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2 CRECIMIENTO (OA2) Identificar y aceptar › Describen las emociones que experimentan ante
PERSONAL JULIO sus propias emociones y las situaciones que los afectan negativa o positivamente.
de los demás, y practicar › Reconocen algunas manifestaciones físicas de las
NOVIEMBRE estrategias personales de emociones.
TRABAJO manejo emocional (por › Proponen diversas formas de expresar una misma
ESCOLAR Tiempo ejemplo, esperar un tiempo, emoción.
estimado 9 escuchar al otro y considerar › Distinguen entre formas apropiadas e inapropiadas de
PARTICIPACIÓN Y horas su impacto en los demás). expresar emociones en una situación determinada.
PERTENENCIA pedagógicas › Identifican de qué manera las diversas formas de
expresar una emoción pueden impactar positiva o
negativamente a otras personas, por medio de
RELACIONES SEMESTRE II estrategias.
INTERPERSONAL › Usan estrategias para manejar sus emociones, como
ES considerar las consecuencias de lo que harán, escuchar
a otros, esperar un tiempo.
(OA 3) _ Reconocer y
valorar la sexualidad como › Demuestran comprender que todas las personas
expresión de amor, vínculo e nacen como resultado del encuentro entre un hombre y
intimidad entre dos una mujer.
personas y como gestora de › Identifican atributos positivos que pueden estar
su propia vida. asociados a la sexualidad humana (por ejemplo:
intimidad, amor, compañerismo, compromiso, etc.).
› Reconocen las características afectivas y de intimidad
que permite la gestación de una nueva vida (por
COLEGIO HALCONES DEL CARMEN
PROFESORA LUIS BERNARDO RIQUELME JAQUE