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TEST DE ZULLIGER

APUNTES DE CLASES
Ps. Myrtha Gajardo Cambiaso

TEST DE ZULLIGER
HANS ZULLIGER

Consta de tres láminas que se forman con manchas de tinta. El autor es un psicólogo y profesor,
que trabajó durante un tiempo en el ejército Suizo. Él estructuró una prueba que permitía ver en un
corto tiempo una alta cantidad de personas. La secuencia de las láminas es:
1. Lámina I, en blanco y negro.
2. Lámina II, en colores blanco, rojo, café, naranja y azul o verde oscuro.
3. Lámina III, en gris y rojo.
El orden de ellas no es al azar la aplicación de la segunda lámina, es poder detectar el shock al
color rojo, mide predisposición a la inteligencia.

LAMINA I

Presenta matices gris, negro y blanco. Es una lámina más compacta ante la cual el sujeto debiera
producir al menos una respuesta global. Esta lámina puede producir un shock al claroscuro.

LÁMINA II

Lámina en colores, tienes colores rojo, blanco, café, naranja, verde oscuro o azul. Es una lámina
desmembrada. Cuando el sujeto realiza una respuesta global en esta lámina implica un alto grado
de inteligencia esta lámina estimula interpretaciones de color. Puede darse un shock al color, el
shock se reconoce porque el sujeto orienta sus respuestas hacia las manchas blancas, verde y/o
café, preferentemente. Aquí los movimientos son difíciles de encontrar pero no imposibles.

LÁMINA III

Es una lámina en colores negro, gris negruzco y rojo. Provoca fácilmente respuesta de movimiento
que se producen por empatía. La respuesta debe considerarse global sólo por el hecho de que
incluya las figuras negras independientemente que excluya todas las rojas también provoca
respuestas populares o vulgares.

VERÓNICA CORNEJO UMAÑA


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UST
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Ps. Myrtha Gajardo Cambiaso

TABULACIÓN

Pre-1ra 1ra Columna 2da Columna 3ra Columna 4ta Columna 5ta Columna
Columna
Situaciones Localización Determinantes Contenidos, Respuestas Observaciones
Específicas Símbolos y Populares,
Abstracciones Originales

LOCALIZACIÓN

1. G: Global, respuestas generales.

LII. Escudo. Acuario. Pintura.

LIII. Hombres bailando. Futbolistas. Cara de mujer. Cara de serpiente. Cara de vaca.

2. D: Detalles.

LI. Pájaro. Paloma. Calavera. Esquiador. Hacha. Bandera. Mujer. Personas besándose. Mano.
India. Hoja. Cabeza.

LII. Hormiga. Langosta. Peces. Rosa. Máscara. Cara de león. Cara de persona. Oso. Personas
besándose. Mariposa. Pez. Gallina. Pinos. Ojos. Signo ok.

LIII. Hombre. Mano. Indio. Cabeza de persona. Cocodrilo. Perro salchicha. Pájaro.

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3. Dd : Detalles Pequeños.

LI. Pluma. Aguijones. Pelo. Espermio. Canguro. Chupete. Mapa Sudamérica. Ubre. Gota de
agua. Clítoris. Rada. Libro abierto. Garra de un oso. Hombre. Estrella. Cara de un viejo.

LII. Langosta. Patas de u bicho. Dedos. Raíces. Patas de insecto. Cabeza de persona. Pico de
un ave. Gárgola. Cabeza de gallina. Hombre.

LIII. Pinzas. Ratón. Pelo. Indio. Pata de conejo. Cabeza de camello. Micrófono gusano. Cuerno.
Tres dedos.

4. ZwG o Zwd : El sujeto parte de un espacio en blanco y confabula una respuesta. Es una
respuesta confabulada del espacio en blanco.

LI. Lago rodeado de algo (confabula lo que rodea). Estrella...en el espacio. Bulto...pegado en la
pared.

LII. Pulmones y caja toráxica.

LIII. hongo...rodeado de...

NOTA : Respuestas de posición, es decir, la posición condiciona la respuesta. Es típica de


personas psicóticas y EZQ.

5. Gzw o Dzw : El sujeto dando una global o un detalle incorpora el espacio en blanco en la
respuesta.

LI. Bicho, que se le ven los ojos.

LII. Pulmones con columna vertebral. Paisaje con camino.


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6. Do : detalles obvios o de oligofrenia. Son respuestas de detalles obvios que se interpretan en


vez de interpretar lógicamente la mancha en su totalidad, que popularmente es vista como tal.
El sujeto no interpreta el resto de la figura. Al conjunto mayor no lo aprehenden, sólo
pesquisan una pequeña parte. Sólo ve partes de una respuesta global, no vive la totalidad, está
imposibilitado.

LII. Cabeza de toro. (no ve el cuerpo).

7. DG: Confabula la respuesta, parte de un detalle mínimo y confabula el resto. La característica


es que al sujeto al preguntarle porqué o donde está, no lo puede delimitar.

LI. es un cangrejo, por las patas.

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DETERMINANTES

I. FORMA

1. F+: Nítidamente captada, seda 30 veces en y en general está dada la respuesta en función del
contorno de la imagen. La puede dar cualquier sujeto. Debe tener buena forma, al explicarlo se
debe ver.

2. F - + : Forma que podría ser, algo más o menos visto.

3. F-: forma mal vista, no tiene forma. Es una respuesta bizarra.

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II. MOVIMIENTO

Medida de la interioridad. Empatía desde el sujeto al movimiento de la lámina. El sujeto ve el


movimiento en las personas humanas o animales que generalmente se ven completos y que
empatizan con el movimiento humano.
Se acepta movimientos como: abrazo, acercamiento acechante. El movimiento puede ser humano o
animal. No se aceptan movimientos como: toros corneándose, serpientes serpenteando, etc.
Básicamente se acepta el movimiento que la persona puede llegar a sentir. Esta es la gran
diferencia con el test de RO.

1. B+ : Movimiento bueno. Bien sentido, generalmente se acompaña de creatividad.

LIII. Dos mimos, que hacen una representación teatral (original y creativa). Dos personas
conversando.

2. B-: Movimientos secundarios. El sujeto los da, pero se esfuerza por ver movimiento en todas
las láminas y trata de verlos en un alto número. Generalmente son epilépticos las personas que
dan estas respuestas.

3. BFb : Movimiento más color. Implica que las figuras que están en movimiento están
codeterminadas por el color.

4. BHd : Movimiento más claroscuro. Movimiento en la actitud amenazadora.

5. BKl : Respuesta en pequeñas escenas o detalles, es un pequeño movimiento, no es bien visto,


pequeñas escenas de movimiento.

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III. COLOR

Medida de la afectividad.

1. Fb: Color puro, interpretación dada netamente por el color, sólo el color da la respuesta, sin
forma.
Sangre. Barro. Tierra. Agua. Pintura.

2. FbF: Primer lugar color y segundo lugar la forma. Interpretación de color en que la forma está
insinuada, pero es menos importante y es el color el que provoca la respuesta.

3. FFb: La interpretación está dada porque se ve nítidamente la forma y secundariamente el


color.

4. FbHd : lámina de color, la respuesta está codeterminada por el claroscuro.

5. Hd: Respuesta de claroscuro. Interpretación de la respuesta dada por el claroscuro. Respuesta


G o D, son las que se dan preferentemente. El Hd puro es el que provoca la respuesta.

Humo. Hoyo. Niebla. Vaho. (Son F -)

6. HdF: Se da por el claroscuro y secundariamente por la forma, son F-+.

LI. Formación de nubes tormentosas.

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7. FHd : Primero la forma y después el color.

LI. Hoja de árbol, marchita. (F+)

LI. Nube Tormentosa.

P1 L D Cont.
G HdF Nat.
F-+

En los determinantes se debe contabilizar la forma, por eso se saca a la Pre- Primera Columna.

LI. Hoja Marchita.

P1 L D Cont.
FHd D F+ Planta

En la P1 se utiliza para las situaciones específicas.

LI. Sol Ardiente.

P1 L D Cont.
Fb D FbF Nat.

8. HdFb : combinación del claroscuro con el color. Lo que lo caracteriza, es que no tiene
profundidad, ni perspectiva, se ve en un solo plano, tiene que ver la estructura de la respuesta.

LI. Radiografía. Mancha de barro.

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9. F (Fb) o (Fb) F: Interpretaciones donde el claroscuro está delimitado, se da en D y en Dd.
Seda en una imagen negra, lo que llama la atención es la negrura de la mancha. Caracterizada
por la porción de la mancha, se aprehende y se le da un enfoque que está dirigido
especialmente al detalle, son difícil de ver.
En este tipo de respuesta hay una interpretación que es depresiva que puede ser con un
carácter de placer o displacer al verla.

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CONTENIDOS

- Humanos M
- Parte de los Humanos Md
- Animales T
- Parte de los Animales Td
- Objetos Obj.
- Plantas Pl.
- Volcanes Volc.
- Vestimenta Vestim.
- Comidas Comidas
- Geográficas Geo.
- Arte Art.
- Arquitectura Arquitectura
- Anatómica Anat.
- Naturaleza (paisajes y nubes) Nat. / paisajes / Nubes

SIMBOLOS

- Insignias
- Escudos de Armas
- Alegorias

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ABSTRACCIONES

- Angustia
- Miedo
- Soledad
- Primavera
- Vida
- Muerte
- Imágenes Diabólicas

CONTENIDOS

Dentro de los contenidos están las brujas, dragones, hadas, cosas de connotación mágica.
Hay contenidos que se debe poner "apellidos".

LII. Cristo = M/religión.

Quien da un M religioso tiene una actitud distinta frente a lo que hace o le sucede. No es lo mismo
ver la imagen de Cristo que la de una iglesia. Es importante colocar el "apellido" para así poder
interpretar actitudes de las personas. Ya que hay respuestas que tienen distintas connotaciones.

LII, Escudo = Obj / Agresivo u Obj / Defensivo.

LII. Escudo de armas = Obj / Valórico.

ABSTRACCIONES

También hay que fijarse en la connotación.

LI. Muerte = Agresión o Depresión.

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RESPUESTAS POPULARES Y ORIGINALES

RESPUESTAS POPULARES

Respuestas populares se dan 33 veces en, 1 cada 4 respuestas.

LI. Insecto. Cara de mono. Hoja.

LII. Peces. Animales. Cara de león.

LIII. Hombres. Mariposa. Cien pies.

RESPUESTAS ORIGINALES

Contienen un elemento creativo. Son raras, tiene que tener el elemento creador. Sorprende por el
vocabulario que se usa. Son el 1 %.
Bizarros es O- . Deben tener una visión de tipo intuitivo. O- son excéntricos.

1. O+ :

LII. Mujeres.

2. O-:

LII. Árbol de Lechuzas (Psicóticas)

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• Existen dos tipos de respuestas originales:
- Originales de Percepción: Se caracterizan porque el sujeto responde rápidamente y ágilmente,
las respuestas están matizadas por chiste, son chistosas, entretenidas.
- Originales de Elaboración: Sujeto más inteligente, su capacidad de elaboración está canalizada
por una creatividad de buen nivel y de tipo artístico.

LIII. Dos hombres, que están... y dos niños que están acercando...

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OBSERVACIONES

1. Shock: al color o al claroscuro. El nivel de asociación queda paralizado, estupor asociativo, se


asusta.

2. Fracaso: son raros, pero posibles. Cuando existe, el sujeto no da respuesta. Puede ser culpa
del examinador, este puede haber dado mal las instrucciones.

3. Rechazo : la persona no da respuesta, la rechaza no toma la lámina.

Se debe tomar el tiempo de latencia. Mucha latencia a la lámina específica o también puede ser
interespuesta.

La interpretación del café, significa que está intelectualizando.

o: Una repuesta u otra. Pero es algo distinto, no de la misma especie. Implica que el sujeto no está
seguro o no quiere exponerse.

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COMPUTO Y ANÁLISIS

F+%

F+% = ΣF – ( F+- + F- ) ∗ 100


NºF

F+- = 0.5
F- = 1

Indica el enegrama del pensamiento. Es la predisposición de la inteligencia. Por lo tanto


• F+% de 100% = Indica personas meticulosas, de alto nivel intelectual,
superdotadas o pedantes y caprichosas.

• F+% de 90% = Indica inteligencia alta o personas en evolución a una


inteligencia superior. Son sujetos de buen nivel.

• F+% 75% - 90% = Inteligencia promedio.

• F+% 74% y - = sujetos superficiales, distraídos, tontos, débiles mentales,


eufóricos, fatuos, alegres y achispados, sujetos que son más concretos.

NOTA :

Hd = F-
HdF = F+-
FHd = F+

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ANIMALES

T% = T + Td ∗ 100
NºR

HUMANOS

M% = ΣM + Md + Sombras + Máscaras/disfraces/Caretas (Sólo los usan los hns) ∗ 100


NºR

POPULARES

V% = ΣV ∗100
NºR

ORIGINALES

O% = ΣO ∗100 = % O+ / % O+- / % O -
NºR

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SUCESION

Modo de percibir que tiene el sujeto examina la regularidad e irregularidad del pensamiento como
es su lógica.
Hay varios tipos de sucesiones:

1. Estricta o rígida : Como el sujeto aprehende en todas las láminas su respuesta. Siempre es
de mayor a menor, no cambia. Generalmente las dan sujetos de pensamiento deductivo, pero
intelectualizados y saben que son inteligentes, son rígidos.

L1 L2 L3
G G G
D D D
Dd D D
Dd Dd D
Do Dd Dd

2. Ordenada : En orden, pero a lo menos puede hacer un cambio. Son los más frecuentes es un
sujeto de buen sentido común, bastante normal, ningún trastorno del pensamiento lógico.
También tienen pensamiento deductivo, tiene buena disciplina lógica.

L1 L2 L3
G D G
G Zw D
D D D
Dd Dd D
D Dd Dd

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3. Floja: Hay dos o más cambios. Existen cambios a lo menos dos para que sea flojo. Son
personas que tienden a un pensamiento lógico, distraído, lo encuentra en artistas, escultores,
capta intuitivamente, que lógicamente tienen trastornos de concentración, tienen una
tendencia a perder la lógica. Tienen una intervención de la captación lógica.

L1 L2 L3
G Zw G
Dd Dd Dd
D D D
Dd D Dd
D Dd Dd

4. Confusa : No hay orden. Son personas generalmente anormales, EQZ, epilépticos u orgánicos.
Son difíciles de comprender o penetrar, son imprevisibles.

L1 L2 L3
D DG D
G Dd G
Dd D Do
G Zw Dd
D Zwd D

5. Invertida : Lo contrario de la estricta. De lo más específico a lo más general. Invierte la


sucesión. Lo dan generalmente depresivos o pesimistas, son meticulosamente prudentes.
Primero se aseguran y después actúan, tienen un pensamiento inductivo.

L1 L2 L3
Dd Dd Dd
Dd D D
D D G
G G G

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TIPOS DE APERCEPCIÓN

D + Dd = Sujetos más meticulosos, pero detallistas y también criticones, no avanzan


rápido.

D + Dd + Zw = Sujetos porfiados cachiporros. Aumenta la pedantería.

G + Dd = Sujetos que les preocupa el problema en sí más que la parte práctica. Son fríos,
por ende indiferentes.

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TIEMPO DE RESPUESTA A LA PRUEBA

Para 15 respuestas el promedio es de 5 a 8 minutos. Sin embargo, hay sujetos que son más lentos
en su respuesta, puede ser un lapso de 20 minutos en total.

El tiempo es más prolongado, por lo que el sujeto da pocas respuestas.

Perseverancia, el sujeto tiende a cumplir con la tarea, se demora, pero en un gran nivel, sujeto
autocrítico, introvertido.

DZw, sujeto un poco desconfiado y con un + Do o una asociación invertida, son sujetos prudentes
y turbables.

Latencia larga, analiza, F+%, movimiento, siente más las cosas. Do, turbable. Dzw, su critica la
adecua al medio, pero es desconfiado.

Débiles mentales van a tener un tiempo de latencia prolongado, pocas respuestas y Dd y G. Pero
serán insustanciales y malas. Do indica que son torpes, en vez de tímidos. F+% bajo, indica un
sujeto superficial y concreto.

Sujetos con muchos Dd, son sujetos ambiciosos de cantidad, manifestándose como yo produzco.
Si no hubiesen G, significa un sujeto meticuloso. Si no hay movimiento, ni color, es un sujeto seco,
ácido, desagradable, no tienen vivencia interna, ni extroversión, ni contacto.

Si en un protocolo se presenta un tiempo de reacción prolongado, F+% más o menos, tenemos un


sujeto indiferente, superficial, a la ligera, con un trabajo de poca calidad.

Con un F+% alto más tiempo breve, es un sujeto que les gusta hablar, con iniciativa, inteligente,
diligente, con trabajo de calidad.

Con un F+% bajo más un tiempo bajo, son personas que les gusta hablar mucho, superficiales y su
trabajo es de poca realización.

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NUMERO DE RESPUESTAS

1. Alta importancia dentro de la estructura de personalidad, define al sujeto.

2. Alto número de respuestas, les gusta hablar, extroversión.

3. Alto número de respuestas más Dd alto, son sujetos que aprenden, buen alumno, se fija.

4. Alto número de respuestas + Dd alto + G alto + D promedio + 2 o 3 movimientos + FFb, son


sujetos con actitudes de tipo creativo, porque todo el elemento encontrado es productivo.

5. Bajo número de respuestas + F+% alto + movimiento alto + FFb más o menos, son sujetos
retraídos y callados, observa pero produce.

6. Bajo número de respuestas + cualquier tipo de Hd y O color, son sujetos malhumorados, fríos y
depresivos.

7. Bajo número de respuestas + G en movimiento + O+% alto, son sujetos ambiciosos, de


calidad.

8. Bajo número de respuestas + Zw, sujetos críticos, desconfiados, tercos, cerrados y de mala
voluntad.

9. Bajo número de respuestas + F+% alto + G bajo + 2 o 3 Do + sucesión invertida + o + shock


al color, sujetos tímidos y apocados, vacilantes, indecisos, inseguros y neuróticamente
depresivos.

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INTERPRETACIÓN

1. G: Necesidad de unificación que tienen el sujeto.

2. G+ : hecha por abstracciones, se ve la capacidad de organización que tiene el sujeto de


planificar y de combinar un pensamiento científico. Se espera un promedio de 1 a 3. No todos
interpretan igual las G.

3. G Abstractiva : responde donde la mancha es captada en una sola mirada al contorno y el


sujeto es capaz de concebir la respuesta en un solo acto de abstracción. Unificación, lo ve y lo
dice. Persona con pensamiento científico y más esencial.

4. G Combinativas : El sujeto pesca toda la mancha y combina loe elementos y da una


respuesta global. Las dan personas creativas.

5. G Constructivas : Toda la mancha la combina en un sentido de unificación constructiva y


generalmente tiene visión de perspectiva. Construye la respuesta. La engloba en una
generalidad. Son personas que tienen una visión de construcción y le da perspectiva a su
respuesta.

6. G de Impresión : Sujeto entrega la respuesta por algo que a él lo impacta, lo impresiona. Ej:
Algo tiene melancólico, me da la impresión de invierno. Las dan sujetos cultos. Alto nivel de
empatía, muy intelectualizados, sensibles, tiernos y delicados.

7. G -: El sujeto pierde su capacidad de unificación y carece de una adecuada, realización, le falta


la fuerza para unificar, planificar, generalmente es una persona abúlica. Son sujetos cómodos
mentalmente, flojos, despreocupados, generalmente acompañados con contenidos populares y
animales. Cuando los animales aumentan el % rigidizan el pensamiento, las populares. Los
sujetos que dan G – entregan respuestas que están indicando que es rígido en el pensar y se
acomoda al pensar del colectivo, no puja para ir más adelante.

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8. G Contaminada : recurre al mirar la lámina un cierto número de impresiones y las asocia con
otras. Ej: L II: Animal, cielo, carnaval. Lo que caracteriza esta contaminación es que el sujeto
no puede explicar. No es una persona sana, aúna impresiones aisladas. A veces son EzQ
epilépticos, son personas que psíquicamente no son hábiles, podrían haber elementos
ezquizotipicos que están a la base.

9. G Confabulatorias DG: comienza de una parte de la lámina e integra una respuesta, son
sujetos que se engañan la realidad que observan, toman por real lo que ellos mismos están
fantaseando. Son sujetos soñadores, despiertos, cachiporros, pueden ser débiles mentales,
sujetos confabuladores, pero también sujetos presumidos, hay que mirarla según el contexto.

10. GZw : combinación de la global con el espacio en blanco, el sujeto siendo conciliador, tratan
de ocultar su oposición, integran su oposición.

11. ZwG : parte del blanco, desconfían mucho, hacen críticas abiertas y son sujetos que siempre
encuentran cosas malas.

12. D+ : sujeto que tiene bien desarrollado el sentido de lo práctico de lo concreto. Un sujeto con
sentido común. Muchos D con populares demuestran sujetos triviales, ligeros, llevados a lo
pragmático.

13. Dd: indican meticulosidad, obsesividad, detallismo.

14. D-: sujeto poco práctico y generalmente de mal CI.

15. Dd+ : sujetos pegados en lo sustancial, interés por lo pequeño, exactitud. Son confiables,
tienen esmero y dedicación. Trabaja concienzudamente.

16. Dd + Zw: exactitud y ganas de hacer las cosas, se agrega la pedantería "yo no me
equivoco".

17. Dd - : sujetos distraídos, pierden los detalles importantes, son sujetos que creen sabérselas
todas, pero son sujetos mezquinos en información, no le dicen, son superficiales, pierde lo
esencial.
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Hay que diferenciar las personas que tienen profesiones que de alguna manera hacen que el sujeto
tenga que ser detallista. Ej: relojero.

18. Dd+ y -: en alta cantidad las dan sujetos imprevisibles y se acentúa más si hay una situación
confusa.

19. Alto Dd + Do : sujetos tímidos e incapaces de decidirse.

20. Do : indica una exagerada prudencia y escrupulosidad, sujetos incapaces de aprender,


visualizar conjuntos mayores, están exageradamente en algo menor.

21. Do + sucesión invertida : angustia, desconfiados.

22. Do (+3) + S. Estricta u Ordenada + F+% : personas inteligentes, pero que dudan de sí
mismo.

23. Alto Do + Dd + Bajo Fd: temerosos, temple depresivo, angustia.

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INTERPRETACIÓN DEL ZW

1. Zw: agudeza del espíritu, critica adecuada, autocrítica del sujeto, uno o dos como tope, indica
el espíritu oposicionista. En su interpretación psicológica, se analiza en función del tipo
vivencial del sujeto, nunca solo. Uno o dos Zw nos indica que el sujeto puede defender buena
defensa de sí mismo o los otros. Zw no puede estar separado del tipo vivencial.

2. Zw + Fb: sujetos violentos, tercos, oposicionistas, de largas discusiones y generalmente


intelectualizados lo manifiestan con violencia o agresión su critica o discusión.

3. Zw + Ambivalentes : presentan su oposición hacia dentro y afuera al mismo tiempo, son


pesimistas, critica las dos cosas.

4. Altos Zw + Fb Puros: son sujetos peleadores, intrigantes, furiosos y obstaculizan todo tipo
de relaciones armónicas.

5. ZwG o ZwD: poseen la capacidad para combinar, pero siempre buscan hechos criticables.

6. DZw o GZw: sujetos más centrados más agudos, concilian la oposición.

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RESPUESTAS DE FIGURA Y FONDO

El blanco queda al fondo da la impresión que el blanco no existiera. Los colores presentan una
proyección. Ej: LII © volumen, cara de vaca o toro.
El blanco no tiene el mismo nivel de ascendencia. Estas respuestas indican que lo que provoca a la
persona la interpretación son los colores.
La dan niños intuitivos, artistas, pero tb. epilépticos y EZQ son interpretaciones complejas que
tienen que ver con las capas más profundas del icc.
ZULLIGER plantea que son personas con angustia vital, puede haber trasfondo de amor,
infantilismo.
La entrega con un dejo aliviado, tienen una connotación animista, religioso, donde el sujeto entrega
un elemento de fuerza. El sujeto da una respuesta de fortaleza.
Entrega algo que lo saca del lío, es una representación del problema existencial.
Ej: moisés abriendo las aguas existe salvación y poderío.

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INTERPRETACIÓN DE LOS COLORES

El tipo vivencial es la proporción entre el color y el movimiento.

B : Fb = Tipo Vivencial

Fb está dividido por el: Fb = 1.5


FbF = 1
FFb = 0.5
FbHd = 0.5
HdFb = 1

Cada vez que se suma el color se debe poner un desglose de los colores, que forma del color se
vio.
Porque en los colores hay un puntaje que asignar.

El B siempre vale un punto.

1. Fb: (puro) es la afectividad egocéntrica. Son personas impulsivas y explosivas, son


impresionables y desconsideradas con los otros. Se entusiasman fácilmente y no tienen
sentimientos con los otros. Como si solo ellos existieran.
Son de entusiasmo extremo y frío. Son egocéntricos solo les importa su persona. La aparición
de un Fb es raro en personas normales. Generalmente se da en adolescentes. Mas de un Fb es
sospechoso.

2. Fb + Zw: Son sujetos muy agresivos y capaces de conductas criminales, por el odio dentro de
ellos, son personas pulsionales.
Son personas impulsivas, egocéntrica. El Zw los hace ser violentos. Si aumenta el Fb la
violencia es mayor.

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3. FbF: Afectividad desadaptada pero con disposición a adaptarse. Son menos egocéntricos, con
conductas irascibles, despóticos, son caprichosos y volubles, quieren ser amados, pero ellos no
aman.

4. FFb: Afectividad adaptada y adaptable, son sujetos con una actitud muy natural, adecuada de
la afectividad, la adaptan a la realidad.
La F en que en que perciben el mundo tiene una directa relación con la situación que viven.
Son sujetos que tienen una actitud grata, adecuada, adaptada de lo emocional, toda su
emoción es autentica, natural. El aspecto esta dado a una adaptación lógica a la realidad.
El FFb es un buen pronostico.

Los sujetos que tienen indicaciones, numeraciones de color, son respuestas de débiles mentales,
epilépticos y en general en personas de baja inteligencia. En los débiles mentales, es para indicar
cuanto conocen los colores, también en los niños pequeños, que en ellos es normal.
Las personas que dan respuestas en las manchas rojas son sujetos impulsivos poco manejables.
Las personas que dan respuestas en los cafés son que intelectualizan el afecto dominan lo afectivo
por la racionalidad, por el raciocinio.
Las personas que no presentan respuestas de color, si no hay Fb pero si F+ y pocas 6, son sujetos
áridos, poco afectivos y formales.

Pero con recelo al rojo = (tranquila y rígida)


- Tranquila pero con autodisciplina en los afectos y educados.
- Rígida sujetos sin dominio personal.

Respuestas no de color y las F son F+ son sujetos con actitud indiferente, poco afecto y sujeto muy
a lo bruto, las cosas no le llegan.

Sujeto con ausencia del Fb, dando por buenas F y 6.


Son sujetos abstractivos, combina bien, abstrae bien, pero es una persona pensadora.

Alto Fb + Bajo F+%: Persona ligera, superficial, inconstante, facilidad para (excitares) en la
alegría y confabuladora
VERÓNICA CORNEJO UMAÑA
LICENCIADA EN PSICOLOGÍA
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Ps. Myrtha Gajardo Cambiaso

COLOR BLANCO COMO COLOR

Ej. : L II. Paloma blanca. Cruz blanca.

Se interpreta como persona susceptible la sensibilidad extrema, (teñidos) fácilmente. Ellos tratan de
disimularlo y de proteger contra todos lo que pueden hacerle daño. Son sujetos ariscos no se dan,
hostil, ásperos. Se da en los niños y adolescentes, en ellos es normal.

VERÓNICA CORNEJO UMAÑA


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Ps. Myrtha Gajardo Cambiaso

MOVIMIENTO

Indica medida de inferioridad. Fantasía creadora. Fuerza e inferioridad. Aspecto tonificado y cálido
sobre afectividad. Contiene la afectividad, la retiene. Medida de la interioridad.

1. Alto B: hacia dentro, pensativos, reflexivos, pero lentos en accionar, calmados, tendencia a la
contemplación. Rapport intenso (contacto) dificultades para relaciones de amistad.

15 resp. = 5 - 6 B, es demasiado.

Tendencia de la afectividad. Alta introversión. Estructuran mas lentamente.

2. Bfb : Movimiento codeterminado por el color. Implica psicológicamente a personas intuitivas


con explosividad en cuanto a entusiasmo dado por el color.
Dando en color una connotación física.
Movimiento(interioridad) en conjunto con el color.
Son personas que captan situaciones rápidas por eso son intuitivas.
A veces las personas le suman una sensación personal de apreciación (bailan con sus vestido
porque tienen frío) Color por entusiasmo. Diferencia entre Dfb sin relación física o explosividad
o entusiasmo.
Cuando son niños, lo analizo como light, tiene que ver como inmadurez.

3. Movimiento Flexor : Cuando dice: que esta agachada frente al fuego, recogiendo algo,
inclinada, enrollada, etc. Son personas pasivas frente al mundo. Se entran en si y actúan
menos, son introspectivos. Pero en el que hacer son pasivos. Son difíciles de sugestionar.
Generalmente viven solos y son aislados. Niños difícil educar por introspección y poco
sugestionables.

4. Movimientos extensores : Siente el movimiento hacia fuera. Sale de sí en el movimiento.


Son activos creadores, pero es más agresiva, niega al cumplimiento, emprende. Aspiración
personal. Poco sugestionables pero más accesibles que los flexores, no significa que sean
introvertidos

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Ps. Myrtha Gajardo Cambiaso

5. Movimiento Ambiguos: van hacia delante y atrás, tendencia a ocultar lo de ellos.


Externamente desenvueltos. No hacen introspección ni análisis de ellos.

6. Represión de Movimiento : No lo dan cuando deberían. Interpretan F o Do o caricatura ej.


L3 2 espantapájaros; dibujos o caricaturas. No ven las personas, ni su movimiento.

7. BKL : Movimiento en pequeñas escenas. Inclinación a realizar y decorar. Fábula cosas de la


vida. Es una cosa fantástica; alegría de contar el cuento. Fantasía de cuentos de hadas. No-
fabulación de mentiras sino fantasías ornamenta a otros o a sí. No es tan malo, pero quizás se
acostumbro a vivir así, inmaduro (3 BKl es mucho).

8. B-: Débil mental, cuyas características es ver el B, pero luego no lo encuentran. Epilépticos,
ven la lamina, distorsionan y no lo encuentran en forma similar.
Los alcohólicos también lo dan, los eufóricos o exitados, distorsionan y no lo encuentran en
forma similar.

D+ FFb: Afectividad Estable, sentimiento serenos equilibrados, bien dotados internamente.

- El 2 es parte de una batería de test. El análisis debe ser con respecto a las habilidades de la
persona, para el cargo, no se debe hacer clínica.
- El 2 plantea el síndrome del ladrón
- Para diagnosticar hay que correlacionar los resultados de la batería del test.
- Hay que respetar el proceso selectivo, la cultura de la organización.

VERÓNICA CORNEJO UMAÑA


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TIPO VIVENCIAL

1. Ambivalentes
Sujeto que tiene: 4B : 3Fb ó 2B : ½Fb
La fuerza (intensas) y externas están equiparadas. Son sujetos útiles en cualquier lugar.
Multifacetico, son bien dotados lo intro y extrovertido tienen la misma fuerza.

2. Coartada
OB: OFb: Ambas fuerzas son restringida. Los sentimientos son exageradamente objetivos. Son muy
pedantes, áridos y secos, depresivos, inconmovibles, son burocráticos y formalistas.

3. Coartativos
1B: OFb ó 1B: ½Fb ó 2B: ½ Fb
Son sujetos fríos de animo destemplado, depresivos, con mucha lógica, son un poco más
adecuados.

4. Dilatativos
Relativamente alto B y alto Fb: Son sujetos muy alegres, de buen humor. Si un B o un Fb
aumenta. Son vitales muchas veces son artistas y gozan con lo que crean. Si se suma una G Son
muy Constructivos abstractos, combinativos. Depende de la calidad de la G.

5. Dilatados
8B: 8FG ó 7B: 7BG
No tienen disciplina en el afecto, son muy distraídos, de variados intereses, inconstantes de alta
productividad, juguetones, superficiales.
Si un lado es más alto que el otro: B son impredecibles y si es Fb son sujetos de total confusión
afectiva.

6. Unilateralmente Coartada
OB : GFb ó 5B: OFb
Tienen paralizada la fuerza que esta en cero

VERÓNICA CORNEJO UMAÑA


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CLAROSCURO

F(Fb)
(Fb)f
Si es F(Fb) indican personas con afectos en general del tipo deprimido, aparentan tener buena
comunicación. La persona ha educado su afectividad. El sujeto oculta síntomas de complejo que se
dan en forma de correcciones y síntomas de deseos (costillas, templos, etc.) son sujetos
desmoronados y en la arquitectura pone el deseo.
En él (Fb)F el sujeto va a tener menos capacidad constructiva.

Hay dos tipos de acento afectivo


1. Aprehender la mancha con un rasgo afectivo de placer (paisajes, cabezas, animales edificios,
placenteramente ubicados o asentados)
2. Aprehender con displacer, tristeza(árboles o cosas que sean tristes o lúgubres)

Son difíciles de encontrar.

Si son respuestas de placer hay una predisposición afectiva que es cariños, compasiva, de personas
sensibles. El sujeto se manifiesta de manera simpática.

Si son de displacer su nivel de interpretación psicológica elabora con prudencia y escrupulosidad,


cauto, atento con el detalle. Sentimiento depresivo, temeroso y con adaptación al mundo más
medida y cohibida y la capacidad del dominio del sujeto será disimulado, va a tener un matriz de
melancolía.

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CLAROSCURO

FHd – HdF – HdFb – FbHd Niebla, vaho, vapor = Hd

1. Hd: En general son reacciones del tipo afectivo disforico la da en D y G y el tipo Hd es porque
el sujeto se impresiona por los tonos grises de la mancha.

2. FHd : El sujeto no quiere dejarse arrastrar por los estados de animo y trata de manejar el
estado afectivo. En un protocolo de 15 resp. Se da 1 o 2, el sujeto maneja sus problemas
interno, pero los supera 3 o mas de 15 resp. Van a ser fluctuaciones disforicas de los estados
de animo, se le va a escapar el control.

3. HdF: Indica que al sujeto le falla las fuerzas directivas internas va a actuar con poca
diferenciación aspira a dominarse o adaptarse y si lo hace lo hace mal. Son sujetos que están
dominados por los estados de animo depresivos.

4. Hd: No hay diferencia intelectual. Sufre estados depresivos son de temperamento


impresionable, blandos, si son románticos se apartan del mundo. Son melancólicos y
deprimidos. Más un (Zw) son sujetos que reaccionan con disimulado rencor y resentimiento.

Dentro de las formas de las disforias


- Disforias Ansiosas cuya reacción conductual es la fuga.
- Disforias Depresivas cuya reacción es la paralización.
- Disforias Irritables cuya reacción es la agresión.
- Dependiendo como se da el Hd podemos determinar cual es la reacción conductual que tendrá
el sujeto.

5. HdFb: Charco, radiografía, se inclina a reacciones depresivas, se dejan estar en esas


depresiones, se someten pasivamente y se arrancan. Tienen muy mal pronostico, no lucha por
salir de la depresión

6. FbHd: Tratan de adaptar y dominar las cosas, caprichosas, tratan de adaptar su estado de
animo. No quieren dejarse estar lucha por el cambio.
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CONTENIDOS

Existen porcentajes de los contenidos que tienen que ver con adecuaciones e inadecuaciones.

T% = Indica la estereotipia del sujeto, del pensamiento

T% = Td + T = 40 –55 %

Sujetos entre 40 y 55% Son sujetos capaces de hacer y deshacer enfoques asociativos
pensamiento abierto, plástico.
Menos de 40 % mayor soltura asociativa, pensamiento atolondrado, fácil encontrarlo en artistas.
Mas de un 55% sujeto con pensamiento rígido, estereotipado solo tienen un punto de vista,
cómodos, en general poco coeficiente intelectual, miden todo con la misma vara.

1. T + Td Da cierta situación.

2. >T que Td Sujeto practico que logra visualizar .

3. >Td que T Sujetos que pierden su capacidad practica.

4. Td altos También implican una situación de mayor ansiedad dentro del tipo de
actuar y sentir y Generalmente se encuentran que los Td se acompaña por los Dd. El sujeto se
vuelve más ansioso.

5. M> que Md Son sujetos prácticos que captan los sistema de manera adecuada. Sujeto
muy ansioso.

6. Md = Td Ansiedad y angustia.

7. M Indican sujetos inteligentes o imaginativos tienen interés por la humanidad


y son empáticos. Comparten alegrías con los otros. Indica también rapport.

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8. M + Md El rapport, contacto, empatía es de otro nivel.

9. Md El sujeto interfiere la valoración desde él. No desde otro, el sujeto le pone


adjetivos a los demás. Su relación esta interferida desde la espontaneidad

10. M% 30% pero en Chile 12%, sig. Capacidad de compenetración con el otro,
simpatía hacia las p y quieren identificarse.

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ANATÓMICAS

Sujetos interesados en medicina o en anatomía, también puede ser de ideas hipocondríacas,


miedo a enfermarse, sujetos prejuicioso 1 ó 2 no lo implican, sino que es un complejo de
intelectualidad creen que rinden menos de lo que deben. 30 + son ideas hipocondríacas, también
pueden ser interpretaciones sexuales o fantasías eróticas que el sujeto rechaza. Hay resp.
Anatómicas que se dan en mujeres neuropasivas (30+) sin ser hipocondríacas, no esta desacuerdo
con sus procesos físicos.
Sirven para estereotipar el pensamiento rígido (En vez de los T) generalmente se trata de histéricos
o a veces epilépticos quien estereotipia con las anatómica. Nunca es normal.

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RESPUESTAS SEXUALES

Más de una indica dificultades sexuales en el desempeño del papel y esta inserto en su propia vida.
Quien presenta 20 + resp. Sexuales tiene un problema en esta área (rol, desempeño, nivel de
contacto, existe, es, lo nuestra)

INTERPRETACIÓN DE LOS OBJETOS

Corresponden a un pensamiento concreto de apreciaciones y valoraciones totalmente objetivas. En


adultos el objeto indica infantilismo estrechez de pensamiento y fuga de sí mismo. Pensamiento
infantil animistico, actitud poco comprometida. En los niños en normal este proceso animistico.

1. Respuestas Geográficas: Mapas, islas, montañas, deben estar bien definida, fotos aéreas,
continentes. Indican al sujeto que tienen la necesidad de ser reconocido como estudioso,
necesita ser reconocido con ambición tipo escolar. Lo que pretende es proyectar buena imagen.

2. Respuestas de Vestimentas: Indica oportunismo, el sujeto quiere mostrarse mejor de lo


que es, una imagen que sabe que no es.

3. Variedad de Contenido : Cada uno de los contenidos tiene una connotación específica, son
sujetos de ideas y ocurrencias, si se da con un F+ y original, creativa. Si se da en un protocolo
de creativas mediana nitidez o mala calidad, con 0% pobre. Indica un falta de concentración
en el sujeto y fuga de pensamiento y tiende a una superficialidad.

4. Arquitectura : Las dan sujetos con perspectiva, visión de profundidad necesidad de


construcción interna. Probablemente se desmorona algo y responde por la firmeza de la
construcción, por lo general la dan arquitectos y constructores

5. Animalitos que pican o muerden: Sujetos con ambiciones mezquinas, avaros. Las
respuestas van en animales que hacen alguna cosa, pero son animalitos chicos(arañas,
zancudos) y que están realizando la acción de picar u otra. Hay connotación de molestar,
agredir,.

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6. Plantas: Pueden ser jardineros o también paisajista, que pueden estas respuestas por
deformación profesional. En general son sujetos que están ligados a la naturaleza, pero ellos
realizan un accionar, de sentimientos interno de tipo misantro. Sig. Tipo solidario, su
problemática la realiza en el aire libre, con la naturaleza, lo hace solitario, no analiza ni piensa
sus ideas con otros, lo hace solo ej “exhibicionista del parque”

7. Comida: Lechuga, coliflor, si es una planta, se analiza como comida. Las frutas también
implica que el sujeto enfoca primero las cosas que analiza con relación a sus necesidades
físicas. Va a mostrar interés pobre en el logro.

8. Charco: De agua, aceite, bencina, etc. Todo lo que tiene que ver con líquidos.
Interpretaciones solapadas del tipo sexual, masturbación activa o suprimida o fantasías
masturbatorias. Es frecuente en adolescentes. También en adultos mujeres y hombres, es
importante si es acompañado de algún problema sexual.

9. Mascaras: Tienen que ver con una tendencia del sujeto a un ocultamiento de sentir o pensar.
Oculta, disfraza, enmarca el problema. Tiene una connotación de vestimenta, el ocultador,
atenta sacar provecho, no quiere que se sepa y quiere ganar.

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CUARTA COLUMNA

1. Shock: En si es una perplejidad que sufre el sujeto en las 3 láminas, rechaza primitivamente
una interpretación, los colores le asustan, lo bloquean. Presenta una confusión asociativa, por
los colores claroscuro. El sujeto desvía la tarea de la interpretación y puede dar señas
diferentes y manifestaciones diferentes. Ej.: Uh que fea....los colores están bien elegidos. La
interpretación en vez de ser algo, puede ser una verbalización del color.

2. Shock Nervado: Tiene un tiempo más prolongado de entregar una respuesta en la lamina II.
El sujeto puede hacer un gesto, una mueca, rechazo, confusión, suspirar, desprecios, alzar la
ceja, etc. Debemos mirar al sujeto. Puede haber un cambio en la sucesión puede ocurrir por la
confusión. Va a evadir la respuesta en los colores y van a dar respuesta en el blanco, podría
faltar movimiento puede tener fracaso inicial y va a tener la necesidad de ser animado por la
respuesta. Puede disminuir el F+ la nitidez de F. Puede disminuir el numero de respuesta ante
la lámina de color, puede tener la expresión de turbación. Puede faltar una G en vez de G va a
dar D y forma Do. En la lámina III se minimiza la interpretación. Se queda regado en la lámina
III, después de la vacilación, el sujeto puede dudar de volver la lámina. Respuesta de turbación
en la lámina II y III. El sujeto esta asustado.

3. Shock: en General. El Shock son representaciones del afecto, tiene que considerarse un tipo
vivencial se esta dando el Shock. Se protege contra el miedo de la vida, exigencias, se asegura,
se protege. A la base hay síntoma de neurosis también se puede dar las respuestas abstractas
en la lámina II, cuando en la lámina fueron concretas, esta sublimando los aspectos molestos
y los trata de hacer adaptables. Los trata de racionalizar, transforma el sentimiento en algo
abstracto, como concepto.

VERÓNICA CORNEJO UMAÑA


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Ps. Myrtha Gajardo Cambiaso

Puede haber Shock por un desmembramiento de la lámina II, le provoca confusión el sujeto
necesita la uniformidad, la homogeneidad, esta lábil, inseguro interiormente. Cuando hay un Shock
en la lamina I y II, mas respuestas de sangre, existe una ansiedad general, miedo, temor y lo que
ocurre es que se paraliza, por lo tanto, esta paralización va a estar dada en el Shock, donde no
interpreta, si lo hace, lo hace con sangre. Verbaliza la sangre porque se siente ansioso, asustado,
aproblemado.

4. Shock atrasado : se produce en la lámina II, pero reacciona en la lámina III o en la lámina I.
Son personas que están dominadas por la inseguridad, de la reacción afectiva que pueda tener
el sujeto. Puede reflexionar sobre lo que esta pasando, pero no completo. La razón es que
tiene una cierta capacidad de autoreflexión, pero no lo controla completamente. Si esta en los
rojos es un Shock al color, si lo da en los negros es un Shock al claroscuro.

5. Shock, blanco, cafés o verdes: En el café el sujeto esta intelectualizando, racionalizando.


Si el sujeto da respuestas en los colores vaporosos, delicados. Hay una abstracción pero no
una definición del concepto, su lascibilidad la expresa en forma reactiva. Reaccionan
reactivamente a su problema de Shock hablando del color. Sujeto impresionable, lábil, impulso
de poco freno en los afectos. Shock reactivo. Los débiles mentales, nunca tienen Shock al color,
no muestran Shock. Los Shock deben verse en tipo vivencial que el sujeto se encuentran.

6. Shock al color +Tv Introvertido : Sujeto hipocondríaco, metidos para dentro, frágiles,
ineficientes para enfrentar la vida. No tienen empuje, se quiebran antes de...Con ellos no se
cuenta. No realizan la acción, no pujan. Este sujeto en el Shock, demuestra su incapacidad .
Son sujetos pesimistas a veces pueden serlo y cuando hablan de la incapacidad de ellos para
superar una problemática, son levemente hipocondríacos. Más (Zw), el sujeto va a producir el
Shock con u miedo paralizar y pánico. Se observa al fondo una neurastenia.

7. Shock al color + Tv Extrovertido: Sujetos que somatizan sus conflictos internos, tienen
miedo a la vida, pero sufren de todo tipo de atención, manipulan con esto a los demás. Son
del tipo histeroide y generalmente hay una neurosis histérica, más un (Zw), se podría producir
una histeria de angustia.

VERÓNICA CORNEJO UMAÑA


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Ps. Myrtha Gajardo Cambiaso

8. Shock+ Tv Ambiente : sujetos parecidos a los extrovertidos, pero que han reaccionado a su
miedo y conflictos. Si predominan los B, presenta fuga de pensamiento y observaciones, tienen
fantasías ceremoniales(mov) Si hay + Fb + B, suj. Neuróticos, obsesivos los Tb. son neuróticos,
obsesivos compulsivos, cuando aparecen los (Zw) son sujetos tercos y obstinados.

9. Shock del Claroscuro : Son semejantes a los de color. Hay represión del afecto del afecto.
Miedo a la vida, a las respuestas a sí mismo, son las perturbaciones síquicas del sujeto las que
han afectado las capas más profundas de la personalidad. Tiene la sensación de peligro vital y
central interno. El Shock de claroscuro es más profundo y tiene menos posibilidades de
solución terapéutica. Conviene la terapia psicoanalista.

10. Rechazo: Cuando se rechaza la lámina. Implican un estado de estupor, dado por un Shock al
claroscuro, pero es muy fuerte. Es a determinada situación cuando se paralizan las fas
intelectuales por razones netamente afectivos o estados reactivos de ánimos.

11. Fracasos: Ocurre cuando el sujeto no quiere delatarse o cuando siente que la situación es
desagradable o embarazosa. La persona afirma que no puede hacer nada con la lámina, son
fracasos raros, en general cuando esa mal con la consigna. Son fracasos falsos, Sedan cuando
el sujeto tiene una paralización, estupor asociativo. El sujeto en situaciones especificas, el
sujeto tiene una racionalización de lo que le paso, tiene la reacción patogénica “pierde los
estribos” es un bloqueo interno, Un fracaso es importante. Muchos fracasos es un sujeto
anormal patológico. Nuestra obligación es investigar a fondo, que lo que le esta pasando al
sujeto, lo que le pasa es grave.

VERÓNICA CORNEJO UMAÑA


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Ps. Myrtha Gajardo Cambiaso

IDEAS SUPLEMENTARIAS DE VALORIZACIÓN

1. Respuesta de Posición: Llega a la respuesta por la causa de la posición de la mancha. Ej:


Esta es la columna, por que esta al medio de los pulmones. Estas respuestas son importante
porque las dan los psicoticos, epilépticos y débiles mentales, ezquizoide.

2. Respuestas Personales: Ej. L1 esta cabeza me hace recordar... esta es una hoja de parra
como la que yo tengo. Implica que el sujeto necesita tener un marco de referencia para
afianzar su inseguridad.

3. Relaciones Personales: Ej. ...Estas imagines se hicieron para mi, esta es mi medula
espinal. Son respuestas dadas por epilépticos.

4. Interpretaciones Inversas: son interpretaciones de la imagen invertida, pero la


característica es que no se da vuelta la lámina. En los niños no es importante. En adultos es
raro, indica un doc. O alteraciones epilépticas, respuestas orgánica.

5. Animalitos Pequeños : Desavenencias entre los hermanos pero, no es comprobado.

6. Miembros coartados, aplastados, arrancados: Implica carácter sadomasoquista.

7. Respuesta de Ojos: Sujetos que se observa a sí mismos, se controla o se siente observado


o vigilado por los otros. En general es un síndrome paranoide o indicios psicosis Ej. Se miran,
se observan, tiene que ver con los ojos.

8. Respuestas de cara: Connotación paranoide.

9. Interpretaciones de color o claroscuro: sujeto de gran sensibilidad que tratan de


atenuar los afectos, para no caer en ellos se escudan.

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Ps. Myrtha Gajardo Cambiaso

CRITICA DEL OBJETO

Ej. Este es un escarabajo, le faltan las patas, la cola, etc., lo critica, no es lo mismo cuando esta
deteriorado o calavera. Comprueba que la imagen que esta interpretada. No es igual al original, lo
quiere aseverar. Implica que la persona critica la lámina.
Critica del objeto(co) + Do, indica una actitud pedante y meticulosa interpreta lo que be pero no la
verdadera imagen.

Co + Resp. Anatómica, geográficas, plantas o geométricas fanatismo a de la actividad por parte del
sujeto y tendencia de asegurarse intelectualmente de lo que esta viendo.
La critica del objeto sirve para disimular un Shock, falta de asociación se vuelve como descripción,
lo que disimula el Shock.
La Co debe distinguirse de la lamentación epiléptica quejumbrosamente puede criticar la lámina,
es una critica, pero se lamenta. Aparentemente es critica, pero es una lamentación.

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Ps. Myrtha Gajardo Cambiaso

SIMETRÍA

Necesidad de unificación de uniformidad de las cosas, indica vacilación y labilidad. El sujeto busca
apoyo por no tener estabilidad dentro de él, el sujeto busca la simetría.

La falta de Simetría no es critica del objeto, es un “refunfuño”... Aquí hay un hombre con un palo...
porque no se ve al otro lado?

1. Abstracciones infantiles: Dadas y tomadas como el sujeto mira el contorno de la lámina y


totaliza la respuesta. Esta dada por el contorno externo. L3. Cabeza. L1 Manzana cortada por la
mitad. En el interrogatorio se ve que la manzana es por el contorno, no otra cosa. Indica un
pensamiento infantil y un atraso intelectual del tipo evolutivo.

2. Repeticiones de una Interpretación: Es la misma interpretaciones. La persona en la


misma lamina da la misma resp. Ella sujeto no sabe o no le da cuenta que ya la dio. Se da en
toc. Arteriosclerosis. Alzheimer Dm.

3. Perseveración: Implica que el sujeto no se puede desprender de un contenido y no puede


apartarse de un pensamiento. Dm y epilépticos. L.1.2.3 murciélagos/casas.

4. Contaminaciones: Son interpretaciones que hace el sujeto que reúne absurdamente o más
cosas captadas en una lámina, ridículo. Ej. L2 cielo, tierra...esto les un carnaval. L1 Chancho
con cabeza de lobo. L característica es que el sujeto no puede explicar su respuesta.

5. Descripciones: El sujeto describe la mancha. Indican una persona que se vuelve


contemplativa de una situación, pero no actúa. Ideas suplementarias.

VERÓNICA CORNEJO UMAÑA


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