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Pauta Trabajo de Investigación Final

Historia de Chile: Independencia y Formación del Estado – Primer Semestre 2018

Objetivos:
El principal objetivo del trabajo de investigación es demostrar que los estudiantes tienen la capacidad
de construir conocimiento historiográfico siguiendo los pasos requeridos para tal efecto. Por otra parte,
en esta instancia el estudiante debe demostrar dominio de los principales referentes teóricos,
historiográficos y conceptuales abordados en el curso, para sustentar y validar su investigación.
Por último, el trabajo tiene por objetivo desarrollar entre los estudiantes el trabajo colaborativo o en
equipo de manera eficiente y coordinada.

Para este trabajo, se deberá utilizar una fuente no tradicional (música, artes visuales, arquitectura,
iconografía o literatura histórica) como recurso historiográfico que se centre en la época de estudio
(Independencia y Formación del Estado en Chile), analizando aquellas concepciones, contextos,
tiempo/espacio, causa/efecto, uso de fuentes, lenguaje utilizado y objetivos históricos planteados en
la obra utilizada, y a la vez, poder discriminar los aspectos de ficción y realidad, de intencionalidad y
producto, dependiendo de la selección.

El objetivo central del trabajo radica en abordar las fuentes no tradicionales a partir de un contraste
entre la ficción o intencionalidad y la “historia” que sustentan las distintas obras artísticas. Para ello es
necesario que se trabaje con bibliografía a fin al tema histórico que se explicita en la fuente y que
permita explicitar los elementos de realidad y ficción presentes en la fuente utilizada.

Cada grupo de trabajo deberá elegir un tipo de fuente y los ejemplos que utilizarán, y se designará
uno de los elementos a trabajar sobre él, tal como se representa en el cuadro siguiente:

Instrucciones:
Debe realizar un trabajo de investigación contemplando los siguientes elementos obligatorios:
- En la introducción debe incluir el tema, problema, hipótesis, objetivos, marco
teórico/conceptual, metodología y un estado del arte sobre el objeto de estudio seleccionado.
- En el desarrollo debe presentarse: la contextualización del problema y la argumentación.
Esta requiere la inclusión y análisis de aparato crítico (bibliografía especializada y fuentes) y
adecuado uso de citas. Cada una de las partes mencionadas en la hipótesis debe ser
abordada exhaustivamente.
- En las conclusiones se debe: retornar a la argumentación expuesta para hacer una
evaluación final de la hipótesis, presentar reflexiones personales y finalmente, plantear nuevas
preguntas y proyecciones relativas al objetivo de estudio.
- El primer avance debe considerar el tema, problema, hipótesis, objetivos y bibliografía.
Fechas:
- 20 de marzo: primer avance.
- 26 de abril: ensayo de bibliografía comentada.
- 21 de junio: entrega final trabajo de investigación.

Formalidades:
- Integrantes: de 3 a 4 personas.
- Letra: Arial 11 o Times New Roman 12.
- Interlineado: 1,15.
- Extensión: 8-12 planas.
- Entrega debe ser en formato impreso y vía email a los siguientes correos:
ricardo.iglesias@pucv.cl, francisca.acav@gmail.com y felipe.ahumada.f@gmail.com

Elementos específicos a considerar de la fuente:


Elementos de la obra Historia
Cuerpo de la obra Argumento Escenario Histórico
Armonía y coherencia Veracidad
Visión del contexto Visión del contexto histórico
Condicionantes Contexto del autor (quién es, edad al Mirada hacia el pasado
escribir/pintar la obra, tendencias (corriente
políticas, intereses, etc.) o de su historiográfica/tendencia
patrocinador histórica del autor)
Lenguaje Lenguaje artístico (literario, musical, Lenguaje histórico (o escuela
pictórico, etc.) histórica)
Figuras Personajes Históricos
nombradas/descritas/representadas
en la fuente
Tiempo en el que transcurre la obra Tiempo Histórico
Espacio Dónde se lleva a cabo la obra Espacio Histórico
Problemáticas
Pauta de evaluación:
Parte Estructura Evaluación Ponderación
Introducción Síntesis que informa Síntesis, claridad y 2 pts.
específicamente de los pertinencia de la
(22 pts.)
contenidos y alcances de la descripción.
propuesta de investigación
(breve descripción).
Explicitar el tema histórico a Claridad y pertinencia de la 5 pts.
trabajar, así como el justificación del tema y
problema a fin de los problema. Se evalúa
elementos específicos también la capacidad
indicados para el análisis. explicativa y pertinencia de
los elementos específicos
con los puntos anteriores
(tema, problema).

Descripción de la Pertinencia y explicación de 4 pts.


metodología utilizada para la la metodología utilizada.
elaboración del trabajo.

Señalar y describir Síntesis y explicación de los 7 pts.


brevemente los matices puntos a contrastar entre
entre realidad y el mensaje realidad y el mensaje de la
de la obra o ficción. A partir obra o ficción. Claridad y
de ello levantar una hipótesis pertinencia de la hipótesis en
en torno a la percepción de la relación a los puntos
fuente y la interpretación del precisados anteriormente
tema histórico a partir de los (realidad/mensaje o ficción)
elementos específicos. y los elementos específicos.
Puntualizar preguntas de Precisión de preguntas a 5 pts.
investigación, así como fines al problema de
objetivos generales y investigación. Descripción y
específicos que vislumbren coherencia de los objetivos
los alcances de su análisis e generales y específicos
investigación.
Señalar la estructura de Síntesis y coherencia en la 2 pts.
trabajo. presentación de la estructura
de trabajo.

Desarrollo Corresponde al corpus del Se evalúa el aparato 30 pts.


trabajo. Este se construye a analítico, conceptual,
(30 pts.)
partir de un aparato crítico explicativo y reflexivo, la
sólido, el cual explique en coherencia, junto al uso de
profundidad la relación de la bibliografía (a través del uso
fuente con el hecho histórico de citas, referencias y notas)
trabajo y con los elementos y el uso de las o la fuente
específicos, analizando el seleccionada, además de la
contraste entre realidad y incorporación y coherencia
ficción y los argumentos que de la respuesta al problema
sustentan la hipótesis, a de investigación y el
través del uso y manejo de cumplimiento de los
fuentes y bibliografía. Todo objetivos propuestos.
ello dentro del margen de las
preguntas y objetivos
precisados.
Conclusión Conclusiones generales en Claridad, relevancia 15 pts.
torno a la fuente escogida y capacidad de argumentación
(15 pts.)
el análisis de esta a partir de y calidad de la explicación
los elementos específicos
(dicotomía realidad v/s
ficción) a la hipótesis
(determinar si se cumple o
no)
Formalidades Letra Times New Roman, n° 12 o Arial 11, márgenes 10 pts.
normales, interlineado 1,15, máximo de páginas 12 mínimo
(18 pts.)
8 (sin contar portada, bibliografía o anexos), portada
obligatoria, título original y pertinente
Se evalúa de forma trasversal dentro del trabajo el aparato 8 pts.
reflexivo, analítico, explicativo, conceptual y bibliográfico.
Además de la responsabilidad, puntualidad y cumplimiento
de indicaciones explicitadas en esta pauta.
Novelas recomendadas:

- Barros Grez, Daniel Pipiolos i Pelucones: tradiciones de ahora cuarenta años, 1876
- Blest Gana, Alberto Durante la Reconquista, 1879
- Brieba Liborio Los Talaveras, novela histórica, 1889
Chacabuco y la libertad de Chile: novela histórica de los tiempos
de la reconquista e independencia de Chile, 1817
- Lastarria, J.V. El mendigo, Revista del Pacífico, 1858.
- Orrego, Rosario., Teresa. Episodio de la época de la Independencia, 1874
Alberto, el jugador, 1860
- Pacheco, Ramón, La monja endemoniada, 1876
- Inostroza, Jorge, Bajo Las Banderas del Libertador, 1959
Los Húsares Trágicos, 1965

Bibliografía recomendada:
- Schell, Patience. “Museos, exposiciones y la muestra de lo chileno en el siglo XIX”. En: Nación
y Nacionalismo en Chile. Siglo XIX, Tomo I, Centro de Estudios Bicentenarios, Santiago, Chile,
2009, pp. 85-115.
- Cid, Gabriel y Vergara, Jacinta, “Representando la “copia feliz del edén”. Rugendas: paisaje
e identidad nacional en Chile, siglo XIX”. Revista de Historia Social y de las Mentalidades. Vol.
15. Nº2. 2011. pp. 109-135.
- Pedemonte, Rafael. “Cantemos la gloria”: Himnos patrióticos e identidad nacional en Chile
(1810-1840)”. En: Nación y Nacionalismo en Chile. Siglo XIX, Tomo II, Centro de Estudios
Bicentenarios, Santiago, Chile, 2009, pp. 3-38.
- Romera, Antonio, Historia de la pintura chilena. Santiago, Editorial del pacífico, 1951.
- Subercaseaux, Bernardo. “Literatura y prensa de la Independencia, Independencia de la
literatura”. Revista chilena de literatura. Nº 77. 2010. pp. 157-180.
- Vergara, Jacinta. “Desde el bastidor al imaginario nacional: Rugendas y la representación de
la identidad chilena”. En: Nación y Nacionalismo en Chile. Siglo XIX, Tomo I, Centro de
Estudios Bicentenarios, Santiago, Chile, 2009, pp. 137-175.