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INTRODUCCIÓN

“La planificación educativa es el proceso de orientación racional y


sistemático de actividades y proyectos a desarrollar asignando adecuadamente los
recursos existentes para lograr los educativos educacionales.

La planificación de los aprendizajes permite al docente analizar, diseñar e


implementar acciones y actividades para lograr un resultado pedagógico deseado,
ya que a través de este proceso, el maestro accede a organizar y prever el cómo,
cuándo dónde, con qué y para qué aprender; por lo que se considera una
herramienta que beneficia el proceso educativo y la labor docente.
Concepto de planificación

La planificación educativa es un proceso donde se analizan, diseñan e


implementan acciones y actividades para lograr un resultado pedagógico deseado.
La planificación del docente se ubica en el nivel más minucioso y preciso de
planificación educativa, el Diccionario Enciclopédico de Educación Especial (1997)
señala "…que toda planificación debe formar parte del plan del sector educativo y
éste, a su vez, del plan general de desarrollo económico y social del país…"(p.
1605). Es decir la planeación de las instituciones educativas y del docente son la
forma directa de lograr los fines generales de la nación en materia educativa

1) ¿Cuáles son los elementos claves de la planificación?

 Propósito.
 Estrategia.
 Evaluación.
 objetivos.
 Actividades.
 Recurso.
 metodología

2) ¿Qué es un plan de clase?


Es la ejecución del trabajo de una clase en cuyo desarrollo el profesor trasmite
parte del saber a sus alumnos, está constituida por el tiempo necesario de la
realización del trabajo entre el profesor y el alumno. se puede decir que la clase es
un determinado periodo de tiempo vivido entre el profesor y el alumno y en cuyo
transcurso aquel orienta las actividades de este procurando hacer alcance ciertos
objetivos predeterminados, también el plan de clase es un proyecto de actividades
se destina a indicar elementos concretos de realización la unidades didácticas y
consecuentemente el plan de clase.

3) ¿Qué es un plan de unidad?


Es una clase de organización del programa articulando a una técnica de
enseñanza, también podemos señalar que la unidades son más que unidades de
aprendizaje esto es un conjunto de hechos datos o comportamientos
interrelacionados y formados un conjunto que se aprenda más fácilmente debido a
su comprensividad y significación.

4) ¿Qué es un plan de curso?

Es el instrumento que sirve para llevar el control de todas actividades que sea
desarrollada en el transcurso de un periodo de tiempo o de un año lectivo.

6) ¿Cuales son las partes de un plan de clase?

Son tres que son:


 preparación de las condiciones para la realización de los objetivos previstos
(motivación revisión o articulación con la experiencia anterior).
 acción para alcanzar los objetivos desenvolvimiento del tema con
participación de los alumnos).
 trabajo entorno de los objetivos (fijación, ampliación y verificación del
aprendizaje.

9) Haga una lista con los momentos didácticos de las acciones docentes.

 Objetivo didácticos.
 contenidos.
 actividades.
 recursos.
 metodología general.
 motivaciones.
 evolución.

10) Luego de leer el material que se encuentra a disposición en los recursos


de esta asignatura describe los elementos principales de la orientación
educacional y pedagogía.

 Sector o sección de planeamiento


 Sector de enseñanza.
 Sector materiales didáctico.
 Sector rendimiento escolar.
 Sector disciplina
 sector de asistencia pedagógica al estudiante, en cooperación con la
orientación educacional.
 sector de actividades extra clase en cooperación con la orientación
educacional.
 sector de asistencia pedagógica al cuerpo docente.
 sector de relaciones con las comunidades.
 sector informaciones de bibliografía y archivo.
 conocimiento de las situaciones en que se efectuara el proceso de
enseñanza.
 análisis y evaluación de los mismos en función de lo que se pretende lograr.
 elaborar planes de trabajos docentes basados siempre que sea posible en
resultados anteriores.
 orientación educacional
 orientar el educando hacia una maduración positiva frente a la vida.
 asistir a los alumnos que revelen dificultades pedagógicas o de
comportamiento a los efectos de remontarse a las causas e intentar
eliminarlas o atenuarlas.
 observar a todos los alumnos para asistirlos y orientarlos mejor.
 ayudar a que los alumnos efectúen opciones dentro y fuera clase.
 crear un clima favorable de comprensión y de comunidad entre todas las
personas en la educación de los alumnos.
 acompañar la ejecución de los planes generales y parciales de la escuela
realizando trabajos de supervisión y coordinación por medio de reuniones,
discusiones, entrevistas, cotejo de datos.
 promover investigaciones referentes a las causas del fracaso escolar y de
la desatención de las necesidades de los alumnos y de la comunidad.

11) Exprese ¿en qué consiste la supervisión escolar?

Esta consiste en representar lo que la escuela se propone hacer para ajustarse


mejorar al alumno, a través de la reuniones periódicas de profesores de estudios
de los resultados obtenidos, de todas las situaciones sugeridas en la escuela y de
la asistencia pedagógica a todas las disciplinas a fin de hacer mas eficientes y
adecuados a sus alumnos, también se pude entender como una orientación
profesional y asistencia dadas a personas competente en materia de educación,
cuando y donde sean necesaria teniendo al perfeccionamiento a la situación total
de enseñanza-aprendizaje.

12) Exprese cual es la importancia de la educación en el proceso de


planificación.

Para mis es importante porque tener mas conocimientos de los procedimientos por
el cual se obtienen la información acerca de los proceso de enseñanza
aprendizaje de los alumnos.

13) Define lo que es un proyecto educativo.

Es aquel que permite determinar la identidad de las instrucciones en el se debe


explicar la manera más precisa y operativa. También integrar el quehacer docente,
pues toma como eje fundamental la filosofía que orienta la institución así como las
expectativas de los estudiantes y la comunidad general.

14) Describe cuantos tipos de proyecto hay

 Proyecto educativo nacional.


 proyecto educativo regional.
 proyecto educativo de centro.
 proyecto institucional.

15) Expresa porque es importante estar en el proceso de planificación.

Este es importante porque su objetivo es de mejorar o construir la calidad de la


educación en el sistema de educación en general utilizando denominaciones
educativas en cuanto al proyecto a nivel de los alumnos. También es importante
porque nos ayuda a mejorar la calidad de cada unos de los alumnos y enriquecer
los procesos educativos a través del desarrollo del aprendizaje.
PLAN DE CLASE

Encabezamiento Objetivos Objetivos


informativos formativos

Motivación Objetivos de
automatismo

PLAN DE UNIDAD

Ejes Transversales Propósito General Contenido


conceptuales

Contenidos Contenidos atitudinales Estrategias


procedimentales

Actividad Recurso Evaluación

Motivación Condiciones de
conocimiento
PLAN DE CURSO

Objetivo Hora disponible Tema

Condiciones Posibilidad
CONCLUSION

El tema de la planificación es un poco más extenso, donde se puede sacar


todavía más provecho de las capacidades y actitudes de los niños y niñas.

Hoy la planificación juega un papel importante en la educación, ya que


permite a los docentes mayor preparación con respecto a los temas, y que los
niños y niñas tengan una mejor base en materia de educación. La primeras etapas
del Nivel Inicial son determinantes en la formación, por lo que considero que se ha
venido ha siendo un buen trabajo en los últimos años en incorporar la planificación
de manera muy metódica en el Nivel Inicial.