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TALLER DE FORTALECIMIENTO

DE CAPACIDADES PARA EL
MEJORAMIENTO DEL
DESEMPEÑO DOCENTE EN EL
NIVEL INICIAL
PROYECTOS, ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE,
TALLERES

EQUIPO DE ACOMPAÑANTES PEDAGÓGICAS


UNIDADES DIDÁCTICAS

UNIDADES DE
APRENDIZAJE

PROYECTOS DE
APRENDIZAJE

TALLERES
ELEMENTOS PARA ELABORAR UNA UNIDAD DIDÁCTICA
• TÍTULO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

• SITUACIÓN SIGNIFICATIVA (EXPRESA EL PROPÓSITO DE LA UNIDAD).


• PRODUCTOS

• APRENDIZAJES ESPERADOS: Área, Competencia, Capacidad, Indicador

• SECUENCIA DIDÁCTICA: CRONOGRAMA


• EVALUACIÓN
• RECURSOS
QUE TOMAR EN CUENTA AL ELABORAR UN
PROYECTO DE APRENDIZAJE

• Intereses de los estudiantes

• Necesidades de los niños

• Contexto
FASES AL PLANIFICAR UN PROYECTO

1. Planificación

2. Implementación – comunicación

3. Evaluación
ELEMENTOS DE UNA ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE

 Título de la actividad
 Aprendizajes esperados
 Secuencia didáctica
 Evaluación
SECUENCIA DE JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES

- Planificación
- Organización
- Ejecución
- Socialización
- Representación
- Orden
TALLERES A PLANIFICAR EN UNA UNIDAD
DIDÁCTICA

 Psicomotricidad
 Gráfico-plástico
 Música
 Dramatización
 Danza
TALLER DE PSICOMOTRICIDAD

(Nombre de la actividad a desarrollar)


1.- ASAMBLEA
2.- EXPRESIVIDAD MOTRIZ
3.- RELAJACION
4.- DIAGRAMACIÓN
5.- CIERRE
TALLER DE DANZA
 La danza es un lenguaje expresivo que se vale de movimientos corporales
cargados de emociones.
 Favorece en los niños la coordinación motora y conciencia del cuerpo, del
espacio y sus relaciones desde la vivencia corporal.
 Desarrolla la memoria cenestésica (memoria de movimientos).
 Desarrolla la imaginación y creatividad, la autoestima y confianza en si
mismo

FECHA INICIO ASAMBLEA:


DESARROLLO EXPRESIVIDAD:

CIERRE SOCIALIZACIÓN:
TALLER DE DRAMATIZACIÓN
 El lenguaje dramático es un modo de expresión cuyo principal
elemento es el cuerpo en acción.
 Se vale de gestos, movimientos y palabras para contar algo.
 Favorece en el niño el desarrollo del lenguaje (verbal, corporal,
gestual), enriqueciendo su mundo interior, e incrementando el
desarrollo de la imaginación para resolver problemas de la vida
cotidiana
INICIO ASAMBLEA:
FECHA JUEGO DE ROLES:
DESARROLLO EXPRESIVIDAD:

CIERRE RELAJACION:
TALLER GRÁFICO PLÁSTICO

 Se vale de materiales que pueden ser transformados con ayuda de


herramientas.
 La actividad grafico plástico da la oportunidad de manipular diferentes
materiales y descubrir diversas técnicas que le ayudarán a desarrollar el
gusto estético, la creatividad, la imaginación
 Ayuda también al desarrollo óculo manual de los estudiantes, la motricidad
fina, la coordinación, la precisión, la concentración.

FECHA INICIO ASAMBLEA:

DESARROLLO EXPLORACION DEL MATERIAL


DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
CIERRE VERBALIZACION.
TALLER DE MÚSICA
• La música es la combinación intencional de los distintos
sonidos que puede producir el ser humano.
• El niño que recibe una educación musical responsable,
pertinente y lúdica desarrolla muchas capacidades y
actitudes que les servirán a lo largo de su vida
INICIO ASAMBLEA:
FECHA
DESARROLLO EXPLORACION:
EXPRESIVIDAD MUSICAL:
CIERRE SOCIALIZACIÓN:
PROYECTO DE
APRENDIZAJE
PROYECTO DE APRENDIZAJE
 Es una forma de planificación integradora que
permite desarrollar competencias en los
estudiantes.
 Promueve la participación de los estudiantes
en todo momento.
 Comprende fases de: planificación,
implementación, comunicación y evaluación de
un conjunto de actividades articuladas y de
carácter vivencial.
 Tiene un tiempo determinado, según su
propósito, en el marco de una situación de
interés y necesidad de los estudiantes o
problema del contexto.
FASES DEL
PROYECTO DE
APRENDIZAJE
1era fase: PLANIFICACIÓN
2da fase: IMPLEMENTACIÓN
COMUNICACIÓN
3era fase: EVALUACIÓN