Instituto Educacional

ANDRÉS BELLO
La Asunción

Firma Representante____________________________
Firma del Docente: _____________________________

Guía de trabajo del 22/05 al 02/06/17.

Áreas: Matemática. Grado: 4toSección: _”U”_.

Nombres y Apellido:
_________________________________________________________________

Fecha: _______________________________

Indicador LE LD LB LR PD
1.17 determina la distancia de un punto a un
segmento.
1.20 Transfiere los aprendizajes a la vida
cotidiana al relacionarse con el entorno social y
natural.

2.24 Muestra interés en la búsqueda de

diferentes formas de obtener un mismo
resultado.
4.1. Traza rectas paralelas y perpendiculares
usando adecuadamente la regla y la escuadra.
Identifica semirrectas generadas por un punto
en una recta.
4.2. Traza segmentos y los divide en partes
iguales.
6.4 Identifica y relaciona las medidas de tiempo:
segundo, minuto, hora, día, semana, mes, año,
quinquenio, década, siglo y milenio.

Observaciones:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Ind. (6.4) (2.24)

1) Completa las siguientes correspondencias. (Anota la operación

que utilizaste para obtener los resultados).
a) 4 siglos = ______________ años
b) 2 milenios = ______ años.
c) 11 quinquenios = _______________ años.
d) 2 años = ___________días.
 2) Convierte a las unidades de tiempo indicadas.
a) 7 minutos a segundos.
b) 2 semanas a días.
c) 3600 segundos a minutos.
d) 2000 años a siglos.

(Ind. 4.1)

Repasa con color rojo las rectas paralelas, con azul las rectas perpendiculares y
con verde las rectas secantes.

a) b) c) d)

e) f) g)

1) Responde.
a) ¿Cuántas semirrectas hay en cada figura?

… . …. ... .. …. . ... .. .. Figura 1

figura 2 figura 3

(Ind. 4.2)
1) Copia los segmentos. Luego, divídelos en partes iguales.
a) En tres partes.
. .
P Q

b) En dos partes.

. .
R S
c) En cuatro partes.

. .
T U

d) En cinco partes.

. .
A B

(Ind1.17) Determina la distancia entre el punto y el segmento.

a) T . . b) .
S R

P. . Q

R .
c) . L d) . C

M . . N .
A . B

(Ind. 1.20)
1) Nombra 6 objetos o lugares donde observes rectas paralelas, secantes o
perpendiculares.

2) Resolución de problemas.
Si tú ahorraste Bs 1.500el año pasado. Este año estás ahorrando Bs 4 cada día,
¿este año habrás ahorrado más o menos que el anterior?
Instituto Educacional
ANDRÉS BELLO
La Asunción

Firma Representante____________________________
Firma del Docente: _____________________________

Guía de trabajo del 22/05 al 02/06/17.

Áreas: Lengua y Matemática Grado: 4toSección: _”U”_.

Nombres y Apellido:
_________________________________________________________________

Fecha: _______________________________

Indicador LE LD LB LR PD
5.3 Utiliza los conectivo y, o, pero, sin embargo, para
establecer relaciones entre palabras, oraciones y
párrafos de un texto
5.13 Usa sufijos para transformar sustantivos en
adjetivos.
6.9 Identifica el diálogo en obras narrativas y teatrales.
7.2 Interpreta imágenes, señales y símbolos de su
entorno natural y socio cultural.
7.3 Participa en campañas de interés social para la
preservación de la vida y la convivencia y la convivencia
ciudadana.
7.4 Interpreta, analiza y produce mensajes publicitarios.
7.5 Lee y comprende publicaciones periódicas (prensa,
revistas, folletos, catálogos,…)
7.6 Comenta y analiza programas de radio y televisión.
7.7 Asume una actitud ante los mensajes recibidos a
través de los diversos medios de comunicación.
7.8 Determina la importancia de las nuevas tecnologías
en los procesos de comunicación.
Proyecto (Ciencias)
1.2 Expresa de manera clara, las conclusiones producto
de sus reflexiones.
2.1 Demuestra creatividad, perseverancia al buscar
información.
3.6 Identifica productos derivados del petróleo y del gas
natural, de uso común en la vida cotidiana.
3.7 Usa racionalmente la energía y los materiales.
3.8 Toma decisiones responsables ante problemas de la
vida diaria.
4.3 Construye módulos y juegos de manera secuencial,
para responder a sus incógnitas como: origen del
petróleo, funcionamiento de las máquinas…
6.4 Demuestra actitud científica frente a los problemas
socionaturales de su ambiente.
6.6 Demuestra interés por incrementar sus
conocimientos sobre el petróleo
 7.2 muestra disposición para cuestionar la calidad
ambiental y técnica de los combustibles y otros
productos de la industria petrolera, cuando no se
ejecuten a las normas establecidas.

Comprensión lectora Avanzado En Inicial

proceso
Ortografía
Grafía
Presentación

Observaciones:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

(Ind. 5.3)

Completa los espacios en blanco con los conectivos apropiados.

Y, o, pero, sin embargo

 Luis llega hoy ___________ mañana.

 La niña pequeña es mi hermana _______________ la más alta es su
amiga.
 Juancho perdió el último juego, ______________ clasificará.
 Carlos dijo la verdad, ____________________ no le creyeron.

(Ind. 5.13)

Combina para formar nuevas palabras. Realiza los cambios necesarios.

Sustantivo + sufijo adjetivo

Vaca + -uno ___________________

Vida + -al ______________________

Comprensión + -ivo _____________________

Máquina + -ista ______________________

(Ind. 6.9) Identifica el diálogo en obras narrativas y teatrales.

Observa el siguiente diálogo. Luego señala los elementos que faltan en él.

Mesonero: ( ) ¿En qué puedo ayudarle? Puede sentarse.

Cliente: Gracias, muy amable. Vengo con mucha hambre.
: ¿Qué quiere tomar?
: Tráigame lo mejor.
 (Ind. 7.2)Dibuja y describe un anuncio publicitario que se encuentre cerca de
tu comunidad. ¿Cuál es el propósito publicitario?

(Ind. 7.3)(7.4)

Elige uno de los siguientes temas y realice una campaña social: mantenimiento
y cuidado de la escuela, evitar accidentes automovilísticos o el voluntariado
en los hospitales. (Recuerde que para su campaña puede elaborar folleto o
afiche)

(Ind. 7.5)
Elige una noticia del periódico. Pégala y luego, completa el siguiente
esquema.
Titular de la ¿Qué sucedió? ¿Quién lo ¿Cuándo ¿Dónde pasó?
noticia hizo? ocurrió?

(Ind. 7.6)(7.7)
Escucha un programa radial. Luego, escribe el nombre de la emisora y el
programa. Finalmente, opina acerca de los aspectos positivos y negativos del
programa.

(Ind 7.8)
Realice una encuesta con familiares y amigos sobre los medios de
comunicación tecnológica qué usan con más frecuencia y con qué finalidad lo
usan. Luego, explica la importancia de los nuevos medios tecnológicos en el
proceso de la comunicación.
Ciencias.
(Ind. 3.6) (6.6)
Identifica los productos derivados del petróleo y del gas natural, de uso común
en la vida cotidiana.

(Ind.3.7) (3.8)
Responde.
¿Cómo usas racionalmente la energía?

(Ind. 1.2)(7.2)(6.4)
Investiga y reflexiona sobre lo siguiente.
a) ¿Cómo debería indemnizar la empresa PETROTRIN a Venezuela por
los daños causado a nuestras playas?
b) ¿Qué medidas crees que debería tomar el gobierno y las instituciones
ambientalistas para activar planes de saneamiento ambiental en dichas
playas?
c) ¿Cuáles son las normas de seguridad que deben aplicar las empresas
petroleras al momento de trasladar el hidrocarburo para evitar los
derrames?

(Ind. 2.1) (4.3)

Construye un barco petrolero simulando el derrame de petróleo de la
embarcación proveniente de Trinidad y Tobago en playas venezolanas.

(Ind.6.4) Demuestra actitud científica frente a los problemas socionaturales de

su ambiente.
Investiga y reflexiona.
¿Cuáles son los problemas socionaturales de su comunidad? ¿Cuál es su
actitud ante esa situación?

Leer capítulo VII, Título: Comienza la investigación cibernética y luego:

• Cuántos párrafos tiene el capítulo.
• Valor presente en la lectura.
• Resumen de la misma.
 Realiza un dibujo del ambiente donde se desarrolla la historia y describe
el mismo. Mínimo 6 cualidades.
 ¿Quién es el autor del libro?