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PAUTA DE EVALUACIÓN FONOAUDIOLÓGICA EN ESCOLARES

PARA NIÑOS ESCOLARES ENTRE 4 A 6 AÑOS 11 MESES DE EDAD


(J. BARRERA - V.VARELA, 1991)
I.- Identificación
Nombre Fecha de Nacimiento
Edad Fecha de Evaluación

Nivel Escolar

A.- NIVEL SEMÁNTICO


I. EVOCACIÓN CATEGORIAL. Quiero que nombres dos:
animales pts

ropa pts

frutas pts

transporte pts

Puntos /8

II. DEFINICIONES. ¿Qué es?:


Un chaleco pts
Una cama pts

Una tortuga pts

Una tijera pts

Puntos /8

III. ASOCIACIÓN AUDITIVA. Completa lo que yo digo: “El papá es grande. El niño es…”
Te sientas en una silla. Te duermes en una… pts

Las mesas son de madera. Las botellas son de… pts

Las almohadas son blandas. Las piedras son… pts

Las culebras se arrastran. Los pájaros… pts

Los choferes manejan. Los profesores… pts


Los brazos tienen codos. Las piernas tienen… pts

Puntos /6

IV. CONTENIDOS. Quiero que me contestes estas preguntas:


¿Para qué te tienes que lavar pts
los dientes todos los días?
¿Por qué te tienes que acostar pts
temprano?

¿Qué sucede si no te comes pts


toda la comida?

Puntos /3

B.- NIVEL MORFOSINTÁCTICO.


I. NIVEL DE DESARROLLO. Oración más extensa y completa formulada por el menor.

Puntos /?

II. COMPLETACIÓN DE ORACIONES. Completa lo que yo digo...


Los niños jugaban… pts

La señora estaba… pts

El papá… pts
Ayer… pts

Puntos /4

III. DESCRIPCIÓN DE LÁMINAS: Observa atentamente esta lámina porque luego quiero que
me digas lo que viste.
Lámina 1 pts
(5 pts)

Lámina 2 pts
(4 pts)

/
Puntos 9
IV. NARRACIÓN. Observa atentamente estas láminas porque luego quiero que me cuentes
la historia que hay en ellas.
Lámina 1 pts
(6 pts)

Lámina 2 pts
(6 pts)

Puntos /9

V. LENGUAJE ESPONTÁNEO.
pts

Puntos /3

C.- NIVEL COMPRENSIVO.


I. COMPRENSIÓN DEL RELATO. Escucha esta historia que te voy a leer porque después te
voy a hacer unas preguntas.
pts

pts
pts
pts

Puntos /8

II. SITUACIONES. ¿Qué harías tú?


Alguien derrama o bota la comida. pts

Alguien cruza la calle repentinamente. pts

Alguien se queda dormido. pts

Alguien se hace una herida en la pierna. pts

Puntos /4
III. ABSURDOS VERBALES. Escucha atentamente lo que voy a decir porque luego quiero
que me digas si está bien o no lo que dije y por qué.
Como llovía mucho, Juan, para no mojarse se pts
metió al agua.
El elefante era tan grande que lo guardaron en pts
una caja de zapatos.

El hombre fue al médico para que lo curara, pts


porque le dolía mucho el pie de su hermana.
Puntos /3

IV. ÓRDENES (Token) Ahora vas a hacer lo que yo diga…


Toca el círculo rojo. pts

Toca el cuadrado azul. pts

Toca el cuadrado verde y el círculo azul. pts

Toca el cuadrado rojo pequeño y el círculo amarillo grande pts

Pon el cuadrado blanco debajo del círculo amarillo. pts

Toca los cuadrados lentamente y los círculos rápidamente. pts


Puntos /6
PROTOCOLO DE LA PAUTA DE EVALUACIÓN FONOAUDIOLÓGICA
PARA NIÑOS ESCOLARES ENTRE 7 A 12 AÑOS DE EDAD

NIVEL SEMÁNTICO PUNTAJE OBTENIDO PUNTAJE ESPERADO


Evocación categorial 10
Definiciones 3
Asociación auditiva 12
Contenidos 8
PUNTAJE TOTAL (A) 56

NIVEL MORFOSINTÁCTICO PUNTAJE OBTENIDO PUNTAJE ESPERADO


Oración más extensa 6
Completación de oraciones 4
Narraciones 8
Descripciones 12
Lenguaje espontáneo 9
PUNTAJE TOTAL (B) 42

NIVEL COMPRENSIVO PUNTAJE OBTENIDO PUNTAJE ESPERADO


Comprensión de relato 6
Resolución de situaciones 4
Reconocimiento de absurdos 8
Ejecución de órdenes 12
PUNTAJE TOTAL (C) 42

PUNTAJE PEFE (A+B+C) /98


CATEGORÍA DE RENDIMIENTO

CATEGORÍA DE RENDIMIENTO PUNTAJE TOTAL


Insuficiente 0 - 29 pts
Suficiente 30-49 pts
Bueno 50-68 pts
Muy bueno 69-98 pts
________________________________________
Examinador