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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES CURSO HISTORIA Y POLÍTICA DE LA EDUCACIÓN CHILENA

PRIMER SEMESTRE 2017

PROFESOR FELIPE ZURITA GARRIDO

Nombre de la Actividades de Resultados de Horas de dedicación


Semana Contenidos Actividades No-
Unidad Evaluación aprendizaje Presenciales
presenciales
Presentación Estudiantes y
Profesor.
1
Presentación Programa del Curso.
27/03
Definición de acuerdos básicos de
funcionamiento del Curso.
Unidad 1:  Paradigmas Viñao Frago, A. (2015). La Historia
Las grandes historiográficos y de la Educación como disciplina y
demandas y nuevos problemas de la campo de investigación: viejas y
desafíos de la historia de la educación nuevas cuestiones. Espacio,
educación Tiempo y Educación, 3 (1), 21-42.
2 chilena
03/04 contemporánea: Zurita, F. (2015). Edward Palmer
una mirada Thompson: historia, experiencia y
histórica- formación para pensar la Historia
genealógica de la Educación. Cuadernos
Chilenos de Historia de la
Educación. (3), 8-33.
 El debate educacional Egaña, L. (2000). Preocupación en Ficha Crítica de Lectura
de las elites y el las elites: la educación del
3 surgimiento del pueblo. En Egaña, L. La educación Exposición de Lectura
10/04 sistema escolar público primaria popular en el siglo XIX en Problematizadora
en Chile Chile: una práctica de política Jacqueline López y Alan
estatal (pp. 25-61). Santiago, Martínez
1
Chile: DIBAM.

Cruz, N. (2002). El camino hacía el


Plan de Estudios Humanista. En
Cruz, N. El surgimiento de la
educación secundaria pública en
Chile. 1843-1876. (El Plan de
Estudios Humanista) (pp. 27-69).
Santiago, Chile: DIBAM.
 La tensión entre el Reyes, L. (2011). Escuela pública y
derecho a la educación sistema escolar:
Ficha Crítica de Lectura
y la libertad de transformaciones históricas y
enseñanza proyecciones. Docencia, (44), 48-
Exposición de Lectura
4  La tensión entre la 63.
Problematizadora
17/04 educación pública y
Karin Astudillo y Corina
privada Ruiz Schneider, C. (2011). Notas
Schaub
sobre el concepto de lo público y
el “modelo” educacional chileno.
Docencia, (44), 4-13.
 La tensión entre el Silva Salinas, C. “La felicidad de
Estado Docente y los Chile comienza por los niños”.
proyectos educativos Propuestas político-pedagógicas
contra hegemónicos. de los movimientos sociales Ficha Crítica de Lectura
 Democratización del chilenos. Santiago, 1953-1973. En
acceso a la educación y S/I, II Jornadas Internacionales de Exposición de Lectura
5
crisis del sistema Problemas Latinoamericanos. U. Problematizadora
24/04
público Nacional de Córdoba, Córdoba, Marco Vidal y Diego
Argentina. Noceti

Núñez Prieto, I. (2015). Educación


chilena en la República: Promesas
de universalismo y realidades de
2
inequidad en su historia.
Psicoperspectivas, 14(3), 5-16.
6 FERIADO: DÍA NACIONAL DEL
01/05 TRABAJO
Unidad 2:  La experiencia de Núñez Prieto, I. (2004). El
Estado Docente, reforma educacional de pensamiento de un actor
movimientos 1927 y la escuela nueva colectivo: los profesores
Ficha Crítica de Lectura
gremiales y la reformistas de 1928.
comunidad Pensamiento Educativo, 14, 162-
Exposición de Lectura
7 178.
Problematizadora
08/05
Alex Cárdenas y Pablo
Egaña, M. L., Salinas, C. y Núñez
Salinas
Prieto, I. (2001). La voz de las
mujeres en el gremio: una mirada
histórica (1900-1930). Docencia,
(13), 54-65.
 La experimentación Reyes, L., Toledo, M. I. y Egaña, L.
Ficha Crítica de Lectura
pedagógica: Plan San (2013). Políticas identitarias y
Carlos y Escuelas subjetividad histórica: el caso de
Exposición de Lectura
8 Consolidadas la Escuela Consolidada Dávila
Problematizadora
15/05 Carson. Contexto político-
Ronny Mena y Sara
historiográfico. Paulo Freire.
Gutiérrez
Revista de Pedagogía Crítica,
12(13), 87-103.
 El proyecto de Escuela Núñez Prieto, I. (1990). La Escuela Ficha Crítica de Lectura
Nacional Unificada Nacional Unificada 1971 – 1973.
9 (ENU) En Núñez Prieto, I. Reformas Exposición de Lectura
22/05 educacionales e identidad de los Problematizadora
docentes. Chile, 1960-1973 (pp. Claudio Navarrete y Luis
145-205). Santiago, Chile: PIIE. Perafán
Unidad 3:  Reestructuración de la Oliva, M. (2010). Política Ficha Crítica de Lectura
10
educación pública: educativa chilena 1965-2009.
3
29/05 Las reformas estado subsidiario ¿Qué oculta esa trama? Revista Exposición de Lectura
educativas del Brasileira de Educação, 15 (44), Problematizadora
siglo XX 311-328. Isaac Gajardo y Joan
Reveco
Cox, C. y Jara, C. (1989). Datos
básicos para la discusión de
políticas en educación. 1970-
1988. Santiago, Chile: CIDE /
FLACSO.
 Intervención ideológica Maldonado, M. (2003). La Ficha Crítica de Lectura
y control autoritario. privatización de la educación en
11  Municipalización y Chile. San José, Costa Rica: Exposición de Lectura
05/06 privatización de la Internacional de la Educación. Problematizadora
educación pública Camila Aliste y Diego
Morales
 Desarticulación y Candina, A. (2014). Vivir una
espacios de resistencia dictadura: historia y memoria de
 Perspectivas locales los profesores en Chile (1973-
Ficha Crítica de Lectura
para el estudio de la 1990). Historia 396, (2), 187-216.
historia social de la
Exposición de Lectura
12 educación. Zurita, F. (2015). Violencia, poder
Problematizadora
12/06 político y políticas públicas
Jaime Maldonado y
educacionales: el trabajo docente
Camilo Arredondo
bajo la dictadura militar en chile
(1973-1990). Revista Teoria e
Prática da Educação, 18 (1), 89-
100.
 El Proyecto Educativo González, F. (2012). Reforma Ficha Crítica de Lectura
de la Transición a la educativa en la post-dictadura
13
Democracia chilena: multitudes, mercado y Exposición de Lectura
19/06
protesta social. Con-Ciencia Problematizadora
Social, (16), 159-167. Tania Villanueva y
4
Macarena Villar
14 FERIADO: SAN PEDRO Y SAN
26/06 PABLO
 El Proyecto Educativo Assaél, J., Cornejo, R., González, Ficha Crítica de Lectura
de la Transición a la J., Redondo, J., Sánchez, R. y
Democracia Sobarzo, M. (2011). La empresa Exposición de Lectura
15
educativa chilena. Educação & Problematizadora
03/07
Sociedade, 32 (15), 305-322. Paulina Castillo y David
Neri

Entrega Trabajo Final:


Artículo Académico
16
(parejas) (40%)
10/07
Evaluación Colectiva del
Curso.

- Ficha Crítica de Lectura (Individual) (30%)


Procedimiento de
- Exposición de Lectura Problematizadora (parejas) (30%)
evaluación de los
- Artículo Académico (parejas) (40%)
aprendizajes