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Metodología de la investigación.

Alumna: Nava Reyes Fernanda Janet

Licenciatura en enfermería

4to año

Tema:
¨Concepto de investigación e importancia de generaciones
de nuevos conceptos.¨

Docente: Lic. En enfría Noemí Cauich Cab

CANCUN QUINTANA ROO A 15 DE MARZO DEL 2018


Concepto de investigación e importancia de generaciones de nuevos conceptos.

Las investigaciones tienen como objetivo disipar las dudas mediante el uso del método
científico, estableciendo relaciones entre las variables que afectan al fenómeno
estudiado. Una investigación exitosa es aquella que genera conocimiento y es útil en la
solución de problemas concretos. La importancia de la investigación radica en la
generación de conocimientos, lo cual contribuye al desarrollo social. (BUNGE, M.
(2010).

La ciencia es útil y genera conocimientos aplicables que benefician a la humanidad. El


conocimiento científico es empleado con fines prácticos, aunque su adecuado uso
depende de los intereses a los que se destine. El investigador debe cuestionarse
acerca de las consecuencias de su estudio desde el punto de vista ético; porque la
ciencia busca la verdad, pero el conocimiento científico es utilizado para el bien y para
el mal. El ser humano es consciente de la influencia que han tenido las guerras en los
mayores avances tecnológicos de la historia.

De esta forma, la tecnología aplica el conocimiento científico a los problemas prácticos,


motivando a la sociedad moderna a invertir en investigación y desarrollo, como medio
para obtener mayores dividendos. (BUNGE, M. (2010). En aras del éxito, la ciencia se
subordina a sus propios métodos y técnicas. Pero la tecnología no es sólo la aplicación
de la ciencia, también es el planteamiento de problemas científicos y la formulación
de nuevas teorías y técnicas de investigación, las cuales conducen a un conocimiento
adecuado y mejor estructurado.

¨El conocimiento del mundo se ha convertido en una necesidad intelectual y vital¨ las
investigaciones tienen su origen en las ideas, sin importar que tipo de paradigma
fundamente el estudio ni el enfoque que se decida seguir. El primer acercamiento al
fenómeno o realidad a investigar comienza con una buena idea, considerada como
ilógica o imaginativa en algunas ocasiones

Citando las palabras de Fidias, el conocimiento se puede manifestar desde dos


perspectivas, es decir una que nos pueda llevar a una realidad y así mismo puede ser
interpretada como un conocimiento, por el otro lado también nos dice que todo
conocimiento se traduce por medios de conceptos e imágenes que nos con llevan a una
realidad subjetiva.

Para poder obtener dicho conocimientos desde ambas perspectivas, se debe contar
con la participación de dos personas o individuos, conocidos como sujeto, quien es el
que busca o posee el conocimiento y el objeto que se interpreta como el tema o
fenómeno que el sujeto estudiara.
La investigación es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se
aplican al estudio de un fenómeno (Roberto Hernandez). Que se divide en 3 enfoques:
cuantitativo, cualitativo y mixto que se usan para la recolección de datos y probar
hipótesis, con base en la medición numérica y el análisis estadístico, para establecer
patrones de comportamiento y probar teorías.

También se derivan de objetivos y preguntas que uno mismo se puede hacer durante la
investigación construyendo así mismo un marco o una teoría con base a su perspectiva.
De igual manera Se miden las variables en un determinado contexto; se analizan las
mediciones obtenidas con métodos estadísticos, se establece una serie de
conclusiones respecto de las hipótesis.

El proceso investigativo está conformado por los siguientes momentos: el epistémico, el


teórico, el metodológico y el de comunicación. El proceso de investigación es
sistemático, porque se fundamenta en teorías o en sistemas de ideas interrelacionadas
lógicamente entre sí, siguiendo una secuencia ordenada y organizada de actividades,
mejor conocida como “pasos jerárquicos” (ABELLO, R. (2009).

BUNGE, M. (2010). La ciencia, su método y su filosofía. Bogotá D.C., Colombia. Panamericana Editorial Ltda. (pp.
33-45)

ABELLO, R. (2009). La investigación en las Ciencias Sociales: Sugerencias prácticas sobre el proceso. Revista
Investigación y Desarrollo. Vol.17. N°1. (pp. 208-229)

HERNÁNDEZ, R., FERNÁNDEZ, C. & BAPTISTA, P. (2010). Metodología de la investigación. 5ª ed. México D.F.,
México. McGraw Hill. (pp. 75)