RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

学期 周次 星期 日期
Penggal: 1 Minggu:2 Hari :ISNIN Tarikh : 8 / 1 / 2018

班级/时间/科目 教学内容 效果
KELAS/MASA/M.P PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN IMPAK/REFLEKSI
（ ）学生掌握
数学 课题 ：10 000 以内的整数 （ ）学生需教师辅导
10.35am - 11.35am 学习标准 ：1.2
3 跨课程元素 ：创造与革新
教具 ：课本，挂图
学习目标 ：写出 10 000 以内的数目
成功元素 ：学生成功，如他能
用数字写出 10 000 以内以文字写
成的数目。
活动 ：1）习作
2)与学生讨论

华语 （ ）学生掌握
单元 ： 一 丰富多彩的校园生活
12.35pm - 1.35am （ ）学生需教师辅导
2 课题 ： 我的小天地
学习标准 ：2.1.1
跨课程元素 ：创造与革新
教具 ：课本，挂图
学习目标 ：理解教材，能认识教材中的汉
字，掌 握词语，理解句子、段
落、篇章的内 容。
成功元素 ：学生成功，如他能
口头构词
活动 ：1）构词
2）与学生讨论
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

学期 周次 星期 日期
Penggal: 1 Minggu: 2 Hari :SELASA Tarikh :9 / 1 / 2018

班级/时间/科目 教学内容 效果
KELAS/MASA/M.P PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN IMPAK/REFLEKSI
数学 课题 ：10 000 以内的整数 （ ）学生掌握
9.45am - 10.15am 学习标准 ：1.2 （ ）学生需教师辅导
3 跨课程元素 ：创造与革新
教具 ：课本，挂图
学习目标 ：1.2 写出 10 000 以内的数目
成功元素 ：学生成功，如他能
用文字写出 10 000 以内的数目。
活动 ：1）习作
2)与学生讨论
华语 单元 ： 一 丰富多彩的校园生活 （ ）学生掌握
10.35am - 11.05am （ ）学生需教师辅导
课题 ： 我的小天地
2
学习标准 ：2.1.2
跨课程元素 ：创造与革新
教具 ：课本，挂图
学习目标 ：阅读教材，培养语感。能展开
想象， 初步体验文章表达的情
感，领会其教育意义。并能感受
语言的优美，体会 阅读的乐趣。
成功元素 ：学生成功，如他能
口头说出文章的教育意义
 活动 ：1）习作
2）与学生讨论

道德 课题 ：一 美好的时光 （ ）学生掌握
12.05am - 12.35am 学习标准 ：1.0 （ ）学生需教师辅导
2 跨课程元素 ：创造与革新
教具 ：课本，挂图
学习目标 ：遵守宗教教义

成功元素 ：学生成功，如他能
阐明在家庭中遵守宗教教义的
目的

活动 ：1）习作
2)与学生讨论

华语 单元 ：一 丰富多彩的校园生活 （ ）学生掌握
12.35am - 1.35am 学习标准 ：4.1.1 （ ）学生需教师辅导
2 跨课程元素 ：创造与革新
教具 ：课本，挂图
学习目标 ：进行语文游戏。以有趣的形
式，积累和扩展词汇，操练语
音。
成功元素 ：学生成功，如他能
以正确的语调读出词汇

活动 ：1）习作
2)与学生讨论
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

学期 周次 星期 日期
Penggal: 1 Minggu:2 Hari :RABU Tarikh : 10 / 1 / 2018

班级/时间/科目 教学内容 效果
KELAS/MASA/M.P PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN IMPAK/REFLEKSI
华语 （ ）学生掌握
9.15am - 9.45am 单元 ： 一 丰富多彩的校园生活 （ ）学生需教师辅导
2 课题 ： 我的小天地
学习标准 ：5.3.1
跨课程元素 ：创造与革新
教具 ：课本，挂图
学习目标 ：通过阅读，认识各类词语，辨
析及理 解词义，并能适当地应用
词语。
 成功元素 ：学生成功，如他能
正确写出词语的部首及笔顺
活动 ：1）造句
2）与学生讨论
2）与学生讨论

华语 （ ）学生掌握
11.05am - 12.05am 单元 ：二 生活多美好 （ ）学生需教师辅导
2 课题 ：
学习标准 ：1.3
跨课程元素 ：创造与革新
教具 ：课本，挂图
学习目标 ：进行口头表达，具体地讲述和
说明事 情，做到内容充实，用语
准确得体， 语句通顺，表达清
楚，态度恰当，并 敢于表现。
成功元素 ：学生成功，如他能
口头分享生活的趣事
活动 ：1）生字
2）与学生讨论

数学 课题 ：1. 10 000 以内的整数 （ ）学生掌握

12.35am - 1.35am 学习标准 ：1.3 （ ）学生需教师辅导
3 跨课程元素 ：创造与革新
教具 ：课本，挂图
学习目标 ：完成 10 000 以内的数列
成功元素 ：学生成功，如他能
 以顺序和逆序的方式，
数出 10 000 以内的数目：
(a) 一千一千地数；
(b) 一百一百地数；
活动 ：1）习作
2)与学生讨论

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

学期 周次 星期 日期
Penggal: 1 Minggu:2 Hari :KHAMIS Tarikh : 11 / 1 / 2018
班级/时间/科目 教学内容 效果
KELAS/MASA/M.P PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN IMPAK/REFLEKSI
道德 课题 ：一 美好的时光 （ ）学生掌握
8.45am - 8.15pm 学习标准 ：1.3 （ ）学生需教师辅导
2 跨课程元素 ：创造与革新
教具 ：课本，挂图
学习目标 ：说明遵守宗教教义与遵从家人
之间的关系

成功元素 ：学生成功，如他能
说出 2 个遵守宗教教义与遵从家
人之间的关系的好处

活动 ：1）习作
2)与学生讨论
华语 单元 ：二 生活多美好 （ ）学生掌握
11.05am - 12.05pm 课题 ： （ ）学生需教师辅导
2 学习标准 ：2.1.1
跨课程元素 ：创造与革新
教具 ：课本，挂图
学习目标 ：理解教材，能认识教材中的汉
字，掌握词语，理解句子、段
落、篇章的内 容。
成功元素 ：学生成功，如他能
口头说出文章中两个重点
活动 ：1）构词
数学 课题 ：10 000 以内的整数 （ ）学生掌握
12.05am - 1.05pm 学习标准 ：1.3 （ ）学生需教师辅导
3 跨课程元素 ：创造与革新
教具 ：课本，挂图
学习目标 ：1.3 完成 10 000 以内的数列

成功元素 ：学生成功，如他能
(i) 应用以下方式，以顺序和逆序
的方式，数出 10 000 以内的数
 目：
(c) 十个十个地数；
(d) 一个一个地数，二个二个地
数至九个九个地数。
活动 ：1）习作
2)与学生讨论

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

学期 周次 星期 日期
Penggal: 1 Minggu:2 Hari :JUMAAT Tarikh : 12 / 1 / 2018

班级/时间/科目 教学内容 效果
KELAS/MASA/M.P PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN IMPAK/REFLEKSI
道德 课题 ：一 美好的时光 （ ）学生掌握
8.45am - 9.45pm 学习标准 ：1.4 （ ）学生需教师辅导
2 跨课程元素 ：创造与革新
教具 ：课本，挂图
学习目标 ：说出当能够遵守宗教教义时的
感受

成功元素 ：学生成功，如他能
说出在日常家庭生活中，体验和
实践有关宗教教义的行为

活动 ：1）习作
2)与学生讨论

数学 课题 ：10 000 以内的整数 （ ）学生掌握

9.45am - 10.15am 学习标准 ：1.4 （ ）学生需教师辅导
3 跨课程元素 ：创造与革新
教具 ：课本，挂图
学习目标 ：确定 10 000 以内任何数目的数
位。
成功元素 ：学生成功，如他能
说出 10 000 以内任何数目中数
 字的数位。
活动 ：1）比较数目卡
2)与学生讨论

华语 单元 ：二 生活多美好 （ ）学生掌握
11.05am - 12.05pm 课题 ： 我的小天地 （ ）学生需教师辅导
2 学习标准 ：2.1.1
跨课程元素 ：创造与革新
教具 ：课本，挂图
学习目标 ：理解教材，能认识教材中的汉
字，掌 握词语，理解句子、段
落、篇章的内 容。
成功元素 ：学生成功，如他能
口头说出词语
活动 ：1）构词
2）与学生讨论