FECHAS CÍVICAS DE MARZO

DÍA FECHAS CÍVICAS

08 de marzo  Día Internacional de la Mujer

 Día del Nacimiento de Albert Einstein

14 de marzo

 Día Mundial de los Derechos del Consumidor

15 de marzo

 Aniversario del Nacimiento del Poeta César Vallejo

16 de marzo

 Día Mundial del Síndrome de Down

21 de marzo

 Día Mundial del Agua

22 de marzo

 Día de la Lucha contra la Tuberculosis

24 de marzo

 La Hora del Planeta

24 de marzo
 ❋Tabla N° 3: Fechas Cívicas de Marzo / Elaborada por Carpetapedagogica.com

Fechas Cívicas de Abril

Listado de fechas cívicas del mes de abril:

FECHAS CÍVICAS DE ABRIL

DÍA FECHAS CÍVICAS

01 de abril  Día Mundial de la Educación

 Día Mundial de la Salud

07 de abril

 Aniversario del sacrificio de Pedro Vilca Apaza

08 de abril

 Aniversario del Nacimiento del Inca Garcilaso de la Vega

12 de abril

 Día del Niño Peruano

2do domingo

 Día de las Américas

14 de abril
  Día del fallecimiento del Poeta Peruano César Vallejo
15de abril

 Día del nacimiento de Toribio Rodríguez de Mendoza

15de abril

 Aniversario de la Cruz Roja Peruana

17 de abril

 Día Mundial de la Tierra

22 de abril

 Día del idioma Castellano

23 de abril

❋ Tabla N° 4: Fechas Cívicas de Abril / Elaborada por Carpetapedagogica.com

Fechas Cívicas de Mayo

Listado de fechas cívicas del mes de mayo:

FECHAS CÍVICAS DE MAYO

DÍA FECHAS CÍVICAS

01 de mayo  Día del Trabajador

  Aniversario del Combate del Dos de Mayo
02 de mayo

 Día de la Madre
2do. domingo

 Aniversario de la acción Heroica de María Parado de Bellido

11 de mayo

 Día Internacional de la Familia

15 de mayo

 Día Mundial del Internet

17 de mayo

 Aniversario del sacrificio Heroico de Túpac Amaru y Micaela

18 de mayo Bastidas

 Día de la Integración Andina

26 de mayo

 Día del Idioma Nativo

27 de mayo

 Día Nacional de la reflexión sobre los desastres naturales

31 de mayo

 Día Mundial del No Fumador

31 de mayo
 ❋ Tabla N° 5:Fechas Cívicas de Mayo / Elaborada por Carpetapedagogica.com

Fechas Cívicas de Junio

Listado de fechas cívicas del mes de junio:

FECHAS CÍVICAS DE JUNIO

DÍA FECHAS CÍVICAS

01 de junio  Día de la Cruz Roja Internacional

 Día del Prócer José Faustino Sánchez Carrión

02 de junio

 Día del fallecimiento del sabio Julio C. Tello

03 de junio

 Día Mundial del Medio Ambiente

05 de junio

 Día de la Bandera
07 de junio

 Aniversario de la Batalla de Arica

07 de junio
  Día del Héroe de Arica Cnel. Francisco Bolognesi.
07 de junio

 Día del Prócer Toribio Rodríguez de Mendoza

12d e junio

 Día del Padre

3er. domingo

 Día del Campesino

24 de junio

 Fiesta del Inti Raymi

24 de junio

 Día Internacional de la lucha contra el tráfico ilícito y el uso

26 de junio indebido de drogas

 Día del Heroico Sacrificio del Mártir José Olaya Balandra

29 de junio

❋ Tabla N° 6: Fechas Cívicas de Junio / Elaborada por Carpetapedagogica.com

Fechas Cívicas de Julio

Listado de fechas cívicas del mes de julio:

FECHAS CÍVICAS DE JULIO

 DÍA FECHAS CÍVICAS

01 de julio  Día del Parque Nacional Huascarán

 Día del Maestro

06 de julio

 Aniversario de la Batalla de Huamachuco

10 de julio

 Aniversario de la Muerte del Coronel Leoncio Prado

15 de julio

 Conmemoración del Capitán F.A.P. José A. Quiñonez

23 de julio Gonzales

 Aniversario del Nacimiento del Libertador Simón Bolívar

24 de julio

 Día de la Proclamación de la Independencia

28 de julio

❋ Tabla N° 7: Fechas Cívicas de Julio / Elaborada por Carpetapedagogica.com

Fechas Cívicas de Agosto

Listado de fechas cívicas del mes de agosto:
 FECHAS CÍVICAS DE AGOSTO

DÍA FECHAS CÍVICAS

06 de agosto  Aniversario de la Batalla de Junín

 Aniversario de la Muerte del Generalísimo Don José de San

17 de agosto Martín

 Día Mundial del Folklore

22 de agosto

 Día de la Reincorporación de Tacna a la Patria

28 de agosto

 Día de Santa Rosa de Lima

30 de agosto

❋ Tabla N° 8: Fechas Cívicas de Agosto / Elaborada por Carpetapedagogica.com

Fechas Cívicas de Setiembre

Listado de fechas cívicas del mes de setiembre:
 FECHAS CÍVICAS DE SETIEMBRE

DÍA FECHAS CÍVICAS

1ra Semana  Semana de la Educación Vial

 Semana Internacional de los Estudiantes Adultos

2da. Semana

07 de  Día de los Derechos Cívicos de la Mujer

setiembre

08 de  Día Internacional de la Alfabetización

setiembre

 Aniversario del Desembarco de la Expedición Libertadora de San

08 de
Martín en Paracas
setiembre

11 de  Día Mundial de la Población

setiembre

 Día de la Familia
2do. domingo

 Día Internacional por la Paz

3er. Martes
 16 de  Día Internacional para la Protección de la Capa de Ozono
setiembre

23 de  Día de la Primavera y de la Juventud

setiembre

23 de  Día de la Aviación Nacional - Jorge Chávez

setiembre

24 de  Semana Nacional de los Derechos Humanos

setiembre

24 de  Día del poeta José Gálvez Barrenechea

setiembre

25 de  Aniversario de Antonio Raimondi

setiembre

27 de  Día Mundial del Turismo

setiembre

29 de  Día Mundial de los Mares

setiembre

❋ Tabla N° 9: Fechas Cívicas de Setiembre / Elaborada por Carpetapedagogica.com

Fechas Cívicas de Octubre

Listado de fechas cívicas del mes de octrubre:
 FECHAS CÍVICAS DE OCTUBRE

DÍA FECHAS CÍVICAS

01 de octubre  Día del Periodismo

 Semana del Niño

01 de octubre

 Aniversario de la Acción Heroica de Daniel Alcides Carrión

05 de octubre

 Día del ilustre tradicionalista don Ricardo Palma

06 de octubre

 Día del Combate de Angamos

08 de octubre

 Día del Héroe Miguel Grau

08 de octubre

 Día de la Educación Física y el Deporte

08 de octubre

 Descubrimiento de América
12 de octubre
  Día Internacional de la Reducción de los Desastres
13 de octubre

 Día Nacional de la Persona con Discapacidad

16 de octubre

 Día Mundial de la Alimentación

16 de octubre

 Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza

17 de octubre

 Día mundial del Ahorro de Energía

21 de octubre

 Día de las Naciones Unidas

24 de octubre

 Día de la Canción Criolla

31 de octubre

❋ Tabla N° 10: Fechas Cívicas de Octubre / Elaborada por Carpetapedagogica.com

Fechas Cívicas de Noviembre

Listado de fechas cívicas del mes de octrubre:

FECHAS CÍVICAS DE NOVIEMBRE

 DÍA FECHAS CÍVICAS

01 de novembre  Semana Nacional Forestal

 Rebelión de Túpac Amaru II

04 de novembre

 Semana de la Vida Animal

2da. Semana

 Semana de la Biblioteca Escolar

10 de novembre

 Día de la Declaración Universal de los Derechos del Niño.

20 de novembre  Iniciación de la Semana del Niño.

 Batalla de Tarapacá
27 de novembre

 Día de Andrés Avelino Cáceres

27 de novembre

❋ Tabla N° 11: Fechas Cívicas de Noviembre / Elaborada por Carpetapedagogica.com

Fechas Cívicas de Diciembre

Listado de fechas cívicas del mes de diciembre:
 FECHAS CÍVICAS DE DICIEMBRE

DÍA FECHAS CÍVICAS

01 de diciembre  Día Mundial de la Lucha contra el SIDA

 Aniversario de la Batalla de Ayacucho

09 de diciembre

 Declaración Universal de los Derechos Humanos

10 de diciembre

 Día del Cooperativismo Peruano

14 de diciembre

 Navidad
25 de diciembre
Modelo de Programación Anual de Comunicación
I. DATOS GENERALES:
1.1 Institución Educativa:
1.2 Director (a):
1.3 Docente:
1.4 Área: Comunicación
1.5 Grado: 1 de Secundaria.
II. FUNDAMENTACIÓN
La presente se fundamenta en la Constitución Política del Perú del año 1993 y en la Ley General de Educación Nº 28044 del Ministerio de Educación.
El área de Comunicación es una de las primeras en ser integradas al Nuevo Sistema Nacional de Desarrollo Curricular. Esto implica realizar una serie de cambios de
forma y perspectiva a fin de llevar a cabo una implementación coherente a la naturaleza de la nueva propuesta curricular. Dentro de su nueva matriz de competencias y
capacidades el Área de Comunicación presenta 4 competencias y 19 capacidades. Cada competencia involucra un conjunto de capacidades y a su vez estas se evalúan
con sus respectivos indicadores de acuerdo al ciclo o grado.
El Nuevo Sistema Nacional de Desarrollo Curricular demanda también la evaluación de las competencias con el propósito de monitorear periódicamente su desarrollo.
Este es un proceso de evaluación distinto al de evaluación de las capacidades, el cual se lleva a cabo haciendo uso de los indicadores de desempeño de la competencia
correspondientes.
El enfoque a seguir es el Enfoque Comunicativo Textual a través del cual se enfatiza el proceso comunicativo mediante la emisión de textos escritos u orales a partir de
situaciones comunicativas contextualizadas a fin de favorecer la comunicación con intenciones comunicativas reales y pertinentes a los intereses y necesidades de los
estudiantes. El texto como una unidad comunicativa a su vez comprende diversos enunciados, siendo cada uno de estos últimos una unidad mínima de comunicación
sea una oración o no.
Desarrollar las habilidades comunicativas de los estudiantes haciendo uso de su lengua materna es la finalidad de cada una de las competencias propuestas. La
integralidad de las áreas propuesta con el nuevo sistema implica involucrar los procesos de aprendizaje de las demás áreas en el desarrollo de las capacidades y
competencias comunicativas.

III. MAPAS DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE

Lo que deben lograr los alumnos al término del ciclo:
COMPONENTES PROPÓSITOS DEL GRADO

1- Lee comprensivamente textos con estructuras complejas que

desarrollan temas diversos con vocabulario variado.

2- Integra información contrapuesta que está en distintas partes

del texto. Interpreta el texto integrando información relevante y
LECTURA complementaria.

3- Opina sobre aspectos variados, comparando el contexto

sociocultural presentado en el texto con el propio y explica la
intención de los recursos textuales integrando su conocimiento y
experiencia.

1- Escribe variados tipos de textos sobre temas diversos

considerando el destinatario, propósito y el registro a partir de su
experiencia previa y de fuentes de información complementarias.
ESCRITURA

2- Agrupa, ordena y desarrolla lógicamente las ideas en torno a un

tema y las estructura en párrafos y subtítulos.
 3- Establece relaciones entre ideas a través del uso adecuado de
varios tipos de conectores, referentes y emplea vocabulario
variado.

4- Utiliza recursos ortográficos para separar y aclarar expresiones

e ideas, así como diferenciar el significado de las palabras con la
intención de darle claridad y sentido al mensaje de su texto.

1- Comprende textos sobre temas diversos infiriendo el tema,

propósito, hechos y conclusiones a partir de información explícita
e implícita.

2- Interpreta la intención del emisor en discursos que contienen

ironías y sesgos.
COMUNICACIÓN
ORAL
3- Evalúa la fiabilidad de los textos orales escuchados de acuerdo
a sus conocimientos del tema y del contexto sociocultural.

4- Produce diversos tipos de textos orales a partir de sus

conocimientos previos, con el propósito de interactuar con uno o
más interlocutores en una situación comunicativa.
 5- Organiza sus ideas en torno a un tema; hace uso de una serie de
conectores y referentes, con un vocabulario variado y pertinente,
con entonación, volumen y ritmo adecuados; se apoya en gestos y
lenguaje corporal.

6- En un intercambio, hace preguntas y utiliza las respuestas

escuchadas para desarrollar sus ideas, y sus contribuciones toman
en cuenta los puntos de vista de otros.

❋ Tabla N° 1: Mapas de Progreso del Aprendizaje / Elaborada por Carpetapedagogica.com

IV. TEMAS TRANSVERSALES

N° TEMAS TRANSVERSALES

1. Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.

2. Educación en valores o formación ética.

3. Identidad personal y nacional.

4. Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental.

 5. Educación para el éxito.

6. Promover campañas de solidaridad.

❋ Tabla N° 2: Temas Transversales / Elaborada por Carpetapedagogica.com

V. CAPACIDADES FUNDAMENTALES

N° TEMAS TRANSVERSALES

1. Actuar e interactuar con seguridad y ética, y cuidando su cuerpo.

2. Comunicarse con eficacia para su desarrollo personal y la convivencia social.

3. Ejercer plenamente su ciudadanía.

4. Expresarse artísticamente y apreciar el arte en sus diversas formas.

5. Usa la matemática en la vida cotidiana, el trabajo, la ciencia y la tecnología.

 6. Usar la ciencia y la tecnología para mejorar la calidad de vida.

7. Aprovechar oportunidades y es emprendedor.

8. Actúa e interactúa con autonomía para su bienestar.

❋ Tabla N° 3: Temas Transversales / Elaborada por Carpetapedagogica.com

VI. MATRIZ DE DOMINIOS, COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

DOMINIOS COMPETENCIAS CAPACIDADES

ESCUCHA activamente
mensajes en distintas
Comprende críticamente diversos tipos situaciones de
de textos orales en diferentes situaciones interacción oral.
COMPRENSIÓN
comunicativas, mediante procesos de
ORAL
escucha activa, interpretación y
reflexión. IDENTIFICA
información en diversos
tipos de discursos orales.
 REORGANIZA la
información de diversos
tipos de discursos orales.

INFIERE el significado
del discurso oral.

REFLEXIONA sobre la
forma, contenido y
contexto del discurso
oral.

SE APROPIA del
sistema de escritura.

Comprende críticamente diversos tipos TOMA DECISIONES

de textos escritos en variadas situaciones estratégicas según su
COMPRENSIÓN
comunicativas según su propósito de propósito de lectura.
ESCRITA
lectura, mediante procesos de
interpretación y reflexión.
IDENTIFICA
información en diversos
tipos de textos según el
propósito.
 REORGANIZA la
información de diversos
tipos de texto.

INFIERE el significado
del texto.

REFLEXIONA sobre la
forma, contenido y
contexto del texto.

SE APROPIA del
sistema de escritura.

PLANIFICA la
Produce de forma coherente diversos
producción de diversos
tipos de textos orales según su propósito
PRODUCCIÓN tipos de textos.
comunicativo, de manera espontánea o
ORAL
planificada, usando variados recursos
expresivos.
TEXTUALIZA
experiencias, ideas,
sentimientos, empleando
las convenciones del
lenguaje escrito.
 REFLEXIONA sobre el
proceso de producción de
su texto para mejorar su
práctica como escritor.

ORGANIZA su discurso,
tanto planificado como
espontaneo, según su
propósito, auditorio y
contexto.

Produce reflexivamente diversos tipos de EXPRESA con claridad

textos escritos en variadas situaciones mensajes empleando las
comunicativas, con coherencia y convenciones del
PRODUCCIÓN
cohesión, utilizando vocabulario lenguaje oral.
ESCRITA
pertinente y las convenciones del
lenguaje escrito, mediante procesos de
planificación, textualización y revisión. APLICA variados
recursos expresivos
según distintas
situaciones
comunicativas.

EVALÚA el proceso de
producción de su
 discurso para mejorarlo
de forma continua.

❋ Tabla N° 4: Matriz de Dominios / Elaborada por Carpetapedagogica.com

VI. VALORES Y ACTITUDES

VALORES Y ACTITUDES

ACTITUDES - INDICADORES
BIM
TEMAS
VALORES
TRANSVERSALES
COMPORTAMIENTO ANTE EL ÁREA

 Escucha con
 Educación
atención las
para la
opiniones de
convivencia,  Respeto las
sus
la paz y la normas de
 Respeto. compañeros.
I. ciudadanía. convivencia.
 Responsabilidad  Participa en
 Educación en  Cumple con las
forma
valores o tareas.
ordenada y
formación
permanente
ética.
durante la
clase.
  Manifiesta
sensibilidad
por la
literatura.
 Se interesa por
la correcta
expresión oral
y escrita.

 Persiste a
pesar de los
errores.
 Acepta a sus
 Identidad
compañeros
personal y  Cuida los
tal como son,
nacional. materiales del
con virtudes y
 Educación  Conservación aula y del
defectos.
para la del entorno. colegio.
II.  Reconoce a
gestión de  Tolerancia.  Disposición de
sus
riesgos y la escuchar en la
compañeros
conciencia convivencia.
que logran
ambiental.
sobresalir.
 Promueve el
cuidado de los
materiales
empleados en
 el aula y fuera
de ella.

 Se interesa por
crear textos
literarios
propios.
 Persiste a
pesar de los
errores.
 Toma la
 Educación
 Perseverancia.  Perseverancia en iniciativa en
para la salud.
 Identidad las tareas. su equipo.
 Identidad
III. personal y  Cumple con su  Elige temas
personal y
autoestima. rol de alumno. para sus
Nacional.
trabajos
individuales
de
investigación.
 Elige los
organizadores
visuales que
desee trabajar.

 Honestidad.  Responde a
 Educación  Transparencia al
IV.  Solidaridad. las
para el éxito. actuar.
interrogantes
  Promover  Disposición del docente
campañas de cooperativa y con veracidad.
solidaridad. democrática.  Evita plagiar
exámenes y
tareas.
 Colabora con
sus
compañeras
para resolver
problemas
comunes.
 Promueve la
participación
de sus
compañeros
en los
diferentes
trabajos
encomendados
por el
profesor.

❋ Tabla N° 5: Valores y Actitudes / Elaborada por Carpetapedagogica.com

VI. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES

UNIDADES TÍTULO DE LA UNIDAD TIPO SEM CRONO

 N° 1 Cuentos de todos los tiempos. U. A. 5 SEM

1° BIM
Encontramos lo que estaba perdido en el
N° 2 U. A. 6 SEM
tiempo.

N° 3 Navegando en leyendas interesantes y más… U. A. 4 SEM

2° BIM
¡Qué comience la función! Pero ya… ¡me
N° 4 U. A. 6 SEM
desespero!

N° 5 Soy el mejor periodista para no ser “hurraco”. U. A. 4 SEM

3° BIM
N° 6 Descubriendo más y más. U. A. 5 SEM

N° 7 Mi palabra es mi mejor arma. U. A. 5 SEM

4° BIM
5
N° 8 Cuentos de todos los tiempos. U. A.
SEM.

❋ Tabla N° 4: Organización de las Unidades Didácticas / Elaborada por Carpetapedagogica.com

VII. CALENDARIZACIÓN

PERIODO DURACIÓN DÍAS Nº SEMANAS HORAS

8 Semanas 1 día
I BIMESTRE 16 - 03 AL 15 - 05 41 1/2 290.5 H.
1/2

9 Semanas 1/2
II BIMESTRE 18 – 05 AL 24 -07 45 1/2 318.5 H.
días

PERIODO VACACIONAL

III
13 – 08 AL 09 - 10 40 8 Semanas 280 H.
BIMESTRE

IV 8 Semanas 4 días
12 - 10 AL 22 - 12 44 1/2 311.5 H.
BIMESTRE 1/2

34 Semanas 1 día 1200.5

TOTAL
1/2 H.

❋ Tabla N° 3: Organización del Tiempo / Elaborada por Carpetapedagogica.com

VIII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

ESTRATEGIAS METEDOLÓGICAS

COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN
COMPRENSIÓN ESCRITA
PRODUCCIÓN ORAL ESCRITA

 Contando
historias.
 Producción de
 Identificando ideas
textos
principales en textos
instructivos.
 Expresión oral literarios y no literarios.
 Producción de
espontánea.  Descripción de objetos.
textos
 Expresión oral  Pensamientos en voz alta.
argumentativos.
programadas  Mirada estructural a los
 Redacción de
 Intervenciones textos.
noticias.
orales,  Inferencia sobre lo que
 De menos a más
 Exposiciones no es explícito e
(para el
informativas, implícito en el texto.
aprendizaje de
 Debates.  Preguntas sobre lo leído.
la gramática y
 Dramatizaciones.  Identificar información
ortografía).
relevante.
 Producción de
 Lectura crítica.
organizadores
gráficos y de
información.
 ❋ Tabla N° 5: Estratégias Metodológicas / Elaborada por Carpetapedagogica.com

IX. RECURSOS

RECURSOS

 Libros texto.  Textos de consulta.

 PPS.  Textos literarios y no literarios.
 Fascículos y fichas.  Fotocopias.
 Fotografías.  Diccionario semántico.
 Páginas Web.  Un resaltador o bicolor.
 Obras literarias.  Reglas.
 Papelógrafos.  Equipo de audio.
 Plumones de papel.  Proyector multimedia.
 Cinta masking tape.  Computadora e Internet.

❋ Tabla N° 6: Recursos / Elaborada por Carpetapedagogica.com

X. EVALUACIÓN
Aplicaremos el sistema clase realizada, clase evaluada, al finalizar el tema, se realizará un evaluación; además, se evaluarán las diferentes situaciones presentes en el
momento enseñanza-aprendizaje a través de instrumentos objetivos de valuación, así como las prácticas presentes en el libro texto.
Para consignar los promedios bimestrales y finales, se considerará el siguiente esquema:

NOTA 01 PESO NOTA 02 PESO

 Comprensión Oral (CO) 1 Actitud Ante el Área (AAA) 1

Producción Oral (PO) 1 Tareas Domiciliarias (TD) 1

Comprensión Escrita
1 Participaciones Orales (PO) 1
(CE)

Producción Escrita (PE) 1 (*) Evaluación Bimestral (EB) 2

❋ Tabla N° 4: Organización de las Unidades Didácticas / Elaborada por Carpetapedagogica.com

ALCANCES:

✍ Nota 01 = PO + PO + CE + PE/4
✍ Nota 02 = AAA + TD + PO/3
✍ Promedio Bimestral = Nota 1 + Nota 2 = ? + EB /2
✍ Promedio Final= PBIM1+ PBIM2 + PBIM3 + PBIM4/4
CONDICIONES PARA APROBAR EL ÁREA:

✍ Tener una asistencia no menor al 70% (El 30% de inasistencias inhabilita al alumno).
✍ Rendir todas las evaluaciones.
✍ La escala de calificación es de 00 a 20.
✍ Tener nota aprobatoria mayor o igual a 11.
✍ El medio punto a favor del alumno sólo se considera en el Promedio Final Bimestral (11.5 = 12).
✍ Presentar todas sus tareas, trabajos, investigaciones y otros.
XI. PROCEDIMIENTOS, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS

PROCEDIMIENTOS TÉCNICAS INSTRUMENTOS

 Escala de calificación.
 Lista de cotejo.
 Observación  Registro anecdótico.
OBSERVACIÓN
sistemática.  Escala de actitudes.
 Diario de observación.
 Portafolios.

 Ficha de observación.
 Exposiciones.
 Lista de cotejo.
 Debates.
SITAUCIONES ORALES  Diálogo.
 Exámenes
DE EVALUACIÓN  Debate.
orales.
 Exposición.

 Cuestionario de
situaciones
problemáticas.
 Práctica
 Análisis de casos.
calificada.
EJERCICIOS PRÁCTICOS  Proyectos.
 Práctica dirigida.
 Mapas de progreso.
 Mapa mental.
 Red semántica.
 Diario.
  Portafolio.

 Examen temático.
 Pruebas cortas.
 Evaluaciones de
 Pruebas de desarrollo.
proceso.
 Ejercicios
EVALUACIONES  Pruebas
interpretativos.
objetivas.
 Resolución de
esquemas.

❋ Tabla N° 7: Técnicas e Instrum,entos / Elaborada por Carpetapedagogica.com

XI. BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA

ALUMNO PROFESOR

 Bibliografía (Libros) y linkografía

 Bibliografía (Libros) y linkografía
(Páginas Web) utilizada por el
(Páginas Web) utilizada por los
profesor.
alumnos.
 Consulta @ sitios de Internet.