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Nombre de la unidad: Conozcamos el mar de Chile

Duración: 2 semanas.

Justificación: Esta unidad se presenta dentro de la planificación institucional de la unidad educativa en que se trabaja el Mes del Mar, dentro de este contexto el
Pre Kinder se incluye en estas celebraciones participando del desfile y acto conmemorativo del Combate Naval de Iquique, hecho histórico que será parte del
trabajo de la unidad.

Objetivo General: Reconocer características de los animales marinos y asociarlos a su hábitat, interesándose por los sucesos y personas relevantes del Combate
Naval de Iquique.

Contenidos Actitudinales:
 Interés por conocer animales y características del hábitat marino.
 Interés por conocer hechos y personas alusivas al Combate Naval de Iquique.
 Interés por participar en ensayos y desfile conmemorativo

Contenidos procedimentales:
 Observación de laminas
 Disertaciones de pequeños temas alusivos
 Manualidades alusivas
 Actividades grupales
 Preparación de un rincón del mar
 Recolección de elementos marinos

Contenidos conceptuales:
 Animales marinos
 El hábitat marino
 Combate naval de Iquique
 Héroes y barcos del Combate
Ámbito Núcleo Aprendizaje Esperado Experiencia de aprendizaje Indicadores
Formación Iniciativa y confianza Proponer ideas que ayuden a la planificación de - Observan laminas comentan en relación a ☺ Atiende y
personal Social actividades para desarrollar y organizar la unidad o que saben del mar participa en las
del mar - Dibujan y proponen ideas de lo que actividades
conocen y lo que les gustaría aprender del
propuestas
mar Chileno.

Pertenencia y diversidad Apreciar e incorporar el mes del mar como un hecho - Participar en actividades de la unidad ☺ Muestra interés
significativo en la cultura chilena educativa en relación al mes del mar. por las
actividades

Comunicación Lenguaje verbal Expresarse en forma oral describiendo, comentando - Observan conchas, estrellas de mar, y ☺ Describe o
y conversando en relación al tema, incrementando comentan sus características. comentan en
su vocabulario y respetando estructuras oracionales - Observan libros y laminas alusivas al mar, relación al tema
que enriquezcan sus competencias comunicativas. describen y comentan vivencias personales.

Interpretar la información contenida en algún texto, - Aprender poesía “A Arturo Prat” jugando a
considerando sus ilustraciones y palabras conocidas leer del texto escrito.
- Preparar disertación en su hogar y disertar
Lenguaje escrito frente al curso de un animal marino elegido
libremente.

Expresar su imaginación a través de la pintura, - Observan obras de Quinquela Martin,


teniendo como elemento inspirador obras de (Pintora argentina) comentan las obras
pintores famosos, para enriquecer la actividad - Pintan con témpera temas marinos.
creativa
Relación con el Grupos humanos y Reconocer sucesos y personas relevantes de la - Escuchan relato del Combate Naval de ☺ Comenta los
medio natural y acontecimientos historia de Chile, mediante relatos, y Iquique. hechos del
cultural relevantes otras representaciones que logren significado para -Observan laminas alusivas Combate Naval
los niños y niñas. - Reconocen a don Arturo Prat y los
de Iquique
principales barcos de la contienda naval
- Ven representación en internet. ☺ Nombra loa
- Participan en acto interno de celebración de heroes de
las Glorias Navales. Iquique
- Participan en Desfile comunal.

Seres vivos y su Iniciarse en la formulación de hipótesis anticipando - Eligen elementos variados ☺ Formula
entorno probables efectos que podrían producirse como - Anticipan que efecto producirán al echarlos hipótesis.
consecuencia de situaciones de experimentación al agua. ☺ Marca los
- Ponen en el agua los objetos objetos según si
- Observan los efectos se hunden o
- Completan cuadro de doble entrada, ¿se
flotan
hunde o flota?
- Dibujan un objeto que se hundió
Formación Motricidad Coordinar con mayor precisión sus habilidades - Rellenan los moluscos, con arena. ☺ Muestra buena
personal social sicomotoras finas en diferentes manualidades - Colorean laminas alusivas, Arturo Prat y la coordinación al
alusivas al tema. Esmeralda, La boya de Iquique, el submarino pintar,
se hunde,
recortar,
- Recortan y arman un bote a vela.
rellenar.
Formación Iniciativa y confianza Adquirir confianza ante situaciones - Preparan exposición. ☺ Se expresa con
personal social nuevas, demostrando sus nuevos conocimientos en - Confeccionan invitaciones. confianza
relación al tema del mar. - Invitan a alumnos y profesores a la
exposición
- Reciben a las visitas