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2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas
Momento de la
Inicial ☐ Intermedia: ☒ Final ☐
evaluación:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad:
115 Entorno de seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
19/febrero/2018 12/marzo/2018
Competencia a desarrollar:
El estudiante comprende los fundamentos básicos del campo de estudio
de la problemática ambiental, los cuales se convertirán en
conocimientos previos y significativos para el óptimo desempeño
académico de su programa profesional.
Temáticas a desarrollar:
Ecología y ambiente, Ambiente y desarrollo, Contaminación ambiental,
Impacto de las actividades humanas en el ambiente, Problemáticas
ambientales globales, Relación ambiente y salud, Marco de protección
ambiental.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
La estrategia de aprendizaje aplicada a este curso será el “Aprendizaje
basado en Tareas”, la cual permitirá que el estudiante en su proceso de
aprendizaje realice un producto real y autentico que le permita plasmar
lo comprendido en cada unidad de estudio.
Pre-tarea
1. En el foro destinado para la esta actividad se debe realizar una
presentación personal al grupo de trabajo.
2. Realizar la lectura de los contenidos dispuestos en la Unidad 1 del
curso.
3. Compartir en el foro información importante y pertinente para el
desarrollo de la actividad.
Ciclo de la tarea
La actividad se desarrollará de manera colaborativa y en ella se
realizará lo siguiente:
4. Definir los siguientes términos: ecología, ecosistemas, ciclos
biogeoquímicos, servicios ecosistémicos, desarrollo sostenible,
contaminación ambiental, problemática ambiental, fuente de
contaminación. Se deben incluir las respectivas fuentes o citas
bibliográficas.
5. Elaborar un mapa conceptual cuyo tema central sea “Ecosistemas”,
y como mínimo abordar: componentes, organización estructural, y
dinámica. ¿Por qué es importante en el campo ambiental?
6. ¿Cuántos y cuáles son los servicios ecosistémicos? Explicar cada uno
de ellos, dar un ejemplo de cada uno, y argumentar la importancia
de conocer estos servicios para los estudios en el campo ambiental.
Presentar este punto en una tabla o cuadro que sintetice la
información.
7. Realizar un infograma en el cual presente información de las
problemáticas ambientales globales, para ello debe realizar la
lectura de contenido de aprendizaje denominada “Problemáticas
ambientales globales” de la Unidad 1, y complementar y
actualizar la información consultando otras fuentes. Para la
elaboración del infograma se debe emplear la herramienta Easelly
o Canva.
8. Partiendo del concepto de contaminación “Presencia o exceso en
las cantidades de una sustancia dentro de un determinado medio
con consecuencias nocivas”, mencione y explique diferentes tipos
de contaminación y relacione su influencia en la salud de las
personas. Presente esta información en un diagrama que muestre
las relaciones existentes entre el tipo de contaminación y la salud
de las personas.
Post-tarea
Ponderación:
100 puntos
3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad