La videoconferencia es una herramienta que permite
la comunicación instantánea entre el docente y los alumnos geográficamente distantes.
Con recursos como una pizarra digital y un
computador táctil, el profesor y sus estudiantes tienen la posibilidad de interactuar a través de imagen, audio y chat. La instancia permite profundizar contenidos, explicar ejercicios y aclarar dudas diversas de la clase en tiempo real.
La videoconferencia para el profesor:
La videoconferencia tiene como fin central
proporcionar un contexto de interacción simultánea entre los participantes de un curso. Producto de ello, el profesor debe enfrentarla considerando en detalle y con anterioridad a su grabación las posibilidades tecnológicas y didácticas que ofrece.
Una de las características centrales de la
videoconferencia es su incorporación como material de clase en el curso. El alumno puede revisar su contenido en el horario que estime adecuado, por medio de la plataforma digital de trabajo de IACC, el eCampus.
Pautas para las videoconferencias
Los exámenes por videoconferencia de IACC
tienen como límite 30 minutos (20 minutos de exposición y 10 minutos de defensa) cronológica. El plazo responde a la demanda por videoconferencias en los distintos programas de la institución.
Si en el plazo de 10 minutos de iniciada la reunión
no se ha conectado ningún alumno del curso, la videoconferencia se suspenderá.
Al realizar una videoconferencia, el profesor
debe considerar:
a) Puntualidad: para un desempeño óptimo en este
tipo de clases, el docente debe llegar al estudio de grabación, por lo menos, 10 minutos antes de la hora agendada, para así iniciar su transmisión a la hora precisa.
b) Apoyo de PowerPoint: una presentación en
PowerPoint de los contenidos por tratar es indispensable para hacer la interacción más didáctica y dinámica para el alumno. El número de diapositivas asignado para este material debe ser acorde con el tiempo de 20 minutos –como máximo- durante el cual se desarrollará la videoconferencia.
El archivo deberá ser enviado con al menos 24
horas de anticipación a: fabian.vergara@uniacc.edu
c) Características de formato del PowerPoint:
La presentación para la clase debe utilizar el formato Facilitado por el Departamento de Tecnología educativa. Los archivos de PowerPoint no deben tener animaciones o efectos, como lo son, por ejemplo, las transiciones entre diapositivas. Se deben emplear fuentes fácilmente legibles, como Arial, en un tamaño superior a los 16 puntos. La cantidad recomendable de texto por diapositiva no debiera superar las 60 palabras.
d) Prolijidad en la elaboración y desempeño
durante la clase: una videoconferencia se desarrolla en un contexto académico. Por ende, la ortografía en el PowerPoint no debe tener errores y el lenguaje debe ser formal.
