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FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

SILABO DE FÍSICA II

I. DATOS GENERALES
1.0 Unidad Académica : Ingeniería Civil
1.1 Semestre Académico : 2018 – 1B
1.2 Código de la Asignatura : 0802-08202
1.3 Ciclo : III
1.4 Créditos :4
1.5 Pre requisitos : Física I
1.6 Duración : 16 semanas
1.7 Horas semanales totales:

Horas presenciales Horas a distancia Total


Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total

03 02 05 00 00 00 05

1.8 Docente (s) :

II. SUMILLA

La asignatura de Concreto FÍSICA II es de naturaleza teórica-práctica,


pertenece al área de formación general, Tiene como propósito
conocer y aplicar los conceptos fundamentales y leyes básicas de la
Física. Su contenido está organizado en las siguientes cuatro
unidades didácticas:

UNIDAD I: ESTÁTICA DE FLUIDOS, DINÁMICA DE FLUIDOS


UNIDAD II: MOVIMIENTO OSCILATORIO (MOVIMIENTO
ARMÓNICO SIMPLE), ELASTICIDAD
UNIDAD III: TEMPERATURA - CALOR Y TERMODINÁMICA DISEÑO
DE ESCALERAS
UNIDAD IV: MOVIMIENTO ONDULATORIO

III. COMPETENCIA

Aplica los conceptos básicos y leyes de la Física en forma racional y


objetiva, reconociendo su importancia para las posteriores
asignaturas (aplicaciones) como Mecánica de Fluidos, Resistencia
de Materiales y Análisis Estructural.

3.1 CAPACIDADES

• Analiza los conceptos básicos de la Hidrostática y la


Hidrodinámica, tales como densidad, peso específico, presión,
ecuación de Continuidad y Bernoulli con objetividad.
• Plantea los problemas que describan un movimiento oscilatorio
y/o que escapan al equilibrio estático haciendo uso de la teoría
de la elasticidad en forma racional.
• Analiza los conceptos y leyes del calor y temperatura, medición
del calor, formas de propagación así como los Principios (leyes)
Termodinámicos reconociendo su importancia.
• Aplica la teoría del Movimiento Ondulatorio para determinar:
frecuencias, longitud de Onda, velocidades y otros de cualquier
onda armónica valorando su importancia.

3.2CONTENIDOS ACTITUDINALES

• Valora la teoría de la Estática y Dinámica de fluidos


reconociendo su importancia y aplicación en las futuras
asignaturas (área de la mecánica de fluidos) con rigurosidad.
• Aprecia la utilidad del movimiento armónico simple, y la teoría
de la Elasticidad considerando las deformaciones en problemas
hiperestáticos (aquellos que la estática no puede resolver) en
forma cuidadosa.
• Comparte una actitud analítica ante cualquier fenómeno que
involucre un cambio de temperatura, medición, propagación
del calor y/o algún proceso termodinámico en forma
responsable.
• Reconoce la importancia de la teoría del Movimiento
Ondulatorio en las futuras aplicaciones (Diseño sísmico) con
interés.
IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I:
ESTATICA DE FLUIDOS, DINAMICA DE FLUIDOS
CAPACIDAD: Conoce y aplica los conceptos básicos de la Hidrostática y la Hidrodinámica, tales como densidad, peso
específico, presión, ecuación de Continuidad y Bernoulli con objetividad.
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS HORAS A
PRESENCIALES DISTANCIA
Hidrostática, conceptos básicos Trabajo de aplicación en clase:
densidad peso específico, densidad Identifica los conceptos básicos de la estática
relativa. Presión, presión en un punto, de fluidos, resolviendo problemas
01 5 0
variación de la presión con la
considerando los diferentes tipos de presión.
profundidad. Presión atmosférica,
absoluta y manométrica.
Principio de Pascal, Principio de Trabajo de aplicación en clase:
Arquímedes. Aplicaciones del Reconoce dichos principios aplicándolos con
02 principio de Arquímedes. Fuerza y diferentes cuerpos y fluidos. Evalúa la fuerza 5 0
Momento contra un dique.
y momento total contra un dique de
diferentes áreas.
Hidrodinámica, fluido ideal, líneas de Trabajo de aplicación en clase:
flujo, tubo de corriente. Ecuación de Conoce los conceptos fundamentales de la
03 continuidad, Ecuación de Bernoulli. 5 0
hidrodinámica, aplicando la ecuación de
Continuidad y Bernoulli.
Aplicaciones diversas de la Elabora cuadros con la estructura porcentual
Hidrodinámica. Viscosidad, régimen de los estados financieros básicos y analiza la
laminar, transitorio y turbulento. Ley tendencia en la comparación horizontal de los
04 de Stokes estados financieros. 5 0
entrega de la propuesta del trabajo de
investigación
Primera Práctica Calificada Desarrolla la primera práctica calificada
UNIDAD II:
HERRAMIENTAS FINANCIERAS
CAPACIDAD: Soluciona problema que describan un movimiento oscilatorio y/o que escapan al equilibrio estático haciendo
uso de la teoría de la elasticidad en forma racional.
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS HORAS A
PRESENCIALES DISTANCIA
Movimientos oscilatorios, Trabajo de aplicación en clase:
Movimiento Armónico Simple, Reconoce los elementos componentes del
05 5 0
Movimiento armónico, Movimiento Armónico Simple.
características.
Aplicaciones del MAS, Péndulo Trabajo de aplicación en clase:
simple. Péndulo físico. Identifica las diferentes magnitudes físicas
06 de la calorimetría. Resuelve problemas que 5 0
impliquen medición y/o propagación,
evaluando flujos caloríficos.
Teoría de la Elasticidad, módulo Trabajo de aplicación en clase:
de elasticidad, Ley de Hooke. Comprende los elementos de la teoría de la
07 Asociación de resortes. elasticidad. Solucionando problemas, 5 0
planteando ecuaciones de deformación,
inclusive asociando resortes.
Entrega de avance del trabajo de
investigación

08 Repaso general de los temas incluidos en el 5 0


Repaso
examen.
Examen parcial
Desarrolla el examen parcial escrito
UNIDAD III:
TEMPERATURA - CALOR Y TERMODINÁMICA.
CAPACIDAD: Comprende los conceptos y leyes del calor y temperatura, medición del calor, formas de propagación así
como los Principios (leyes) Termodinámicos reconociendo su importancia.
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS HORAS A
PRESENCIALES DISTANCIA
Temperatura, Calor, escalas de Trabajo de aplicación en clase:
temperatura. Expansión: lineal,
superficial, volumétrica, Diferencia los conceptos de temperatura y
09 propiedades. calor así como las diferentes escalas de 5 0
temperatura. Soluciona situaciones
prácticas de elementos que sufren
dilatación.

Calorimetría, caloría, equivalente Trabajo de aplicación en clase:


mecánico del calor, calor
10 Identifica los elementos del Activo 5 0
específico. Propagación del calor,
formas, flujo calorífico. Corriente, para construir escenarios

Primera ley de la Termodinámica. Trabajo de aplicación en clase:


Procesos Termodinámicos.
Reconoce y determina las componentes de
11 la Primera Ley de la Termodinámica en 5 0
cada proceso termodinámico de manera
acertada.
Trabajo de aplicación en clase:

Segunda ley de la Termodinámica. Utiliza nociones financieras para el control


Entropía. financiero de una empresa.

Identifica los mecanismos de


12 5 0
apalancamiento operativo y financiero.

Entrega de avance del trabajo de


investigación
Segunda Práctica Calificada
Desarrolla la 2da Práctica calificada
UNIDAD IV:
VALUACIÓN DE ACTIVOS FINANCIEROS Y EL COSTO DE CAPITAL
CAPACIDAD: Aplica la teoría del Movimiento Ondulatorio para determinar: frecuencias, longitud de Onda, velocidades y
otros de cualquier onda armónica valorando su importancia.
HORAS HORAS A
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
PRESENCIALES DISTANCIA
Movimiento Ondulatorio, elementos, Trabajo de aplicación en clase:
clasificación de ondas, Ondas
13 transversales y longitudinales. Ondas Identifica los elementos de una onda 5 0
transversales en una cuerda. Energía en (armónica), así como su clasificación
una onda. (ondas transversales y longitudinales).

El principio de superposición, Trabajo de aplicación en clase:


Interferencia, Ondas estacionarias en Desarrolla ejercicios para determinar
14 una cuerda, la frecuencia fundamental y tipos de Interferencia con el principio de 5 0
los armónicos. Ondas estacionarias en superposición. .
una cuerda

Ondas Sonoras: Ondas sonoras Trabajo de aplicación en clase:


estacionarias y modos normales.
Intensidad y nivel de intensidad en Determina Intensidad y nivel de
decibeles. Batimiento o Pulsaciones. El Intensidad de ondas sonoras, así como
15 5 0
efecto Doppler frecuencias móviles haciendo uso del
efecto Doppler.

Energía y potencial gravitacional. Desarrolla ejercicios para determinar


tipos de movimientos.
Consideraciones energéticas en el
16 movimiento de planetas y satélites 5 0

Desarrolla el examen final escrito


Examen final
*El examen sustitutorio se evaluará una semana después del examen final.
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Por la naturaleza de la asignatura, se desarrollará de manera dinámica, con


métodos de integración entre el estudiante y el docente, se utilizarán
estrategias del aprendizaje y enseñanza basada en problemas y el estudio de
casos a través de la investigación.

Para lograr las competencias se realizaran las siguientes actividades de


aprendizaje: Método expositivo del docente, participación guiada del alumno,
discusión grupal de casos y análisis de resultados y el desarrollo de un trabajo
de investigación o proyecto grupal de una problemática que se aplique en
ingeniería, el cuál será desarrollado de manera progresiva.

VI. EQUIPOS Y MATERIALES


Equipos: Computadora, multimedia.

Materiales:

Impresos: Manuales tutoriales, guías de prácticas, hojas de actividad.

Digitales: Presentaciones, Videos, Audio.

Medios electrónicos: Blackboard, Correo electrónico, direcciones electrónicas


relacionadas con la asignatura.

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE


 Procedimientos: Evaluación sumativa (examen parcial y examen final).
Evaluación de proceso (avance procesual del trabajo de investigación)
 Frecuencia: semanal (evaluación permanente).
 Ponderación: la obtención del Promedio Final (PF) será:
PF = (EPx0.30) + (EFx0.30) + (PPx0.40)
EP = Examen Parcial
EF = Examen Final
PP = Promedio de Prácticas
 Autoevaluación: cada cuatro semanas (contenido actitudinal).
 Coevaluación: presentación del avance del trabajo de investigación
general y sustentación final (1 por mes).
VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

Bibliográficas
 SERWAY, Raymond A. & JEWETT, John W., Física para ciencias e ingenierías,
7ma Edición, Edit. Thomson (2008), México Vol. 1
 TIPLER, Paul & MOSCA, Gene, Física para la Ciencia y la Tecnología, 5ta Ed.,
Edit. Reverté (2008) Vol. 1
 SEARS, Francis & ZEMANSKY, Mark & YOUNG & FREDMAN, Física Universitaria,
12ava Ed., Edit. Pearson, (2009) México, Vol. 1
 WILSON, Jerry, Física. 6ta Edición. Editorial Pearson, (2007), México
 RESNICK, Robert & HALLIDAY, David, Física para estudiantes de Ciencias e
Ingeniería, Edit. CECSA, (1984) México. T1
 BUECHE, Frederick. Física General (colección Schaum). 10ma. Ed., Edit.
McGraw-Hill (2007), Afganistán
 NAVARRO, A. y TAYPE, F., Física 2, (2006), Lima.
 LEYVA, Humberto, Física 2, 3era Ed., Edit. Moshera, (2006), Lima

Electrónicas

 Física con ordenador, Ángel Franco García.


http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/unidades/unidadMedida.htm
 Universidad de Zaragoza Facultad de Ciencias, España, 2006, disponible en:
http://www.unizar.es/lfnae/sarsa/fisica/fisica.html
 Wikipedia enciclopedia libre, disponible en:
http://es.wikipedia.org/wiki/Hidrostática
 PROYECTO COSMOEDUCA, España, disponible en:
http://www.iac.es/cosmoeduca/gravedad/fisica/fisica3.htm