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1.

En un análisis de pareto en primer lugar se debe hacer un pareto para cada problemas y después un
pareto de segundo nivel para causas explique En qué consiste cada uno de estos y proporcione un
ejemplo para ilustrarlos.

Se hace de esta forma porque así se selecciona el problema que tiene mayor importancia y centrarse en
las solucionarlo, para esto es necesario tener un diagrama de pareto sobre las causas del problema y así
buscar estrategias para la solución de los problemas más importantes. Ejemplo: en una empresa
embotelladora de bebidas se determina que hay un atraso en la producción, el diagrama de pareto nos
ayuda para saber cuál es el problema y al hacer un segundo nivel del diagrama de pareto encontramos
Cuáles son las causas de ese problema para así poder tratarlo y encontrar una solución a este problema
en específico.

2. Mencioné En qué consiste el error típico que se comete cuando se realiza de manera apropiada el dp.

Es frecuente encontrar casos en los que el diagrama de pareto se aplica para identificar un problema
especial y se trata el problema de forma directa sin hacer el segundo nivel del diagrama de pareto para
localizar sus causas, a eso se le conoce como el error típico, para no cometer ese error es importante
aplicar un análisis de pareto de segundo nivel así como subsecuentes niveles donde hay problema
importante se le vaya estratificando de acuerdo con los factores que pueden influir en el mismo.

3. De qué manera contribuye la estratificacion a la búsqueda de las causas de un problema

la estratificacion facilita entender cómo influyen los diversos factores en una situación problemática, y
las partes específicas dónde se da el problema, y desglosarlo, para centrarse en el plan de mejora.

4. Explique Cómo se relacionan la estratificación y el dp

Cuando no se logra tener un problema específico y objetivo es conveniente aplicar la estratificación y el


diagrama de pareto para cuantificar con objetividad la magnitud real de los problemas y cuál es el punto
de partida para buscar su reducción.

5. La escala izquierda en un Dp siempre tiene que estar en unidades monetarias?

para dar una idea de la importancia de cada categoría en base a su importancia monetaria. Ejemplo: en
la escala izquierda debe estar el número de fallas Y si tiene diferentes costos y frecuencias Entonces el
pareto debe hacerse con el resultado de multiplicar la frecuencia por el costo..