Centro Educacional Juscelino Kubitschek

ALUNO: _____________________________________ N.º: _______ DATA: ____/____/2011

ENSINO FUNDAMENTAL SÉRIE: 5ª SÉRIE / 6º ANO
DISCIPLINA: GEOGRAFIA PROFESSOR: Equipe de Geografia

Roteiro de Estudos de Recuperação e Lista de Exercícios –

5ª Série / 6º Ano Ensino Fundamental (1º Semestre)

CAROS ALUNOS (AS):

Infelizmente você não alcançou os objetivos do segundo período, saiba que é necessário iniciar o processo de
recuperação com o entusiasmo e a determinação, para rever alguns conceitos fundamentais da aprendizagem sócio-
construtivista.
Primeiramente, coloque como meta o ato de não estudar só na véspera da prova e jamais utilizar o período da madrugada
para estudar. Além de não haver concentração suficiente nesta hora, o aluno fica com sono e não presta atenção na aula do dia
seguinte. O ideal é criar um programa de estudos que acompanhe as suas aulas no colégio. Por exemplo, se durante a manhã
você tem aula de Português, Geografia e Física ou Ciências então reserve quatro horas do seu dia para revisar o conteúdo dado
em sala de aula e resolver exercícios (a única forma de se treinar as disciplinas exatas é resolvendo exercícios).
Mas atenção! Quatro horas é um tempo suficiente para se dedicar ao estudo em casa (sem contar o tempo que fica na
escola), mas se você precisa ficar um pouco mais de tempo para estudar para uma prova, por exemplo, não se esqueça de jamais
ultrapassar cinco horas, sob pena de o seu esforço ser em vão. Afinal, o seu cérebro também precisa descansar e depois de certo
tempo entra em sobrecarga e o conteúdo literalmente “se esparrama” da sua cabeça, não fica nada.
Portanto, o estudo diário ajuda a prevenir os desesperados de véspera de prova, já que estudando apenas no último dia
você vai adquirir dúvidas que não poderão ser sanadas pelo professor. Mas, se você está com o conteúdo em dia e resolver dar
uma revisada um pouco antes da prova, cuidado! As informações lidas por você nesse período poderão criar falsas associações e
destruir o trabalho de um mês inteiro! Nesse tempo o melhor é relaxar, manter uma respiração calma e esvaziar a mente das
preocupações e esperar que na hora da prova o conhecimento apreendido ao longo dos seus estudos flua naturalmente.
A equipe de Geografia almeja que todos caminhem juntos, com maturidade, responsabilidade e acima de tudo respeito com
colegas, professores e funcionários da nossa escola. Sendo assim, apresento-lhe um cronograma de atividades e avaliações para
ajudá-lo em sua recuperação.
2º Período: Conteúdo da Recuperação – Capítulos (7 e 8)
 Orientação e localização na Terra
 Terra, planeta da vida
Objetivos:

 Compreender o princípio das coordenadas geográficas e dos fusos horários;

 Identificar os elementos que sustentam a biosfera;
Para o sucesso na vida escolar é imprescindível saber que as atividades diárias de estudo são fundamentais, sendo
assim, busquem autonomia, estudem diariamente e se organizem.

Vale o lembrete:
 O material didático é para ser usado;
 Um caderno organizado é a melhor ferramenta de estudo;
 Frequente o PAD com responsabilidade, e a partir disto treine com lista de Recuperação Paralela (esta será base
de preparação para o próximo passo);
 Faça a lista de Recuperação de Período (valor obrigatório: 2,0 pontos). Entregue a lista em anexo no dia da prova
de recuperação.
 Esteja atento com as datas das listas, do PAD e prova;
 Faça a PROVA DE RECUPERAÇÃO (valor obrigatório: 8,0 pontos).
 Interpretação dos enunciados da prova e calma são atitudes que facilitará um DESEMPENHO ESCOLAR DE
SUCESSO em seu processo de recuperação.

Um forte abraço e bons estudos!!!

Equipe de Geografia

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 Lista de Exercícios
5ª série / 6º ano

1. Quando precisamos ir a um lugar pela primeira vez, precisamos saber o endereço. Existem vários tipos de
sinalizações que nos mostram, indicam caminhos e instrumentos que podem nos ajudar a encontrar o endereço
com mais facilidade, entre eles estão os criados pelos humanos e os naturais. Quais os instrumentos naturais e os
criados pelos humanos para nos orientarmos? Marque somente uma resposta correta.

a. ( ) Os astros, os animais e os aviões que mostram de uma certa altura os pontos mais importantes.
b. ( ) Os astros como o cruzeiro do sul e o Sol, as bússolas, o GPS, o antigo astrolábio, o google Earth e o google maps.
c. ( ) Somente os astros (Sol, Cruzeiro do Sul, as três Marias e a estrela polar)
d. ( ) Os instrumentos criados pelos humanos (astrolábio, bússola, GPS, google Earth, google maps).

2. Assinale V para as afirmações verdadeiras e F para as afirmações falsas sobre o espaço geográfico brasileiro.

a. ( ) As linhas imaginárias semicirculares que ligam um pólo a outro são: Meridianos e Longitudes.
b. ( ) Durante um congresso de cartografia que aconteceu em Londres capital da Inglaterra no ano de 1895 foi determinado
que, o meridiano de Greenwich ficasse como o principal, devido a um observatório astronômico naquela localização.
c. ( ) O meridiano de Greenwich divide nosso planeta em hemisfério Leste ou Oriente e hemisfério Oeste ou Ocidente. O
Brasil fica localizado totalmente no hemisfério Oeste.
d. ( ) Para sabermos uma exata localização no nosso planeta, determinamos a latitude, a longitude e a altitude de um lugar.
e. ( ) O Brasil é o único país que está totalmente localizado no hemisfério oeste.

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3. De leste para oeste os paralelos circundam o planeta. A linha do Equador é o maior e o principal dos paralelos,
dividindo a Terra em hemisfério Sul e Norte.

Correlacione os conceitos a seguir:

I. Latitude;
II. Principais paralelos;
III. Linha do Equador;
V. Hemisfério.
( ) Distância, em graus, que vai do Equador a qualquer ponto da Terra. As latitudes
são os paralelos, linhas traçadas paralelamente ao Equador perfazendo 180°
(90° no hemisfério sul e 90° no hemisfério norte) permitem determinar a latitude
de um lugar.
( ) Trópico de Câncer, Trópico de Capricórnio, Círculo Polar ártico e o Circulo Polar
Antártico..
( ) Latitude zero ou Paralelo zero.
( ) Metade de uma esfera

4. Devido ao movimento de rotação da Terra existe a sucessão dos dias e das noites. O principal meridiano divide a
Terra em hemisfério Leste e Oeste.

a) Explique o sistema de fuso horário.

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b) No Brasil as horas estão adiantadas ou atrasadas em relação a Greenwich? E quantas horas?

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5. Pesquise sobre os elementos que compõem a biosfera.

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6. Com relação às zonas térmicas da Terra, observe a imagem acima e responda:

a) Qual zona térmica predomina no Brasil?

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b) De que forma as ZONAS POLARES são atingidas pelos raios solares e qual sua temperatura?

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c) As ZONAS TEMPERADAS são atingidas diretamente com os raios solares? Justifique.

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d) A ZONA TROPICAL é atingida quase perpendicularmente com os raios solares e com grande intensidade. Quais são as
características das regiões localizadas nesta Zona?

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e) As estações do ano existem devido à inclinação do eixo da Terra em 23,5º. Qual a explicação para as diferentes ZONAS
TÉRMICAS em nosso planeta?

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f) Identifique as principais diferenças na fauna, na flora e no clima, existentes em cada zona térmica.

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Um raciocínio lógico leva você de A a B. A imaginação leva você a qualquer lugar que você quiser
(Albert Einstein)

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