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24-10-2016

VI TEMA GENERAL DE TUTORÍA

Título : Hablando con la verdad nos entendemos mejor.

Dimensión : Social

¿Qué buscamos?

Que las y los estudiantes comprendan que ser honestos consigo mismos y con los
demás es la base para alcanzar el equilibrio socioemocional.

Materiales

Lapiceros

Papel Sábana

Papel boom

Revisión de acuerdos 10’

Motivamos a las y los estudiantes a recordar cuál fue el último tema general de
tutoría y a mencionar cuales fueron los compromisos asumidos y se va evaluando
en qué medida se viene cumpliendo.

PRESENTACIÓN

Motivación y exploración 15’

El tutor pide a los estudiantes que escuchen y observen el video “La honestidad”,
luego en forma libre responden las siguientes preguntas:

¿Qué es lo que les impresionó del video?

¿Tiene alguna relación con nuestra vida?

¿A qué les hace recordar?


24-10-2016

DESARROLLO 40’

Información y orientación

Las y los estudiantes leen la lectura “Merezco once”, y luego según los grupos
cooperativos responden a las siguientes interrogantes.

1. ¿Qué opinan acerca de la actitud de Juan?


2. ¿Qué hubieran hecho ustedes en la situación de Juan?
3. ¿Estás de acuerdo con la actitud que tomó el profesor? ¿Por qué?
4. ¿Cuáles serían las consecuencias que hubiera tenido Juan si se hubiera
calificado de otra manera?
5. Escriban un caso donde se vivencie la honestidad ya sea en el colegio o en
su casa.

CIERRE 25’

Promovemos la reflexión respecto a la importancia de ser honestos consigo


mismos y con los demás. Se les pregunta:
¿Cómo se sintieron al trabajar el tema de la honestidad?
¿Qué aprendieron?
Recogemos sus opiniones y señalamos que:
El hablar las cosas con la verdad, es la base para lograr el equilibrio emocional.
Esto implica relacionarse con los demás de manera exitosa, generando un clima
de confianza con las personas que nos rodean.
Toma de decisiones
Motivamos a las y los estudiantes para que escriban dos compromisos grupales
que se deben cumplir durante la semana.

Después de la hora de tutoría


Incentivamos a las y los estudiantes a que durante la semana identifiquen casos
de deshonestidad dados en la I.E, en la casa o en la calle.
24-10-2016

LECTURA: MEREZCO ONCE


Durante el examen, Juan, un alumno del tercer año de secundaria, comprendió
que había estudiado muy poco para dar su examen, lo cual podía notar en sus
respuestas.
El profesor, al terminar el examen dio la orden siguiente:

 Todos los alumnos, se van autocorregir, para lo cual les daré la clave de las
respuestas.
Juan, al igual que sus condiscípulos corrigieron el examen, pero el promedio de
sus aciertos y desaciertos daba como respuesta la nota de once, y, para pasar ese
curso y salvar su nota bimestral necesitaba de un trece. Su compañero de carpeta
le dijo, enterado de la situación, que se pusiera trece y que nadie se daría cuenta.

 No, debo ser honesto, esta nota me la merezco.


Su amigo, le dijo: ¡¡No seas tonto, nadie lo sabrá!!
Entonces Juan respondió decididamente:

 No, me pondré lo que me merezco.


Al recoger los exámenes, el profesor saca tres al azar, y el primero era de Juan, él
era el único desaprobado del curso. El profesor le preguntó si estaba conforme
con la nota. Juan le respondió afirmativamente. El profesor le preguntó si con esa
nota aprobaría el curso, y Juan le respondió negativamente.
El profesor reconoció la nobleza de espíritu de Juan y les exhortó a sus alumnos a
que imitaran dicha actitud honesta, ya que ese valor era necesario para el
desarrollo del Perú actual, debido que nuestra patria carece de la práctica de ese
valor, desde sus gobernantes hasta los últimos gobernados, para luego reflexionar
que sin la honestidad no se puede llegar a una verdad auténtica que permita un
progreso personal y de la sociedad en su conjunto. Luego, a Juan le dio una
nueva oportunidad para que rindiese el examen nuevamente.
Cuando ejercemos la honestidad, aunque cuando nadie nos vigile, aumenta el
respeto por nosotros mismos.

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