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En esta primera actividad, deberéis ver la película El jardinero fiel y hacer una reflexión sobre
la misma. A continuación, se presentan las preguntas que debéis leer antes de ver la
película para responderlas durante o tras la visualización de la misma.
3. ¿Cuál es el objetivo o intereses de cada uno de estos personajes? ¿Con cuál de ellos te
identificas más y por qué?
4. ¿Quiénes son KDH, Tres Abejas y Dypraxa? ¿Cuál es su relación? ¿Por qué a lo largo de la
película se les nombra como el “eje del mal”?
5. ¿Cuáles son los intereses del gobierno británico en ese “eje del mal”? ¿Por qué este gobierno no
considera adecuada la propuesta de Tessa de paralizar las pruebas con Dypraxa?
6. ¿Crees que se trata únicamente de ficción o que ocurre en la realidad? En caso afirmativo,
¿crees que, como ciudadanos de un país occidental, somos responsables de situaciones similares
a la descrita en esta película? ¿Qué crees que podemos o debemos hacer al respecto?