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FACULTAD DE CIENCIA DE LA EDUCACIÓN

IDIOMAS EXTRANJEROS
REGLAMENTO ESTUDIANTES-PRACTICANTES
Conocedores del valioso apoyo que ustedes como MAESTRO-ASESORES brindan a los
estudiantes-practicantes de la universidad del Atlántico, a través del intercambio de experiencias,
orientación en los procesos pedagógicos de construcción de conocimiento y evaluación de los
escolares; hemos considerado que hace necesario que ustedes conozcan el REGLAMENTO que
debe cumplir todo estudiante-practicante:
 Presentarse a la institución puntualmente.
 Permanecer en el sitio de práctica durante el horario acordado.
 En caso de no poder asistir al sitio de práctica presentar excusa por escrito o certificación
médica, según lo amerite el caso.
 Cumplir con las exigencias del tipo de práctica que realiza (Todo estudiante debe hacer
entrega de los lineamientos que oriente su práctica al maestro-asesor).
 Ofrecer lo mejor de su PERSONA mediante un trato respetuoso a los/ las estudiantes y
docentes de la institución.
 Asumir excelente imagen profesional en ser, en su saber y en su saber hacer, en el ejercicio
de sus competencias como licenciado en Ciencias de la Educación.
 Aplicar la filosofía, principios y valores que caracterizan la institución educativa en el PEI.
del colegio en el cual realiza la práctica.
 Apropiarse de los fundamentos teórica-conceptuales de calidad educativa, que validen su
práctica como maestro polivalente efectivo y eficaz en sus competencias profesionales.
 Utilizar estrategias pedagógicas en coherencia con los nuevos paradigmas que orienta los
núcleos del saber pedagógico, educabilidad, enseñabilidad y otros.
 Propiciar la participación de sus estudiantes en los procesos pedagógicos para facilitar la
comunicación, el diálogo y la concertación y demás competencias que promueven los
diferentes énfasis en la Licenciatura en Educación Básica.
 Fomentar el desarrollo de valores éticos que permitan enfrentar y generar cambios en su
contexto social y educativo.
 Realizar con madurez, criticidad y sinceridad los procesos de auto evaluación,
cooevaluación y heteroevaluación de su desempeño pedagógico-
 Propiciar la práctica de la democracia y la autonomía en su quehacer pedagógico.
 Propiciar y colaborar en acciones de liderazgo colectivo, en las actividades académicas,
socio-culturales y otras programadas por la institución para la comunidad educativa.
 Aceptar en forma respetuosa sugerencias, observaciones, otros, de sus asesores, con el
propósito de superar dificultades en el desarrollo de la práctica pedagógica.
 Utilizar los conductos regulares para aclarar y /o gestionar, en situaciones que de alguna
manera, interfieran en el desarrollo de la práctica.
Así mismo, los estudiantes- practicantes deben ser considerados como MAESTROS, personas con
grandes anhelos de aprender, y trabajar con alguien de experiencia, pero que a su vez requiere
comprensión, entrega y sobre todo un ambiente de confianza y respeto.

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