Está en la página 1de 2

SECUENCIA FORMATIVA: A PURO CUENTO LA NARRACIÓN (parte 1)

OBJETIVO GENERAL: Propiciar instancias que aproximen al niño a la comprensión de un mito, seleccionar en él y a partir de él información explícita, producir textos.

SESIONES CONTENIDOS PROPÓSITO CLE ACTIVIDADES

1 LECTURA Antes de leer: Indagar Describir la página 67


ideas previas. Procurar la
formulación de hipótesis a Discriminar partes

El Mito partir de las preguntas Pág. 67,68 y 69 Reflexionar sobre la imagen y su contenido
Al leer: escuchar con Tratar de responder las preguntas. Leer los paratextos
atención de la pág. 68, comentar
Después: recapitular en lo Escuchar la lectura
leído
¿Qué les quedó de lo que leímos?

2 LECTURA Inferir el tema Determinar el tema a partir de una lista de expresiones


alusivas a los mitos
Tema global Discernir entre hechos
temáticamente relevantes Caracterizar mito como género narrativo
Identificación de e información secundaria Pág. 73
información local

Inferencias textuales

3 LECTURA Reconocer la fuente Leer paratextos

Elementos básicos de la Identificar la situación de Registrar en fichas bibliográficas


situación de enunciación: enunciación del texto
quién, a quién, qué, Pág74
dónde, cuándo. Distinguir narración
ficcional de no ficcional
Inferir a partir de
elementos paratextuales

Datos bibliográficos
4, 5 LECTURA Reflexionar sobre el orden Pág.75 Conversar sobre el orden de la historia y el orden de la
temporal narración. Ordenar en el CLE
Narración con más de un
episodio Construir el orden
temporal del mito
Ubicación espacial, orden
temporal
Retomar la actividad en CREA2 a partir de un ejercicio
Resumen: selección y de ordenamiento
jerarquización de
información

6,7 ESCRITURA Renarrar la historia Completar en un texto dos episodios del mito

Organización del cuento: Pág. 76 Escribir un título posible para cada episodio
marco, complicación,
resolución
Copiar en Libre Office y subir a CREA el archivo, “Enviar
tarea”

COMPETENCIA: -Competencia lingüística INDICADORES: EVALUACIÓN DE PROCESOS-Demuestra criterios para seleccionar TIEMPO PEDAGÓGICO
información y la proyecta por escrito
7 jornadas