MQUINTOJGRADO Segunda Evaluacion Bimestral POR COMPETENCIAS REFORMA\INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA . Nombre det ‘Alumno: Escuela: Nombre del Profesor: | i i iil Grupo: No. de Lista: Matematicas Ciencias Naturales Historia Geografia oe VEER Formacién Civica y Etica . Promedio eeSegunda Evaluacién Quinto Grado ESPANOL INSTRUCCIONES: _ Elige la opcién correcta a cada pregunta y contesta en la hoja para responder que estd en la pagina 15. Lee con atencién y contesta las preguntas 1a 12. El Volcan de Colima. 1. El Volcan de Colima, llamado también Volcan de Fuego esta en el estado de Jalisco, al suroeste de la ciudad de Guzman. Mide 3,886 metros de altura y por el aislamiento del cono y sus contornos bien definidos, es uno de los volcanes mas hermosos de México, 2. El volcan esta constituido por una acumulacién de lava, cenizas y polvo. Cuando la presién de los gases y la roca fundida es suficiente para causar una explosion, ocurre la erupcion. Los gases y la roca emergen por el crater y se derraman con fuerza y a gran velocidad, llenando el aire con fragmentos de lava. Por lo tanto, las cenizas volcdnicas pueden afectar a personas ubicadas a cientos de kilémetros del cono del volcén. Pueden contaminar el agua, causar tempestades eléctricas y colapsar techos. En algunos casos han echado abajo bosques enteros. 3. La historia menciona violentas erupciones ocurridas en 1676, 1611, 1806, 1808, 1818. Su leyenda dice que hace varios siglos, en los afios de la colonia, el rey Coliman, gobemnador de la regién vivia en su mansién en las afueras del volcan con sus fieles doncellas y guerreros. 4. La historia dice que después de una acalorada discusién con el virrey espajiol, este roded a Coliman y su gente en su propia mansién, les cort6 el agua y los alimentos, y los amenazé con matarios si salian de ahi. Asi duraron varios meses, pero como no podian vivir y su muerte era inevitable, intent6 burlar la vigilancia, una gélida vy oscure noche, junto con sus bellas doncelles y valerosos querreros, pero fueron descubiertos por los espafioles. 5. Entonces para evitar ser capturado, el rey se avento al volcan y lo siguieron sus doncellas y guerreros. Se cuenta entre los que viven en Ia region, que el volcdn hace erupcién cuando se da cuenta de que son maltratados los descendientes del rey Coliman o de sus doncellas y guerrero: Indicador: Identifies nexos como ‘por ejemplo” “por lo 3. uCuél parrafo establece relaciones de tanto’, "ouands” entoncee’, ‘porque Causa y efecto? 4. En cual parrafo las palabras en negritas a) 3b) 4 ot a2 son nexos? a) 2 bs 9 4 as 4. Como sucede la erupcidn del volcan? a) El volcan esta constituido por una Indicador: Icertica la informacion elevante en lo txts acumulacién de lava, canizas y polvo. para resolver inquetudes especificas b) Cuando la presin de los gases y la roca 2. ZEn dénde buscarias informacion sobre fundida es suficiente para causar una las caracteristicas del Volcan de Colima? explosi6n, ocurre la erupcién. ‘ ©) Los gases y la roca emergen por el crater y a) En una enciclopedia tematica. se derraman con fuerza y a alta velocidad, b) En el libro de Ciencias Naturales. llenando el aire con fragmentos de lava. c) En cuentos y leyendas de México. d) La erupcién puede contaminar el agua y d) Enel periédico causar tempestades eléctricas SS ajunda Evaluacién Quinto Grado ESPANOL &, Pregunta que no se puede contestar con la informacién del texto anterior: a) {Cuanto mide la altura del volcdn de Colima? b) uCémo se evaciian los poblados que estan en riesgo? ©) ¢Cuando han ocurrido erupciones violentas? d) En qué estado de la Republica Mexicana se localiza el Volcan de Fuego? Indieador: Identfca recursos iterarios para la descnpcitn de personajes y circunstancias: uso de frases adietivas. 6. Parrafos que narran lo que ocurrié durante Colonia, explicando por qué hace erupcién el Volcan de Colima: a) 2y3 b) 4y5 o) 4y3 d) 34y5 7. eQué funcién tienen las palabras ‘subrayadas en el parrafo 4? a) Verbos en infinitivo. b) Frases adverbiales. ¢) Frases adjetivas. d) Nexos entre oraciones. Indicador: Identiica un texto empleando _parrafos tematicos que delimtan a través de Puntuacién, espacos en blanco y uso de mayisculas, 8. Recurso que indica la organizacién de un tema escrito en parrafos: a) Son seis oraciones unidas por nexos. b) Inicia con maytiscula y se forma de tres oraciones. ©) Espacio en blanco y sang primer rengl6n, 4) Inicia con maytiscula y termina en punto y aparte o final. enel Indieador: identifica en una leyenda los nechos de realidad y fantasia, 9, zCémo son los hechos que se relatan en ‘el desenlace de la leyenda? a) Reales. ) De ciencia ficcién. ©) No se entienden, d) Fantasticos. elementos convencionales dela ada portadila Indicador: Emple edicion de libros: p Introduccion, indice 10. En qué pagina se localiza la informacion de los parrafos 3, 4 y 5 ‘segtin el siguiente indice? Leyendas antes y después de la Colonia. Indice Elcallején del beso 2D Descripci6n del Volcan de Colima~ 30 El Voledn de Fuego ~ 38 Leyenda de los Volcanes 7 Leyenda del matz -—----~ 58 El desierto de los leones 64 a) 30 b) 22 c) 38d) 47 Indieador: Reconoce les fuentes consultadas pare la ortografia y el significado de 11. En cual texto puedes investigar la ortografia de las palabras y su significado? a) Enciclopedia Tematica. b) Mis primeras letras. ©) Espafiol 5° SEP. 4) Diccionario de la lengua espafiola. 12. gCual palabra significa lo mismo que “colapsar” en el parrafo 2? b) Ocular. 4d) Encontrar. a) Mostrar. ¢) Arruinar.Segunda Evaluacion Quinto Grado ESPANOL Lee la noticia y contesta las preguntas 13 a 16 ECONOTICIAS Ciudad Guzman, Jalisco 2 de agosto de 1998. A partir del notable incremento de la actividad de! Volcdn de Colima, el 31 de julio del presente afio, se emitié un boletin de prensa que el Grupo de Informacién del Observatorio Vulcanolégico dio a conocer a todas las comunidades de alto y mediano riesgo del volcan. Con ello se establecié un canal de comunicacién que seria de mucha utilidad para las poblaciones ubicadas cerca del volcan Indicador: Conoce las caractersticas de una noticia 13. .Qué tema trata la noticia? a) Boletin de prensa sobre la actividad del Volcan de Colima ) La cercania de los pueblos al voleén. ©) Actividad del Observatorio Vuleanolégico. 4d) Acciones para evaouar a la gente. 14. 2A qué seccién del corresponde la noticia? b) Estados. @) Finanzas. periédico a) Internacional. ) Cultural. 15. Parte de la noticia que no aparece en el texto: a) EQué sucedio? b) 2Cuando sucedio? ©) ¢Cémo sucedi6? d) ZQuién participé en el suceso? Indicador: Emples términos técnicos para referise a algunos temas de las noticias, 18. Qué tipo de lenguaje utiliza el texto? b) Periodistico d) Descriptive. a) Coloquial. ©) Postic Lee y contesta las preguntas 17 a 20 Programa: ECONOTICIAS BREVES. (3) Con Raiil Escalante Trejo. (4) de emision: 18 de noviembre de 2010. (5) Operador (6) Audio (7) OZ: Econaticias Breves. Fade in (2) Entra misica de introduccién 8 segundos. LOC. 1: La noche del 17 de este mes, el Grupo de Informacion se trasiad6 a la comunidad de La Yerbabuena para informar a los habitantes de la actividad voleanica que prevalecia en esos momentos, Continitta {1} S segundos \VO2: Acciones de seguridad. LOC. 2: (Muy pausada) Durante las proximas horas se llevard a cabo una evacuacién, con la finalidad de salvaguardar la vida de los habitantes. Continétta {1) S segundos Voz: Entrevista LOG. 1: Sr. Diaz, .qué opina evacuado? SR. DIAZ: “Si, mejor evacuamos, mas vale" "as mejor decir aqui corns, que aqui qued6” Fade out (2) Indieador: Se familarza con el formato de guion radioténico 17. Namero que indica los efectos de sonido que caracterizan al programa: a)1y2 by) 3y4 oc) 1y5 A) 7 18. Indica el nombre del programa: a) 3 b) 4 5 a2 19. Palabra que completa correctamente el tercer renglén del guién: a) VOZ. b) LOC.1 c) LOC. 2 @) Fecha. 20. Partes del guién radiofénico que Indican los efectos de sonido, quién debe hablar y cémo lo debe hacer: a) Sefales. b) Marcaci6n. ©) Instrucciones. _d) Acotaciones.Segunda Evaluacién Quinto Grado MATEMATICAS INSTRUCCIONES: —Elige la opcién correcta a cada pregunta y contesta en la hoja para responder que esta en la pagina 15. Indicador: Utiiza fracciones decimales para expresar medidas. identifica equivalencias entre fracciones decimeles y utiize ‘esctitura con punto decimal en ejemplos de dinero y medicién A B c D — F > 0 4 2 3 cd 700 70 1. Fraccién equivalente que se ubica en el punto F: 2. Letra en que se ubica 0.05: ac b) A 30 OE 3, Fraccién que se ubica en la letra E: as » es ° a % 4, gCémo se escribe en fraccién decimal 0.0847 a 84 a) 10 ©) i005 o a) 334 5. gCual_de los siguientes nimeros es mayor? 44,2 Os. 2 ®) 70 * 706 ©) 706 * 7006 9) 03 4) 0.24 6 zCudl es el perimetro del siguiente poligono? 2.8m 0.39 dm 0.14 dm| 2.1.0m 2em 0.42 dm a) 164 om b) 1.64 dm ©) 7.85 om a) 6.14dm 7. Opcién que indica el ancho de cuatro ventanas de menor a mayor: a) 0.92 m, 1.20 m, 105 cm, 1.75 m b) 175 cm, 105 cm, 120 cm, 92. cm ©) 92 om, 175 cm, 1.05 m, 1.20 m d) 92 om, 1.05 m, 120 cm, 1.75 mSegun Evaluacién Quinto Grado Indicador: 8. Indieador: MATEMATICAS Resuelve problemas utlizando mdttiplos de Rodolfo cuenta platanos en pencas de 8. Asi que cuenta 8, 16, 24,... hasta terminar de contar todos los platanos. En cual de las opciones estan 3 de los niimeros que utiliza en su conteo? a) 32, 84, 93 b) 43,51, 83 ©) 40, 72, 104 d) 48, 57, 65 muestran miltiplos de 7? a) 120, 200, 207 b) 139, 167, 188 ©) 140, 161, 196 d) 114, 121, 128 Construye, arma y representa cuerpos para analizar sus propiedades Observa el siguiente desarrollo plano y contesta las preguntas 10 y 11. 10. zQué cuerpo geométrico se puede armar con el desarrollo anterior? a) Hexaedro, b) Prisma cuadrangular ©) Prisma rectangular. d) Tetraedro. 41. gCuantas caras, aristas y vértices tiene el cuerpo geométrico? a) 6 caras, 8 vértices, 12 aristas. b) 6 caras, 7 vértices, 8 aristas. ©) 4 caras, 4 vertices, 10 aristas. d) 8 caras, 6 vertices, 12 aristas. Indieador: Encuentra relaciones entre las partes de la ivision y las utiliza para reso'ver problemas 12, Miguel quiere empacar un saco de harina de 78 kg en bolsas de 4 kg. 4Cuantas boisas necesita para empacar la harina del saco? a) 20 bolsas y no sobra nada b) 19 bolsas y sobran 2 kg. ©) 18 bolsas y sobran 6 kg. ) 19 bolsas y no sobra nada. 13. Loreto hizo un retiro en el banco para dar $71 a cada uno de sus 7 hijos. Si le sobraron $3.00, zcudnto dinero retiré del banco? a) $498.00 b) $500.00 c) $525.00 d) $475.00Quinto Grado MATEMATICAS Indicador: Lee mapas de zonas urbanas orurales 17. Mama compré 378 gramos de jamén, 90 decagramos de queso y 2 kilogramos de tocino. gCual es el peso total de los 3 productos? Observa el croquis y contesta las preguntas 14 y 18, E escuela P panaderia C cine a) 3.275 dag Mmercado —H_ hospital T tienda b) 3275 dg Boo ©) 327.5hg 4) 3.275 kg a Indicador: Resuelve problemas que _implican M Completa la siguiente tabla y contesta las preguntas 18 y 19. Libretas | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 Precio ($) | 46 138 230 14, Si ests en el cine y caminas 3 calles al este y dos al norte, 2A dénde llegas? a) Alatienda b) Almercado. 48. zCual es la constante de proporcionalidad ©) Ala panaderia en [a lista de precios anterior? 4d) Alhospital. a) 46 b) 20 o) 23 a) 13 45. Camino que debes seguir de la panaderia a la escuela: a) Tres calles al norte y 4 al este. 19. Con $184, gcuantas libretas se pueden b) Tres calles al norte y 4 al oeste. comprar? ©) Cuatro calles al norte y 3 al oeste a7 b) 9 d) Cuatro calles al oeste y 2 al norte 8 d4 Indicador: Resuslve problemas que_mplcen conversiones entre multis y Suomuttipios del met. ito y aramo 20. 4En cual de las opciones se expresa la mejor oferta? 18, Cuantos vasos de 125 ml de capacidad ‘se pueden Ilenar con 3 litros de leche? a) Cuatro naranjas por 8 pesos. b) Doce naranjas por 18 pesos. a) 12 vasos b) 8 vasos. c) Diez naranjas por 17 pesos. ©) 16 vasos. 9) 24 -vasos. 4) Seis naranjas por 15 pesos. eee 7Segunda Evaluacion Quinto Grado CIENCIAS NATURALES INSTRUCCIONES: Elige la opcién correcta a cada pregunta y contesta en la hoja para responder que est en la pagina 15. Indieador: Reconoce que las distintas formas de interaceién entre los seres vivos defiren su diversidad, 1. 4Cémo se le llama a la variedad de seres vivos que se encuentran en la Tierra? 8) Variabilidad, b) Especies biolégicas. ©) Comunidad. 4) Biodiversidad. 2. Las bacterias, como las que producen el yogur, 2de cual reino son representantes? b) Protista. 4) Vegetal. a) Monera ©) Fungi. récord mundial en a que habitan en él pecies de pinos que a) Canada, ©) Estados Unidos. b) India, d) México. 4, Es uno de los paises considerado como megadiverso por la gran cantidad de especies de plantas, aves y mamiferos que se han encontrado en él: a) México, b) Japon ©) Rusia. d) Espana 6. Al conjunto de organismos que viven en un area determinada y que establecen relaciones entre ellos y los factores abiéticos se le conoce como: a) Reproduccién. b) Ecosistema. ¢) Cadena alimentaria. d) Naturaleza. Indicador: Compa’ 10. las caracteristeas bas Sistemas de Méxco ueza natura. diversos Ecosistema de clima frio 0 semifrio, su vegetacién es de pinos y abetos: a) Bosque de coniferas, b) Pastizal. ¢) Bosque tropical d) Bosque de pino encino. La mayoria de las frutas que consumimos provienen de este tipo de ecosistema (mangos, papayas, mameyes, platanos): a) Pastizales. b) Bosque de coniferas. ¢) Sabana. @) Bosques tropicales. Fauna caracteristica del d ‘a) Oso pardo, venado, tején, lobo. b) Jaguar, tapir, pecaris, ¢) Tuzas, conejos, zorros. 4) Viboras, lagartjas, ratones, liebres. ro: Flora caracteristica de los estuarios: a) Cactaceas, b) Mange. ©) Abetos. @) Arbustos. Zonas de mayor biodiversidad en corales, moluscos, peces, mamiferos y tortugas marinas: a) Lagunas. ©) Arrecifes. b) Estuarios. a) Rios.Segunda Evaluacion Quinto Grado CIENCIAS NATURALES Indicador: Compara el aprovechamiento oe los recursos naturales en diferentes momentos historias y ‘su mpacto en los ecosistemas 11. Es un enunciado falso: a) En las sociedades némadas el impacto sobre la naturaleza era minimo, b) Los grupos némadas cultivaban plantas, para alimentarse. ©) Con a vida sedentaria comenzé la explotacién intensiva de los recursos naturales, d) Con el descubrimiento de la agricultura el hombre se volvid sedentario. 12. Consecuencia de la produccién intensiva de bienes en las fabrica a) La poca demanda de los recursos naturales. b) La preservacién del ambiente. c) Aumento considerable de la demanda de materias primas. 4d) El equilibrio ecolégico. 13. Recurso no renovable que utilizan las sociedades industrializadas: a) Plantas, b) Agua. ©) Animales. d) Petrdleo. 14. Todos los elementos de la Naturaleza utilizados © consumidos por los seres humanos, se llaman: a) Bienes. b) Materiales. ©) Recursos. 4d) Articulos. 18. Comisién que inicié un proyecto de caracterizacién regional de los ecosistemas de América del Norte para tratar asuntos ambiental a) CCA b) SEMARNAT c) OEA d) OMS Indicador: Expiica las principales causas de la pérdiva de la dversidad biolégica a fn de proponer acciones de conservacién. 16. Una de las acciones que ha provocado la disminucién de la diversidad biolégica es: a) La reforestacion de bosques. b) La rotacién de cultivos, ©) Eldesecho de materiales peligrosos en el mar o la atmosfera, ¢) Elreciclado y reuso de la basura 17. Son algunos animales de nuestro pais que estan en riesgo de extincién por la alteracién del ecosistema: a) Conejo, pato, boa. b) Rana, lince, zorrillo. ©) Tortuga caguama, tapir, mono arafa. @) Lobo, oso negro, tején. 18. Contaminantes del agua que no son de origen doméstico: a) Heces, y orina. b) Detergentes y restos de comida. ©) Aceites y limpiadores, 8) Petréleo y gasolina, 19. Hacer uso racional de los recursos naturales para conservar el equilibrio ecoldgico, es responsabilidad de a) los adultos. b) las autoridades. ©) los bidlogos. —d) todos. 20. 4Cual de las siguientes acciones puedes poner en practica para el cuidado del agua? a) Beber poca agua. b) Regar las plantas al amanecer. ©) Purificar el agua 4d) Bafiarte en el menor tiempo posible.Segunda Evaluacion Quinto Grado HISTORIA INSTRUCCIONES: Elige la opcién correcta a cada pregunta y contesta en la hoja para responder que esta en la pagina 15. Indicador: Ubica temporal y espacialmente los procesos ‘de México para consolidar la Republica 1. Hecho de la segunda mitad del siglo XIX ‘en México que completa los siguientes en orden cronolégico: Guerra de. Reforma Republica Restaurada a) Guerra entre México y Estados Unidos. b) Segundo Imperio. ©) Rebelion de Ayutia, ) Presidencia de Sebastian Lerdo de Tejada. 2. uCuando ocurrié la Guerra de Reforma? a) 1862-1867 b) 1872-1876 c) 1858 - 1861 d) 1861 - 1872 3. gCuanto duré la guerra contra Francia? b) 2 décadas. d) 2 afos. a) 10 afos. ©) 5 afios. 4, uCémo se conoce al periodo comprendido entre 1867 y 1876? a) Repiiblica Restaurada. b) Segundo Imperio. ©) Reconstruccién Nacional d) Intervencion Francesa. Indicador: identifica las causas y consecuencias de los copfictos entre liberales y conservadores, 5. Tipo de gobierno que proponian los conservadores: a) Dictadura. b) Repiblica, ©) Oligarquia. d) Monarquia. 6. Grupo politico que proponia cambios en la educacién y libertad de expresién: b) Liberales. d) Ejército. a) Conservadores. ©) Centralistas 7. gQué finalidad tenian las Leyes de Reforma incluidas en la Constitucién de 1857? a) Quitarle poder politico y econémico a la Iglesia Catélica. b) Terminar con los conflictos civiles. ©) Incluir las garantias sociales. d) Reglamentar el gobierno republicano. 8 zContra quién se prociamé el Plan de Ayutla en 18547 a) Ignacio Comonfort. b) Antonio Lopez de Santa Anna. ©) Benito Juarez. 4d) Maximiliano de Habsburgo. Indicador: Reconoce el endeudamiento como consecuencia e la inestablidad politica del pais. 9. gQué results por las constantes luchas entre los grupos politicos? a) Inestabilidad del pais y afecté la economia y desarrollo. b) La soberania del pais se vio amenazada ©) Se desamortizeron los bienes del clero. d) El pais inicié la reconstruccion y la recuperacién econdmica 10. Paises que exigian a México el pago de las deuda contraida: a) Espafa, Guatemala y Francia, b) Inglaterra y Estados Unidos. ©) Inglaterra, Espafia y Francia. d) Austria, Francia y Espafia.unda Evaluacion Quinto Grado HISTORIA Indieador: Reconoce la soberania y fa democracia como valores de la herencia liberal 41. Enunciado que se refiere a la soberania de las naciones: a) “Queremos conservar la religion catélica, porque creemos en ella. b) “Mexicanos al grito de guerra, el acero aprestad y el bridén...” c) “Entre los hombres, como entre las naciones, el respeto al derecho ajeno es la paz” d) “iQue mi sangre selle las desgracie de mi nueva patria! * 12. Los conservadores retiraron su apoyo al gobierno monarquico de Maximiliano porque a) apoyo el comercio de Espafia. b) Francia estaba en guerra con Prusia c) aumento los impuestos, ) ratificd las Leyes de Reforma. 13, Liberal que tomé la presidencia de la Republica en 1858 y por 16 afios luché defendiendo la soberania nacional: a) Melchor Ocampo. b) Porfirio Diaz. ©) Benito Juérez. d) Juan Alvarez. 14, E15 de mayo de 1862 Ignacio Zaragoza vencié al ejército francés en: a) Morelia, b) Guadalajara ) Ciudad de México. d) Puebla. Indicador; identifica las medidas para fortalecer la ‘economia y la organizacién politica de México ‘durante la Republica Restaurada 18. Problema més urgente que Juarez enfrenté durante la Repiblica Restaurada: a) Rebeliones de trabajadores. b) Carencia de recursos econdmicos. ©) Enfrentamientos con la iglesia d) Medios de transporte insuficientes. 16. Qué intenté Juarez para conseguir los recursos necesarios para mejorar la situacién econémica del pais? a) Pedir préstamos a otras naciones. b) Reactivar la actividad agricola. ©) Reorganizar la Hacienda Pablica d) Imponer impuestos muy altos. Indicador: Describe cambios en algunos aspectos 47. 18. 19. 20. ccuturales de la época. Sentimiento que se despert6 entre los mexicanos por tantos afios de lucha para defender la libertad y la soberania: b) Derrota 4d) Seguridad a) Nacionalismo. ©) Orgullo. Expresién cultural que generé la defensa de la soberania durante las Intervenciones extranjeras: 2) Construccién de palacios b) Pintura de paisajes y poesia ©) Nuevas formas de diversion. 4) Novelas historicas y costumbristas Primera escuela en la que sustituyen las explicaciones religiosas por las cientificas: a) Escuela Nacional Preparatoria b) Escuelas primarias oficiales. ©) Real y Pontificia Universidad. d) Escuelas de Arte. Es la muestra mas representativa del nacionalismo de la época: a) Constitucién Politica. b) Construccién del ferrocarrl, ) Himno Nacional. d) Paisajes de José Maria Velasco. nN "Tt Segunda Evaluacion INSTRUCCIONES: Quinto Grado GEOGRAFIA Elige la opcién correcta a cada pregunta y contesta en la hoja para responder que esta en la pagina 15. Indicador: Describe la distribucion del relieve continental 6. de las zonas sismicas y volcénicas, y los process de erosién, . Partes mas elevadas y escarpadas de los continentes que deben su origen a la accion de las capas tectonicas y del vulcanismo: a) Llanuras. c) Montafias. b) Depresiones. d) Mesetas, Proceso externo que modela el relieve de la Tierra: a) Precipitacion ¢) Sismo. b) Erosion 4) Erupcién. 4Cémo se Ilaman los enormes bloques rigidos de la corteza terrestre que estan en movimiento? @) Placas tecténicas. b) Relieve. ) Masas continentales. d) Plegamientos. Consecuen del movimiento de Separacién de las placas tecténicas: a) La formacién de las fallas. ») Ocasiona zonas volcanicas. ©) Se originan las cadenas montafiosas liamadas dorsales oceanicas. @) Se producen las cordilleras. Movimientos vibratorios originados por la energia que se libera al chocar las placas tecténicas: a) Ciclones. ©) Tomados. b) Huracanes. d) Sismos. 6. ZEn dénde se localiza la zona volcanica y sismica Cinturén de Fuego del Pacifico? a) En la costa oeste de América y el este de Asia b) En la costa oeste de Africa, ©) Al suroeste de Australia d) Enla costa este de America. Indieador: Conoce la distibucién y disponibiided de agua fen el planeta y reconoce su importancia para la vida en general 7. Porcentaje aproximado que representan los cuatro grandes océanos del agua que b) 50% d) 75% 8. 4Cémo se llama el agua que casi no contiene sales y que es vital para los seres humanos? a) Residual ©) Dulce. b) Salada. 4) Fresca 9. Corrientes de agua que fluyen sobre la Superficie terrestre y que el hombre aprovecha para regar los campos de cultivo, generar energia eléctrica, navegar y pescar: b) Mantos acufferos. 4) Rios. a) Lagunas. ©) Lagos. 10. zCual es el lago mas grande del mundo y donde se localiza? @) Victoria en Africa. b) Superior en América dal Norte, ©) Mar Aral en Asia d) Tanganica en Africa.Segunda Evaluacién Quinto Grado Indi 11. 12. 13. 14. 15. GEOGRAFIA dor: Distingue cémo se encuentran distribuidos los climas en la Tierra, Qué factores los modifcan y Su relacién con las regiones naturales. 4Cuales son los elementos del tiempo atmosférico? a) Latitud y altitua, b) Los movimientos de la Tierra. ) Temperatura, velocidad del viento y cantidad de liuvia ¢) Elrelieve y la flora Caracteristica del clima polar de hielos Perpetuos: a) Temperaturas de 0° o menos, no hay vegetacion y las precipitaciones son escasas en forma de nieve. b) Se localiza en las grandes montafas. ¢) Cercano a los circulos polares, ¢) Se distribuye entre los tropicos. Climas que presentan temperaturas elevadas y abundantes precipitaciones durante todo el afio o en verano y parte de otofio: a) Secos. b) Templados. ©) Frios. d) Tropicales. Clima que presenta veranos secos e inviernos Iluvios’ a) Seco desértico. b) Templado lluvioso. ¢) Mediterraneo. d) Subtropical, Es un enunciado falso: a) Las regiones naturales no se relacionan ‘con el clima b) La cercania al mar es un factor que ‘ocasiona variacién en los climas. ©) Elestado del tiempo influye en tu vida todos los dias, 4) Las regiones préximas al ecuador son calurosas. Indicador: Reconoce la distibucién de tas regiones y los recursos naturales de a Tie 46. Regién natural cuya vegetacién es de 17. 18. 19. 20. Arboles como palo de rosa, caoba, cedro y plantas trepadores: a) Regién templada. b) Region seca c) Regién fria @) Region tropical, Regiones que se encuentran rodeando los desiertos y predomina el clima seco: a) Las sabanas. b) Las praderas. c) Los mangiares. d) Las estepas. Regién de clima templado con Iluvias en verano, disponibilidad de rios y suelos fértiles para la agricultura: a) Pradera. b) Estepa. ©) Taiga d) Sabana. Fauna caracteristica del bosque templado: a) Oso pardo, lobo, zorro, ciervo. b) Armadillo, comadrejas, fiandues. c) Camellos, roedores, caballos salvajes. 4d) Serpientes, escorpiones, roedores. Regién natural que se caracteriza por tener la mayor parte del afio suelos congelados en donde sdlo crecen liquenes, musgos y hierbas: a) Bosque de coniferas. b) Alta montafa ¢) Tundra 4d) Hielos perpetuos. 13Segunda Evaluacion Quinto Grado FORMACION CIVICA Y ETICA INSTRUCCIONES: Elige la opcién correcta a cada pregunta y contesta en la hoja para responder que esta en la pagina 15. Indicador: Identifa cémo controlar sus emociones para no lastimarse ni lastimar 2 otros. 1. Aspecto externo que muestra una persona que esté muy enojada: a) Se sienta, se levanta, carina. b) Vea los demas fijamente y se rie. ©) Levanta las manos y aplaude. 4) Sucara muestra agresividad, manotea, pega, empuja, a otra persona. 2. 4Qué emocién refleja una nifia que ha perdido a su mascota? a) Felicidad, b) Envidia ©) Tristeza. 9) Indiferencia 3. 4Cual es la primera medida para controlar las emociones negativas? ) Culpar a los demas. b) Identificar de qué emocion se trata. ¢) Llorar y gritar. 4) Ocular lo que sientes. 4. 2Qué suele ocurrir si NO expresas tus emociones en forma adecuada? a) Podrias daftar tu salud fisica b) Te sentirias muy agradecida, ©) Los demas te comprenderian d) Te relacionarias mejor con tu fami ‘tus amigos. Indicador: Comprende que la libertad se expresa de diversas maneras y para ejerceria se ‘establecen prionidaces. 8. Luisa tiene fiebre, gcual de las siguientes acciones es prioritacia para ella? a) Ver television b) Comer. c) Consultar al doctor. d) Estudiar. 6. ¢Qué ayuda a las personas a ejercer su libertad y a tomar decisiones sobre la mejor manera de actuar? a) El Estado. b) La justicia ©) Su crecimiento. 4) La educacion 7. gCémo se llama la libertad de las naciones? a) Gobierno. b) Soberania. ©) Democracia. d) Solidaridad. Indicador: Identiica y descnbe las relaciones sociales 3 las personas y de los grupos 8. Si compras “productos pirata’ de injusticia que afecta a) los derechos de autor. b) [a libertad de opinién. ¢) el derecho a la igualdad. ) la economia familiar 9, Ema aplica la justicia retributiva cuando a) reparte todos sus bienes. b) decide ayudar a la comunidad ©) rompe una banca y es sancionada para que repare el dafio. d) procura que todos tengan agua. 10. Institucién del Estado Mexicano que se encarga de impartir Ja justicia: a) Instituto Federal Electoral. b) Poder Ejecutivo. c) Suprema Corte de Justicia de la Nacion, d) Congreso de la Union.HOJA PARA RESPONDER NOMBRE DEL ALUMNO INSTRUCCIONES: Con lépiz, rellena el cfreulo de la opci6n que elegiste como respuesta. cuidado. En caso de que quieras corregir, borra con mucho ESPANOL 5@a®@OD 9° @OOOQ 23 @OOOD V7. OOOO 6@HOQ 0 @OHOOQ 4. @GOO 8. AOOO 7@Q@®BOQ 1. @OOO 5 OOOO vw. @@OO 2 @OOOQ 2% @O@OO % OOOO 2. @®@OO 1 @@OO 2@®@OO 3 @@OO 4@O© OOOO @Q@©@0@ ©00O Q@O0OO0O} © MATEMATICAS 5@B®OQ » @OOD 3 OOOO 7. @OOOQ 6@®OOGH 0 O@®@OO 4 OOOO 2. OOOO 7@Q@OOQOO 1.@OOO 4. OOOO vw. AOOO 8 ©@O@OO @®©O© 2 @@OO vw. 20. @®© OO CIENCIAS NATURALES 1 @@OOQ 2@®@OO 3.@®@OO 4 @®@OO 18088 @®@OOQ 5@OOOD » @OOQED 3% OOOO Vv. @OOO 6 @®OOH 0 AGHOO 4 OOOO 8 @OOO 7@®©OOOGO 1.@©OO 5. OOOO v. AOOO .@OOO 2 OOOO % OOOO 2. OOOO HISTORIA 5QBOQD + @OOGD »% OOOO v @2®OO 6. @® © 10. @® © 4 @@OO 6 BSee ®@) 7Q@®OOQ 1. @BOO 15. 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