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PRESENTADO POR:
ANDREY FERNANDO GAITAN CHAVEZ
PRESENTADO POR:
ANDREY FERNANDO GAITAN CHAVEZ
PRESENTADO A:
ÁNGELICA SANDOVAL RODRÍGUEZ
2. VISIÓN
En la UNAD creemos:
Es un conjunto de elementos que integran los distintos eventos y actividades del que
hacer de la universidad en cuanto a la docencia, la investigación, el bienestar universitario, la
proyección social, la internacionalización y la innovación en todos los ámbitos pedagógicos y
didácticos de las ciencias, las artes, la cultura y la tecnología
Dentro del desarrollo del proyecto público vital de la UNAD se soporta el ejercicio
coherente de su misión, y a su vez, brinda elementos fundamentales para el desarrollo del
proyecto de vida de los estudiantes, mediante propuestas de formación integral que conducen al
logro de metas y visiones de futuro.
4.4. COMPONENTE TECNOLÓGICO CULTURAL
Las condiciones de vida en las cuales se desarrolla el ser humano son diferentes,
concretas y cambiantes, así como sus percepciones, representaciones mentales, significaciones e
imaginarios culturales. A partir de las necesidades fundamentales que tienen las personas, como
expresión de la situación en que viven, por las carencias que padecen y por las necesidades de
desarrollo de sus potencialidades, capacidades y competencias es donde surgen las características
especiales que generan distinciones en el contexto regional.
Este video me muestra como la UNAD crea sus fundamentos pedagógicos y didácticos en la
inclusión de todos los sectores de la comunidad Colombiana, dándole prevalencia al campo, zona
rural, para brindarles claras oportunidades de estudio, mediante su modalidad abierta y a
distancia., en la cual esos sectores que han sido los más damnificados por el conflicto armado en
el país, logren crecimiento profesional en alguna ciencia y así puedan formarse, ser auto
sostenibles y servir a la comunidad.
Igualmente se hace mención al Campo UNAD, el cual es una propuesta dirigida específicamente
a la población rural, la comunidad del campo., esta propuesta apoya las producciones que se
desarrollen en ese sector: iniciativas agropecuarias, de agroturismo, entre otras, con el objetivo
primordial de ayudar a mitigar o erradicar la pobreza en ese sector, brindándoles asistencia
técnica, afianzándolos en el empoderamiento y ampliando sus conocimientos.
6. TALLER VIVENCIAL - VERSIÓN EN LÍNEA "SOY LÍDER UNADISTA CAPAZ
DE GENERAR CAMBIOS"
7. TALLER “SOY LÍDER UNADISTA CAPAZ DE GENERAR CAMBIOS”
ATRÉVETE A CONOCER UN POCO MÁS DE LA UNIVERSIDAD,
ESCRIBE EN UN PÁRRAFO.
¿Cómo Te Conviertes En Líder Unadista Proponiendo Una Acción Solidaria Que Contribuya A
Mejorar Las Condiciones Y Calidad De Vida De Tú Comunidad?
Acevedo, S., Alonso, N., Egea, T., Escobar, S., Martínez, C., y Samper, L. (versión
2016). Identidad Unadista UNAD
http://campus05.unad.edu.co/visae06/pluginfile.php/592/mod_page/content/81/Unidad%
201%20Identidad%20Unadista.pdf
VIMEP - UNAD, (2017). Decálogo de valores unadista. [Página Web]. Recuperado
de http://hdl.handle.net/10596/13382
Leal A., J. (2016). Manifiesto Unadista. En la coyuntura histórica del fin del conflicto
armado colombiano. Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Bogotá D.C.
http://campus05.unad.edu.co/visae06/pluginfile.php/592/mod_page/content/81/Cartilla%
20Manifiesto%20Unadista%20%281%29.pdf
Escobar, S. (2016). Taller vivencial Soy líder Unadista capaz de generar cambios.
[Página Web]. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/14495