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“UNIVERSIDAD AUTONOMA SAN FRANCISCO “

CARRERA PROFESIONAL DE
INGENIERIA INDUSTRIAL

ASIGNATURA: DISEÑO GRAFICO


TEMA : CONTEXTO DEL DIBUJO
NOMBRE : YAIR D. WALPA ARCATA
SEMESTRE :I
CICLO ACADEMICO : 2013 - II

AREQUIPA- PERU
2013
INDICE

OBJETIVO GENERAL 3

OBJETIVO ESPECIFICO 3

1.-INTRODUCCIÓN. 4

2.-TIPOS DE DIBUJOS. 5

2.1.-BOCETO. 5
2.2.-CROQUIS. 5
2.3.-DIBUJO DELINEADO. 6

3.-ESCALA. 7

4.-LÍNEAS. 8

4.1.-LÍNEAS CONTINUAS. 8
4.2.-LÍNEAS DISCONTINUAS. 8

5.-VISTAS. 8

5.1.-ALZADO. 8
5.2.-PLANTA. 9
5.3.-PERFIL. 9
5.4.-COLOCACIÓN DE LAS VISTAS (SISTEMA EUROPEO). 9

6.-REALIZACIÓN DE CROQUIS. 9

7.-SECCIONES Y ROTURAS. 10

8.-ACOTACIÓN. 10

8.1.-ELEMENTOS DE ACOTACIÓN. 10
8.2.-SISTEMAS DE ACOTACIÓN. 11
8.3.-NORMAS DE ACOTACIÓN. 11

9.-ÚTILES DE DIBUJO. 11

10.-UTILIZACIÓN DE LA ESCUADRA Y EL CARTABÓN. 13

11.-PERSPECTIVA CABALLERA. 14

12.-PERSPECTIVA ISOMÉTRICA. 14

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13.-PERSPECTIVA CÓNICA. 14

14.-MÉTODOS MODERNOS DEL DIBUJO. 14

15.-CONLUSIONES 15

16.-BIBLIOGRAFÍA. 16

OBJETIVO GENERAL

-Utilizar materiales y herramientas de dibujo correctamente.


-Dibujar en los sistemas de representación normalizados.
-Manejo con habilidad y destreza los distintos instrumentos de dibujo
-Represento la forma y dimensiones de un objeto proporcionado e inteligible.

OBJETIVO ESPECIFICO

-Realizar y entender dibujos técnicos de objetos, planos de construcción (vivienda y otros), despiece,
planos de montajes, etc., a escala con simbología técnica.
-Reconocer los sistemas de representación y normas.

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-Dibujo a lápiz y a mano alzada las piezas o partes de un objeto sencillo, aplicando normas y conven-
ciones elementales de representación.
-Leer e interpretar documentos técnicos sencillos compuestos de informaciones de símbolos, esque-
mas y dibujos técnicos.

CONTEXTO DEL DIBUJO

1.-INTRODUCCIÓN.
Mientras que el dibujo artístico intenta transmitir emociones, el dibujo técnico pretende transmitir infor-
mación técnica orientada a la fabricación de un objeto o sistema. Así pues mientras el dibujo artístico
no se ajusta a normas estrictas, el dibujo técnico sí.
El Dibujo técnico es un sistema de representación gráfico de diversos tipos de objetos, con el fin de
proporcionar información suficiente para facilitar su análisis, ayudar a elaborar su diseño y posibilitar
la futura construcción y mantenimiento del mismo. Suele realizarse con el auxilio de medios informati-
zados o, directamente, sobre papel u otros soportes planos.
Los objetos, piezas, máquinas, edificios, planes urbanos, etc., se suelen representar en planta (vista
superior, vista de techo, planta de piso, cubierta, etc.), alzado (vista frontal o anterior y lateral; al menos
una) y secciones (o cortes ideales) indicando claramente sus dimensiones mediante acotaciones; son
necesarias un mínimo de dos proyecciones (vistas del objeto) para aportar información útil del objeto.
El dibujo técnico engloba trabajos como bosquejos o croquis, esquemas, diagramas, planos eléctricos
y electrónicos, representaciones de todo tipo de elementos mecánicos, planos de arquitectura, urba-
nismo, etc., resueltos mediante el auxilio de conceptos geométricos, donde son aplicadas la matemá-
tica, la geometría euclidiana, diversos tipos perspectivas, escalas, etc.
El dibujo puede ser plasmado en una gran variedad de materiales, como son diversos tipos de papel,
lienzo o acetato (mylar); también puede proyectarse en pantalla, mostrarse en monitor, recrear anima-
ciones gráficas de sus volúmenes, etc.
Para realizar el dibujo técnico se emplean diversos útiles o instrumentos: reglas de varios tipos, com-
pases, lápices, escuadras, cartabón, tiralíneas, rotuladores, etcétera. Actualmente, se utiliza con pre-
ferencia la informática, en su vertiente de diseño asistido mediante programas (CAD, 3D, vectorial,
etcétera) con resultados óptimos y en continuo proceso de mejora.

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Descubramos la Magia del Dibujo, su importancia para el desarrollo tecnológico e interpretemos los
símbolos que el maneja.

2.-TIPOS DE DIBUJOS.
Según la precisión del dibujo, la escala y las pretensiones, podemos distinguir varios tipos de dibujos.
2.1.-BOCETO.
Es una primera aproximación a lo que se desea diseñar, la misión principal es la de definir la forma del
objeto a diseñar; se realiza a mano alzada, sin cotas o medidas, por lo tanto no se puede realizar a
escala y en algunas ocasiones las proporciones están aun sin definir.

2.2.-CROQUIS.
El croquis es la fase que sigue al boceto, aunque en algunos ca-
sos es el primer dibujo que se realiza durante el proceso de di-
seño.
Es un dibujo que también se realiza a mano alzada, (sin útiles de dibujo), pero al contrario de lo que
ocurre con el boceto, el croquis tiene que llevar todas las medidas o cotas y debe realizarse de forma

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proporcionada. El croquis debe de incluir las vistas necesarias para colocar todas las medidas, de
forma que el objeto quede completamente definido.
El proceso habitual de diseño, consiste en realizar primero un boceto, posteriormente se definen las
medidas y se colocan sobre el boceto. Si el dibujo no resulta proporcionado, lo volvemos a realizar con
proporciones y el resultado es el croquis.

La representación en perspectiva es el boceto, siempre que no utilicemos reglas, escuadras y demás.

Un croquis no es solamente un dibujo a mano alzada. Un croquis es un dibujo sencillo de algo real,
hecho sin técnicas artísticas y 100% reflejo de la realidad, y debe proporcionar por sí solo la información
necesaria sobre el objeto para la tarea que queramos abordar, ya sea un mueble, un detalle construc-
tivo, etc. De modo que los croquis no suelen estar en perspectiva, y sí suelen estar compuestos de
varias vistas de la figura u objeto, secciones, detalles, cotas, e incluso comentarios. Un croquis sin
cotas prácticamente no sirve de nada por ejemplo.

2.3.-DIBUJO DELINEADO.
Se parte del croquis pero al contrario que este, se realiza a escala, con útiles de dibujo y a tinta o se

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utilizan sistemas de diseño asistido por ordenador C.A.D.

3.-ESCALA.
La escala es la relación entre el tamaño real del objeto y el tamaño en el dibujo. Así una escala 1/100
significa que un centímetro del dibujo representa un metro de medida real. Las escalas pueden ser
real, de reducción o de ampliación:
Dibujo
Escala  Objeto
a) Escala real o escala natural.
El dibujo es del mismo tamaño que el objeto real. También se llama escala uno uno.

b) Escala de ampliación.
El dibujo es más grande que el objeto real, por lo tanto el dibujo es una "ampliación" y el numerador
será mayor que el denominador. Este tipo de escala se utiliza para dibujar objetos pequeños, como
las piezas de un reloj, la punta de un bolígrafo, etc.

c) Escala de reducción.
El dibujo es mas pequeño que el objeto real, por lo tanto es una "reducción" y el denominador será
mayor que el numerador. Esta escala se utiliza para dibujar objetos grandes, como las piezas de un
motor la corroerían de un coche, un edificio o una carretera.

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4.-LÍNEAS.
Dependiendo de lo que se dibuja se utiliza un tipo de línea u otro. En general distinguimos dos o tres
tipos de grosores y otros tantos tipos de línea.
4.1.-LÍNEAS CONTINUAS.
a) Línea continúa gruesa.
Se utiliza para dibujar los contornos y aristas visibles de una pieza u objeto.
b) Línea continua delgada.
Se usa principalmente para las líneas de cota, auxiliares de cota, los rayados y roturas.
4.2.-LÍNEAS DISCONTINUAS.
a) Línea de trazos gruesa.
Se utiliza para dibujar las aristas ocultas.
b) Línea de trazo y punto.
Se emplea para representar los ejes de simetría, esta línea es normalmente delgada. Solo se utiliza
gruesa para la representación de secciones y roturas. Los cruces de las líneas de trazo y punto deben
de hacerse entre trazos y no entre puntos ni entre punto y trazo.

5.-VISTAS.
Las vistas son proyecciones perpendiculares u ortogonales de una pieza sobre planos de proyección.
Una vez proyectadas las vistas, desplegamos los planos, el inferior hacia bajo del posterior y los perfi-
les hacia la izquierda y la derecha del posterior. En este apartado y en los siguientes consideraremos
el sistema europeo de representación de vistas.
Todas las piezas y objetos tienen seis vistas diferentes: Alzado, Planta, Lateral o perfil derecho, Lateral
o perfil izquierdo, Vista posterior y Vista inferior. Aunque generalmente no es necesario dibujar todas
las vistas para definir completamente la pieza.
Generalmente utilizaremos la planta y el alzado y en algunos casos mas uno de los perfiles.
5.1.-ALZADO.
Para elegir el alzado tomaremos el punto de vista que proporcione más información sobre la pieza u
objeto. El objeto visto de frente, se proyecta sobre el plano posterior. Si el dibujo es de una casa
tomaremos la fachada.

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5.2.-PLANTA.
Es la pieza vista desde la parte de arriba y
proyectada sobre el plano inferior; una vez
proyectada al plano se gira o abate sobre el plano posterior. En el caso de la casa sólo veremos el
tejado, la chimenea y las zonas sin techado.

5.3.-PERFIL.
El perfil es la vista que se obtiene viendo la pieza desde uno de sus lados. Así tendremos el perfil
derecho y el izquierdo dependiendo del lado del que miremos la pieza u objeto. El perfil izquierdo se
proyecta sobre el plano que hay a la derecha del alzado y por tanto se dibuja a la derecha; mientras
que el perfil derecho se proyecta sobre el plano que hay a la izquierda y se dibuja a la izquierda del
alzado.
5.4.-COLOCACIÓN DE LAS VISTAS (SISTEMA EUROPEO).
Partiendo del alzado, la planta se colocará debajo de este. El perfil derecho se coloca a la izquierda
del alzado y el perfil izquierdo a la derecha del alzado. Es necesario dibujar las vistas de forma que
exista correspondencia entre ellas.

6.-REALIZACIÓN DE CROQUIS.
Una vez estudiadas los tipos de líneas y las vistas podemos profundizar algo más sobre el croquis,
que va a ser el tipo de dibujo que mas utilizaremos en tecnología. Para realizar un croquis es aconse-
jable seguir los siguientes pasos en el trazado:
a) Primera aproximación a la pieza.
Consiste en la observación de la estructura de la pieza y el análisis de las partes que lo compone, para

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su posterior representación. Los objetos habitualmente se forman por fusión o substracción de figuras
fundamentales como: prismas, cilindros, cubos, etc.
b) Estudio de la representación técnica del objeto.
Se calculan las proporciones, se eligen las vistas a representar y de ellas el alzado, se considera si
son necesarias secciones o roturas para la completa representación.
c) Tanteo de la superficie que va a ocupar el objeto.
Se estudia la distribución sobre el papel de las vistas, se dibujan los ejes de simetría y las aristas
fundamentales de la estructura; para representar círculos o arcos se utilizarán cuadrados como base.
d) Descripción del grosor de las líneas.
Se repasan las aristas definitorias de la pieza, con línea gruesa y llena para los contornos y aristas
visibles y con línea gruesa a trazos para las líneas ocultas.
e) Medición del objeto.
El último paso consiste en medir el objeto y distribuir las medidas entre las vistas de forma equilibrada.
Como ejercicio realizar el croquis de un objeto sencillo y disponible para todos como: un sacapuntas,
una cinta de casete, un estuche de lápices, etc.

7.-SECCIONES Y ROTURAS.
Las secciones y roturas se utilizan para representar partes ocultas de un objeto, que no quedan clara-
mente definidas por las vistas ni con el dibujo en perspectiva.
Para dibujar una sección se marca en una de las vistas la trayectoria del corte imaginario, con línea de
trazo y punto gruesa. Luego se dibuja la pieza vista desde un plano paralelo al plano en el que marca-
mos la trayectoria del corte. Las superficies cortadas se dibujarán rayadas.
Se pueden hacer secciones rectas, secciones de un cuadrante o secciones de trayectoria quebrada.
Las roturas se emplean en elementos de grandes longitudes y sección uniforme, como vigas y tubos,
donde no es necesario dibujar toda la longitud para conocer las dimensiones del objeto. Hay distintos
tipos de roturas, pero generalmente se trata de una línea a mano alzada.

8.-ACOTACIÓN.
Acotar es indicar las dimensiones que tiene el objeto que representamos en el dibujo.
8.1.-ELEMENTOS DE ACOTACIÓN.
a) Líneas de cota.
Las líneas de cota especifican con precisión la longitud que se quiera acotar, se colocan paralelas a
esta longitud y en sus extremos llevan las flechas de cota. Se dibujan con trazo fino.
b) Líneas auxiliares de cota.
Las líneas auxiliares de cota son perpendiculares a las líneas de cota y van desde las aristas que
delimitan la medida hasta sobrepasar la línea de cota, estas líneas delimitan la zona a acotar. Se
dibujan también con trazo fino.
c) Flechas.
Las flechas son los símbolos que limitan el espacio a acotar, se dibujan en los extremos de las líneas
de cota. En los dibujos de construcción son más habituales los trazos inclinados a 450 que las flechas
de cota.
d) Cifras.
Las cifras se colocan siempre sobre la línea de cota, nunca interrumpiéndola o por la parte de abajo.

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En dibujo mecánico las medidas siempre se expresan en milímetros y no es necesario indicarlo en el
dibujo.
e) Símbolos convencionales.
Son los símbolos de diámetro redondo, diámetro cuadrado y radio. Los símbolos convencionales sólo
se utilizarán cuando añadan información al dibujo.
8.2.-SISTEMAS DE ACOTACIÓN.
a) Serie.
Las líneas de cota se colocan una a continuación de otra, en línea y compartiendo las líneas auxiliares
de cota adyacentes.
f) Paralelo.
Todas las cotas utilizan una misma línea auxiliar en uno de los extremos, acabando cada una en una
segunda línea auxiliar distinta, dependiendo de la medida a acotar.
g) Combinada.
Se trata de una combinación de los sistemas de acotación anteriores.
8.3.-NORMAS DE ACOTACIÓN.
La acotación debe de seguir una serie de normas establecidas internacionalmente para hacer las di-
mensiones más legibles:
 Independientemente de que se acoten distancias parciales, siempre se deben de acotar las
dimensiones totales de la pieza u objeto. Esto facilita la búsqueda del trozo de material necesario para
su construcción.
 Debe de evitarse por todos los medios que las cotas o las líneas auxiliares de cota se crucen.
 Las cifras de las cotas verticales se colocarán paralelas a las líneas de cota y de forma que se
puedan leer desde el borde opuesto al de la encuadernación.
 Nunca debe de emplearse un eje como línea de cota.
 Si la cifra no cabe entre las líneas auxiliares se colocará en la parte exterior derecha.
 Si no cogen las flechas en acotación en serie se colocarán puntos.
 Para acotar radios y diámetros se emplearán los símbolos R y el de diámetro.
 Las cotas se indicarán siempre en milímetros en dibujo industrial y en centímetros en dibujos
de construcción. No es necesario seguir la cifra de cota de mm. ni de Cm.

9.-ÚTILES DE DIBUJO.

Los útiles elementales en dibujo técnico son: Lápiz o portaminas, goma de borrar, regla, escuadra y
cartabón.

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a) Lápiz o portaminas.
Los lápices o portaminas pueden ser de distintas durezas, los lápices blandos (2B, B, HB) se utilizan
para remarcar, no dañan el papel y dibujan líneas más marcadas y por tanto más difíciles de borrar.

Los lápices duros (2H, 3H) se usan en líneas auxiliares si apretamos podemos marcar el papel. Los
trazados son menos intensos y más fáciles de borrar.

b) Regla.
Es un útil de forma rectangular de madera o plástico y graduada en milímetros. Se utiliza fundamen-
talmente para transportar dimensiones y para medir longitudes. Su misión no es la de trazar líneas,
pera ello usaremos otros útiles.

c) Escuadra.
La escuadra es un triángulo rectángulo isósceles, luego tiene un
ángulo de 90º y dos ángulos de 45º que utilizaremos para realizar trazados elementales. Hace juego
con el cartabón cuando la hipotenusa de la escuadra es de la misma longitud que el cateto mayor del
cartabón.

d) La escala o escalímetro:
Las escalas están referidas normalmente al metro, siendo la más
usadas: Esc. 1:100, Esc. 1:75, Esc. 1:50, Esc. 1:20. Las escalas se usa n para medir, es muy impor-
tante que los dibujantes sean precisos con la escala. La escala empleada debe indicarse en la tira o
cuadro para él titulo. Los escalímetros son reglas métricas graduadas en centímetros y milímetros.
Tiene forma piramidal y cuenta con dos escalas diferentes.

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e) Compás.
Es un útil fundamental para el trazado de arcos y
circunferencias, así como para trasladar dimensiones y para
construir trazados geométricos elementales.

f) Otros.
Existen otros útiles que también se utilizan en dibujo técnico
pero para nosotros tienen menos importancias como son: el transportador de ángulos, los estilógrafos,
el paralex, el tecnígrafo, etc.

10.-UTILIZACIÓN DE LA ESCUADRA Y EL CARTABÓN.

La escuadra y el cartabón se utilizan para trazar figuras utilizando sus ángulos de forma combinada y
para trazar líneas paralelas y perpendiculares.

Trazado de paralelas.
Para trazar una o varias líneas paralelas a una dada, se apoya la hipotenusa de la escuadra sobre la
línea de referencia, se apoya la hipotenusa del cartabón en el cateto izquierdo de la escuadra y se va
desplazando la escuadra sobre la hipotenusa del cartabón para trazar las paralelas.
Trazado de perpendiculares.
Para trazar perpendiculares se apoya la hipotenusa de la escuadra sobre la línea de referencia, se
apoya la hipotenusa del cartabón en el cateto izquierdo de la escuadra y entonces que se gira la es-
cuadra 90º en el sentido de las agujas del reloj. Las líneas perpendiculares se trazarán apoyando el
lápiz sobre la hipotenusa de la escuadra y deslizando esta sobre el cateto del cartabón.
Trazado de líneas a 45º.
Se apoya la hipotenusa del cartabón sobre la línea de referencia y sobre esta la hipotenusa de la
escuadra, los catetos de la escuadra formarán 45º con la línea de referencia.
Trazado de líneas a 30 y 60 grados.
Apoyamos la hipotenusa de la escuadra sobre la línea de referencia y apoyando sobre esta el cateto
mayor, la hipotenusa del cartabón formará 30º con la línea de referencia y si apoyamos el cateto menor,

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entonces la hipotenusa formará 60º con la línea de referencia.
Trazado de líneas a 15º.
Apoyamos primero la hipotenusa de la escuadra sobre la línea de referencia, posteriormente apoya-
mos el cateto mayor del cartabón sobre la hipotenusa de la escuadra, después sujetamos el cartabón
y colocamos la escuadra de forma que su hipotenusa coincida con la del cartabón. Los catetos de la
escuadra formarán 15 y 105 grados respectivamente con la línea de referencia.

11.-PERSPECTIVA CABALLERA.
La perspectiva caballera utiliza tres ejes de referencia: El eje de alturas Z, representado por una línea
vertical, el eje X representado por una línea horizontal y el eje Y representado por una línea a 450
sobre la horizontal.
Las líneas paralelas a los ejes X y Z se dibujarán con las mismas dimensiones que el objeto real
mientras que a las líneas paralelas al eje Y se dibujarán con un coeficiente de reducción de 0.5. Tam-
bién es habitual dibujar estas líneas sin coeficiente de reducción pero la sensación visual se aleja más
de la realidad.

12.-PERSPECTIVA ISOMÉTRICA.
La perspectiva isométrica utiliza tres ejes de referencia: El eje de alturas Z, representado por una línea
vertical y dos ejes de ancho y fondo, X e Y que se representan por líneas inclinadas 300 sobre la
horizontal.
Las líneas paralelas al eje Z se dibujarán con las mismas dimensiones que el objeto real mientras que
a las líneas paralelas a los ejes X e Y se dibujarán con un coeficiente de reducción de 0.8. También es
habitual dibujar estas líneas sin coeficiente de reducción pero la sensación visual se aleja más de la
realidad.

13.-PERSPECTIVA CÓNICA.
Es la que mas sensación de realidad nos da. Tiene en cuenta la reducción de dimensiones que se
observa cuando un objeto se va alejando. La perspectiva cónica sobrepasa las pretensiones de este
tema.

14.-MÉTODOS MODERNOS DEL DIBUJO.


La modernización del dibujo técnico radica en los años 1850 con la primera compañía manufacturera
de instrumentos de dibujo en los EE.UU. En 1876 se inicia el procedimiento de copias heliográficas,
descartando así las técnicas de dibujo en líneas finas mediante el uso de sombra o matices y el empleo
de aguadas en acuarela.
Hasta aproximadamente el inicio del siglo XX, los dibujos se hacían generalmente en lo que se llama
proyección de primer ángulo en la cual la vista de la planta se colocaba bajo la vista frontal, la vista del
costado izquierdo, se colocaba a la derecha de la vista frontal. Etc. Para entonces EE.UU. La práctica
gradualmente, se definió a favor de la actual proyección de tercer ángulo en la cual vistas o elevaciones
quedan situadas en lo que consideremos como posibles lógicas o naturales.
Existen varias técnicas de dibujo como son:
• Técnica a lápiz
• Técnica a tinta
• Técnica de plumón
• Técnica de gonache
• Técnica de acuarela

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• Técnica de color
• Técnica de aerógrafo

Las más modernas y actualizadas son el AutoCAD y el MiniCAD.

15.- CONLUSIONES
Después de realizar esta investigación podemos
concluir que el dibujo que es la de representar un
objeto en sus dimensiones.
Es sorprendente todo lo que pudimos observar pues no nos percatamos antes de lo importante que
son las normas para el dibujo y todos los materiales que podemos utilizar y su implementación sin
daños ulteriores, el saber utilizar los aperos de dibujo para una mejor proyección son aspectos que
debe tener en cuenta un buen dibujante, además de desear el agrado del cliente.
Las formas de presentación gráfica de los elementos del dibujo deben ser bien manejadas no como
un fin únicamente estético sino también como medida en pro de los espacios que el hombre debe y va
a utilizar. En Rep. Dom.
Este campo es muy exigente y se tiene además un notorio avance y se perciben ansias de desarrollo
que esperamos sean obtenidos pues ya se implementan programas arquitectónicos automatizados
como el Auto CAD, que ayuda al arquitecto y le facilita el trabajo para que así envié sus energías a la
creación de espacios útiles y beneficiosos con su gran potencial imaginativo, para bien común.

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16.-BIBLIOGRAFÍA.

- Proyecto Galileo. Alecop.

- Primo Vejo: TECNOLOGÍA 3. Mc Graw Hill.

- DIBUJO 4º de E.S.O.

- http://www.cece.gva.es/ocd/areaord/es/curr_eso_bat/pdfs/batcast/BNditecC.pdf

- http://ares.cnice.mec.es/dibutec/index.html

- http://www.youtube.com/watch?v=s-9GavGLrgo

- http://roble.cnice.mecd.es/~lventeo/Temas/Dibujo/Dibujo.html

- http://www.monografias.com/trabajos13/introdn/introdn.shtml

- http://html.rincondelvago.com/dibujo-3.html

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