos del 7 sumen ocho.
¿Qué número se opone diametralmente al 5?

Dar como respuesta la suma de los números coloca-

dos en los vértices.
a. 20 b. 23 c. 24 d. 21 e. 25 a. 3 b. 6 c. 2 d. 7 e. 4
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Solución: Solución:
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Razonamiento matemático 4 - Secundaria 13

 Unidad 7 F icha de evaluación

1. Alex regaló galletas a un grupo de alumnos en can- 3. Calcula el segundo término de tres cifras en la si-
tidades que forman una sucesión aritmética. Al sép- guiente sucesión: 4; 7; 10; 13; … dar como respuesta
timo alumno le tocó la mitad de lo que le tocó al la suma de sus cifras.
último y a éste el quíntuplo de lo que le tocó al pri- a. 4 b. 1 c. 6 d. 3 e. 8
mero. ¿Cuántos niños son?
a. 15 b. 17 c. 19 d. 21 e. 23 Solución:

Solución:

4. Calcula el primer término negativo de la sucesión:

127; 122; 117; …
a. –7 b. –5 c. –3 d. –1 e. –13

Solución:
2. Ana se propone leer una novela diariamente, el pri-
mer día lee 3 páginas, el segundo día lee 8 páginas,
el tercer día 15 páginas, el cuarto día 24 páginas y
así sucesivamente hasta que cierto día se da cuenta
que el número de páginas que ha leído ese día es
14 veces el número de días que ha estado leyendo.
¿Cuántos días ha estado leyendo la novela?
a. 14 b. 12 c. 10 d. 8 e. 6

Solución:
5. ¿Qué número sigue en la sucesión?
3; 7; 15; 31; …

a. 36 b. 93 c. 63 d. 55 e. 81
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Solución: Ediciones Corefo

14 Razonamiento matemático 4 - Secundaria

 Unidad 7 F icha de evaluación

6. ¿Cuántos términos tiene la sucesión? 9. Coloca los números del 1 al 9, si en cada columna,
1; 6; 15; 28; …; 1 770. fila y diagonal la suma debe ser la misma. Calcula
"A + B + C".
a. 30 b. 40 c. 50 d. 60 e. 70
2 C 4
Solución:
B 3

A 1

a. 14 b. 15 c. 20 d. 18 e. 16

Solución:

7. Calcula el valor de “S” si:

2 + 6 + 10 + 14 + … + 38
S=
3 + 9 + 15 + 21 + … + 57

a. 1 b. 1 c. 2 d. 3 e. 4
2 3 2 5
Solución:

10. Determina el valor de “x” en:

5 2 3 7 9 10

29 58 x
8. Calcula el valor de “Q” si:
a. 140 b. 159 c. 165 d. 176 e. 181
Q = 2 + 8 + 18 + 32 + … + 1 250
a. 11 050 c. 10 500 e. 11 550 Solución:
b. 11 040 d. 12 500

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Solución:
Ediciones Corefo

Razonamiento matemático 4 - Secundaria 15

 Unidad 8 F icha de evaluación

1. Simplifica la siguiente expresión: 4. Simplifica la siguiente expresión:

38! 120! [(0!)!]! (5!)! 32 × 33 × 34 × 35 × … × 87 × 88
E= + + – E=
37! + 36! (5!)! [(1!)!]! 120! 62 × 63 × 64 × … × 87 × 88

a. 35 b. 38 c. 37 d. 40 e. 41 a. 62! – 61! c. 61! e. 60!

31! 40!
Solución: b. 84! – 50! d. 65!
50!
Solución:

2. Simplifica:
35! + 34! + 33!
E= 5. ¿De cuantas formas diferentes se pueden formar una
33! + 34!
pareja de baile con 3 varones y 5 damas?
a. 32 b. 33 c. 34 d. 35 e. 31
a. 8 b. 15 c. 6 d. 10 e. 9
Solución:
Solución:

3. Determina el valor de: 6. Un alumno tiene 5 camisas de diferentes colores, 4

(5!)! 25! 24! (1!)! pantalones distintos y 3 pares de zapatos diferentes.
E= + – + ¿De cuántas maneras distintas se podrá vestir?
120! 23! (4!)! (0!)!
a. 9 b. 20 c. 60 d. 12 e. 30
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a. 600 b. 601 c. 599 d. 602 e. 603

Solución:
Solución:
Ediciones Corefo

16 Razonamiento matemático 4 - Secundaria

 Unidad 8 F icha de evaluación

7. Carla tiene 4 polos, 5 blusas y 3 pantalones. ¿De 10. Un alumno tiene que pintar una bandera de 3 colo-
cuántas maneras diferentes podrá combinar los po- res diferentes. Si dispone para ello de 7 colores, ¿de
los o blusas con los pantalones? cuántas maneras podrá pintar la bandera?
a. 12 b. 60 c. 27 d. 11 e. 30 a. 70 b. 35 c. 180 d. 210 e. 63

Solución: Solución:

11. Una persona, generalmente come 2 platos diferen-

8. Claudia desea viajar de Lima a Iquitos y tiene a su
tes. Si le presentan una lista de 8 platos diferentes,
disposición 2 líneas aéreas y 5 líneas terrestres. ¿De
¿de cuántas maneras podrá hacer su elección?
cuántas maneras distintas puede realizar su viaje?
a. 28 b. 16 c. 56 d. 36 e. 6
a. 10 b. 7 c. 6 d. 4 e. 12
Solución:
Solución:

12. Se tienen 6 llaves y 2 candados; si entre las llaves es-

9. En una carrera de caballos, participan 6 de estos tán las 2 que abren a los candados. ¿Cuántos inten-
ejemplares. ¿De cuántas maneras podrán ocupar los tos, como máximo, se podrán hacer hasta encontrar
primeros 3 puestos? las llaves correctas?
a. 120 b. 180 c. 60 d. 240 e. 20 a. 30 b. 360 c. 180 d. 120 e. 60

Solución: Solución: FICHAS COREF ONET

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Razonamiento matemático 4 - Secundaria 17

 Unidad 9 F icha de evaluación

1. En una urna hay 8 bolas, 3 de color rojo y 5 de co- 4. ¿Cuál es la probabilidad de obtener dos sellos en el
lor blanco. Se extraen dos al mismo tiempo, ¿cuál es lanzamiento de tres monedas?
la probabilidad de que se haya extraído una de cada
color? a. 1 b. 2 c. 3 d. 5 e. 7
8 5 8 8 8
a. 7 b. 9 c. 7 d. 12 e. 15
15 16 12 25 2 Solución:

Solución:

5. ¿Cuál es la probabilidad de obtener 8 al sumar los

2. Un grupo de estudios está conformado por 11 niños puntos de las caras superiores al lanzar 2 dados?
y 7 niñas. Si se escogen 4 estudiantes al azar. ¿Cuál 6
a. b. 5 c. 4 d. 3 e. 3
es la probabilidad de que todos sean niños? 13 36 13 26 20
a. 11 b. 13 c. 11 d. 13 e. 15
102 102 51 51 103 Solución:

Solución:

6. Se lanzan 2 dados, ¿cuál es la probabilidad de obte-

3. ¿Cuál es probabilidad de obtener dos caras en el ner por lo menos 10 en la suma de los puntos de
lanzamiento de dos monedas? las caras superiores?
a. 1 b. 1 c. 4 d. 3 e. 1
a. 1 b. 1 c. 1 d. 1 e. 1 3 2 9 4 6
2 3 4 5 6
FICHAS COREF ONET

Solución:
Solución:
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18 Razonamiento matemático 4 - Secundaria

 Unidad 9 F icha de evaluación

7. Se lanzan dos dados, ¿cuál es la probabilidad de ob- 9. ¿Cuántos puestos atendieron de 20 a 60 y cuántos
tener a lo más 10 al multiplicar los puntos de las ca- de 60 a 80?
ras superiores? a. 12 y 15 c. 12 y 18 e. 14 y 15
a. 1 b. 19 c. 3 d. 3 e. 1 b. 15 y 12 d. 18 y 12
2 36 4 8 9
Solución:
Solución:

La siguiente tabla corresponde a la distribución del 10. ¿Qué porcentaje de los puestos atendieron por lo
número de pacientes atendidos en febrero de 2013 menos 100 pacientes?
por 75 puestos de salud de la Selva. Los anchos de a. 36% c. 20% e. 64%
clases son iguales a 20.
b. 40% d. 50%
Número de
xi fi Fi hi Hi
pacientes Solución:
[ ; 〉 30 0,04

[ ; 〉 12

[ ; 〉 15

[ ; 〉 21

[ ; 〉 12

[ ; 〉 9

[ ; 160〉
11. ¿Qué porcentaje de los puestos atendieron a lo más
Total
80 pacientes?
a. 52% c. 54% e. 60%
8. Calcula “H4 + h5” b. 48% d. 36%

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a. 0,80 b. 0,64 c. 0,16 d. 0,96 e. 0,84
Solución:
Solución:
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