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UNIDAD 1 - RETO 2 - APROPIACIÓN UNADISTA

PRESENTADO POR:
ANDREY FERNANDO GAITAN CHAVEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA


FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN EN SALUD
NEIVA-HUILA
2018
UNIDAD 1 - RETO 2 - APROPIACIÓN UNADISTA

PRESENTADO POR:
ANDREY FERNANDO GAITAN CHAVEZ

PRESENTADO A:
ÁNGELICA SANDOVAL RODRÍGUEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA


FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN EN SALUD
NEIVA-HUILA
2018
TABLA DE CONTENIDO
1. MISIÓN ................................................................................................................................... 4
2. VISIÓN .................................................................................................................................... 4
3. DECÁLOGO DE VALORES ................................................................................................. 5
4. COMPONENTES DEL PROYECTO ACADÉMICO PEDAGÓGICO SOLIDARIO .......... 6
5. RESUMEN “MANIFIESTO UNADISTA” ............................................................................ 8
6. TALLER VIVENCIAL - VERSIÓN EN LÍNEA "SOY LÍDER UNADISTA CAPAZ DE
GENERAR CAMBIOS" ................................................................................................................. 9
7. TALLER “SOY LÍDER UNADISTA CAPAZ DE GENERAR CAMBIOS” ATRÉVETE A
CONOCER UN POCO MÁS DE LA UNIVERSIDAD, ESCRIBE EN UN PÁRRAFO. .......... 11
1. MISIÓN

La Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) tiene como misión contribuir a


la educación para todos a través de la modalidad abierta, a distancia y en ambientes virtuales de
aprendizaje, mediante la acción pedagógica, la proyección social, el desarrollo regional y la
proyección comunitaria, la inclusión, la investigación, la internacionalización y las innovaciones
metodológicas y didácticas, con la utilización de las tecnologías de la información y las
comunicaciones para fomentar y acompañar el aprendizaje autónomo, generador de cultura y
espíritu emprendedor que, en el marco de la sociedad global y del conocimiento, propicie el
desarrollo económico, social y humano sostenible de las comunidades locales, regionales y
globales con calidad, eficiencia y equidad social.

2. VISIÓN

Se proyecta como una organización líder en Educación Abierta y a Distancia, reconocida


a nivel nacional e internacional por la calidad innovadora y pertinencia de sus ofertas y servicios
educativos y por su compromiso y aporte de su comunidad académica al desarrollo humano
sostenible, de las comunidades locales y globales.
3. DECÁLOGO DE VALORES

En la UNAD creemos:

1. En el poder restaurador de los valores, la ética, el respeto, la disciplina el debate, la


concertación y la conciliación entre los miembros de nuestra comunidad universitaria y
con otros actores sociales del país.
2. En la fortaleza que genera en las personas la integración de la calidad profesional y
humana como un resultado de un trabajo reticular e inteligente.
3. En la necesidad de cualificar a nuestros estudiantes, docentes, tutores, consejeros y
funcionarios de todo nivel para lograr una sociedad colombiana equitativa, justa y
emprendedora.
4. Que nuestro compromiso institucional, es propender por el respeto como elemento básico
para su autorrealización personal y profesional.
5. En el potencial creativo, en la actitud crítica, en el trabajo arduo y honesto de nuestra
comunidad universitaria.
6. En la "Educación para todos": en cualquier lugar y momento de la vida, fundamental para
la prosperidad de todos los colombianos.
7. En la excelencia institucional y en la capacidad de nuestros egresados para generar
progreso.
8. En la libertad acción, de pensamiento, de culto y de ideas políticas como pilares para una
convivencia pacífica, solidaria y tolerante.
9. En la idea de que nuestros derechos deben ser el resultado del ejercicio adecuado de
nuestros deberes.
10. En la importancia de trabajar para que la proyección social y la investigación generen
mejores condiciones de vida a las poblaciones vulnerables del país.
4. COMPONENTES DEL PROYECTO ACADÉMICO PEDAGÓGICO SOLIDARIO

4.1 COMPONENTE ORGANIZACIONAL – ADMINISTRATIVO

Este componente refiere la información institucional inicial de la UNAD, sus


antecedentes históricos, símbolos institucionales, criterios de actuación y marco teleológico que
consiste en los valores Unadistas.

4.2 COMPONENTE PEDAGÓGICO – DIDÁCTICO

Es un conjunto de elementos que integran los distintos eventos y actividades del que
hacer de la universidad en cuanto a la docencia, la investigación, el bienestar universitario, la
proyección social, la internacionalización y la innovación en todos los ámbitos pedagógicos y
didácticos de las ciencias, las artes, la cultura y la tecnología

4.3 COMPONENTE ACADÉMICO CONTEXTUAL

Dentro del desarrollo del proyecto público vital de la UNAD se soporta el ejercicio
coherente de su misión, y a su vez, brinda elementos fundamentales para el desarrollo del
proyecto de vida de los estudiantes, mediante propuestas de formación integral que conducen al
logro de metas y visiones de futuro.
4.4. COMPONENTE TECNOLÓGICO CULTURAL

La UNAD integra el componente tecnológico cultural a su proyecto educativo, partiendo


de la convicción de que su propia existencia está anclada de manera específica a la e-tecnología
(la tecnología de la cultura digital), la cual incide y modifica de manera profunda el desarrollo de
la sociedad y los modos de producción en los diferentes ámbitos de la vida actual.

4.5. COMPONENTE COMUNITARIO - REGIONAL

Las condiciones de vida en las cuales se desarrolla el ser humano son diferentes,
concretas y cambiantes, así como sus percepciones, representaciones mentales, significaciones e
imaginarios culturales. A partir de las necesidades fundamentales que tienen las personas, como
expresión de la situación en que viven, por las carencias que padecen y por las necesidades de
desarrollo de sus potencialidades, capacidades y competencias es donde surgen las características
especiales que generan distinciones en el contexto regional.

4.6. EL COMPONENTE ECONÓMICO - PRODUCTIVO

Constituye el elemento clave para la identificación de oportunidades claras de desarrollo


para una región y comunidad, fundamentado en características y valores de orden personal de
quienes hacen parte de esa comunidad. Es a través de este componente que se logra el desarrollo
y la trasformación de la calidad de vida de las personas.
5. RESUMEN “MANIFIESTO UNADISTA”

Este video me muestra como la UNAD crea sus fundamentos pedagógicos y didácticos en la
inclusión de todos los sectores de la comunidad Colombiana, dándole prevalencia al campo, zona
rural, para brindarles claras oportunidades de estudio, mediante su modalidad abierta y a
distancia., en la cual esos sectores que han sido los más damnificados por el conflicto armado en
el país, logren crecimiento profesional en alguna ciencia y así puedan formarse, ser auto
sostenibles y servir a la comunidad.

Todo ello porque la equidad y la inclusión son herramientas fidedignas y fehacientes de


consecución de la paz en cualquier pueblo del mundo, y serán ellas, sin lugar a duda, los
ingredientes principales de la paz y el posconflicto en Colombia.

Igualmente se hace mención al Campo UNAD, el cual es una propuesta dirigida específicamente
a la población rural, la comunidad del campo., esta propuesta apoya las producciones que se
desarrollen en ese sector: iniciativas agropecuarias, de agroturismo, entre otras, con el objetivo
primordial de ayudar a mitigar o erradicar la pobreza en ese sector, brindándoles asistencia
técnica, afianzándolos en el empoderamiento y ampliando sus conocimientos.
6. TALLER VIVENCIAL - VERSIÓN EN LÍNEA "SOY LÍDER UNADISTA CAPAZ
DE GENERAR CAMBIOS"
7. TALLER “SOY LÍDER UNADISTA CAPAZ DE GENERAR CAMBIOS”
ATRÉVETE A CONOCER UN POCO MÁS DE LA UNIVERSIDAD,
ESCRIBE EN UN PÁRRAFO.

¿Cómo Te Conviertes En Líder Unadista Proponiendo Una Acción Solidaria Que Contribuya A
Mejorar Las Condiciones Y Calidad De Vida De Tú Comunidad?

Me convierto en líder generando cambio en la comunidad proponiendo y aportando ideas que


contribuyan al mejoramiento de la problemática actual, el problema de la comunidad son los residuos
especiales “Excretas de Animal Doméstico” en espacio público yo como líder le hago conocer al
ciudadano sobre las multas del nuevo Código de Policía sobre las mascotas que puede llevar a
cabo mediante una sanción por la irresponsabilidad del dueño y para así evitar ese tipo de
acciones en los barrios y en los espacios públicos hacerles conocer mediante reuniones de barrio,
volantes, radio y noticias.
8. BIBLIOGRAFIA

 Acevedo, S., Alonso, N., Egea, T., Escobar, S., Martínez, C., y Samper, L. (versión
2016). Identidad Unadista UNAD
 http://campus05.unad.edu.co/visae06/pluginfile.php/592/mod_page/content/81/Unidad%
201%20Identidad%20Unadista.pdf
 VIMEP - UNAD, (2017). Decálogo de valores unadista. [Página Web]. Recuperado
de http://hdl.handle.net/10596/13382
 Leal A., J. (2016). Manifiesto Unadista. En la coyuntura histórica del fin del conflicto
armado colombiano. Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Bogotá D.C.
 http://campus05.unad.edu.co/visae06/pluginfile.php/592/mod_page/content/81/Cartilla%
20Manifiesto%20Unadista%20%281%29.pdf
 Escobar, S. (2016). Taller vivencial Soy líder Unadista capaz de generar cambios.
[Página Web]. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/14495

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