Colegio Agustín Edwards
Celebración Día de la Ciencia
Octubre 2017.
RÚBRICA “PRESENTACIÓN DE PROYECTO DE MAGIA”
Nombres: ____________________________________________________________________________
Proyecto a presentar: ___________________________________________________________________
Categoría: Mejor presentación. Curso: __________________________________________
Criterios Logrado (3)
1. Presentación Introducen a los espectadores y
del proyecto evaluadores el proyecto de magia
desarrollado indicando qué
presentarán y el porqué.
2. Dominio y Demuestran una comprensión
manejo de la profunda respecto del proyecto
metodología del desarrollado que se evidencia en su
proyecto lenguaje, argumentos y respuestas
ofrecidas a los espectadores.
También, en la contextualización de
la información de su
funcionamiento y soporte científico.
3. Creatividad Desarrollan en su explicación,
ejemplos prácticos y reales,
evidenciándose un método
entretenido, lúdico y novedoso.
4. Contexto Se observa que prepararon el
espacio para el desarrollo de la
exposición pues la decoración e
instalación se condice con el
proyecto y su vestimenta también.
5. Manejo de la Se expresan con claridad, actitud y
exposición de forma entendible en su
explicación, denotan seguridad y
confianza en sí mismos.
6. Expresión El volumen de voz es el apropiado
corporal y para la situación comunicativa, su
paraverbal entonación permite comprender lo
que comunican. Acompañan lo que
enuncian con gestos, movimientos
y o manipulación del proyecto.
7. Proyecto El proyecto presentado une la
ciencia con la magia de forma clara,
simple y creativa y funciona.
Medianamente logrado (2)
Introducen a los espectadores y
evaluadores el proyecto de magia
desarrollado, sin embargo, omiten
su justificación.
Demuestran una comprensión
parcial del proyecto desarrollado, lo
que se evidencia en su lenguaje,
argumentos y/o respuestas ofrecidas
a los espectadores. Intentan
contextualizar el funcionamiento
del proyecto.
Desarrollan en su explicación,
ejemplos prácticos y reales aunque
el método desarrollado es
medianamente entretenido, lúdico y
novedoso.
Prepararon el espacio para el
desarrollo de la exposición, sin
embargo, este carece de decoración
acorde al proyecto presentado y/o
su vestimenta es parcial.
Se expresan con relativa claridad,
actitud y de manera medianamente
entendible. Dudan al momento de
dar una explicación aunque de
forma leve.
El volumen de voz se oye a ratos,
su entonación en ocasiones impide
total comprensión de lo que
enuncian. Se acompañan de gestos
y/o movimientos, sin embargo, no
manipulan el proyecto.
El proyecto, si bien une la ciencia
con la magia, su relación no es
directa o no se entiende con
claridad. El proyecto funciona pero
con falencias.
Por lograr (1)
Se omite la introducción de
la presentación, o bien ésta
no declara qué proyecto
desarrollarán.
Se limitan a ejecutar el
proyecto omitiendo la
explicación del mismo y/o
denotan, en su lenguaje y
argumentos, conocimiento
parcial-escaso del cómo
funciona.
Se cumple uno de los
criterios o ambos pero
carecen de creatividad.
Existe un espacio para la
presentación pero este no
cuenta con la decoración u
orden apropiado al contexto.
La caracterización del
alumno no se evidencia.
El/los alumno/s se limitan a
repetir un parlamento o
presentación ensayada en la
que en reiteradas ocasiones
se equivocan o denotan
desconocimiento total.
Volumen de voz bajo para el
contexto de la presentación
lo que impide oír la
presentación y comprender
el funcionamiento del
proyecto. Muestran el
proyecto sin mayor
desplante.
El proyecto cumple solo uno
de los criterios.
Colegio Agustín Edwards
Celebración Día de la Ciencia
Octubre 2017.

RÚBRICA “PRESENTACIÓN DE PROYECTO DE MAGIA”

Nombres: ____________________________________________________________________________

Proyecto a presentar: ___________________________________________________________________

Categoría: Mejor stand. Curso: ___________________________________________

Criterios Logrado (3) Medianamente logrado (2) Por lograr (1)

Implementación El stand se relaciona con el
del stand proyecto que presentan, lo que se
evidencia en el decorado y en la
ambientación.
Orden y El stand se armó a conciencia, sus
prolijidad elementos están ordenados y su
decoración es prolija y bien
elaborada.
Participación de La audiencia observa y participa
la audiencia del proyecto pues sus expositores
han sabido llamar su atención en
cuanto a la presentación y
ambientación del espacio.
El stand se relaciona
parcialmente con el proyecto
que presentan, lo que se
evidencia en el relativo
decorado y ambientación.
El stand presenta un orden y
prolijidad parcial.
La audiencia observa y
participa del proyecto aunque
su atención no se prolonga.
Han sabido llamar la atención
en cuanto a la presentación y
ambientación del espacio.
El stand está preparado pero
la decoración y ambientación
no están relacionadas con el
proyecto que presentan.
El stand presenta los
elementos básicos para
funcionar pero carece de
orden, prolijidad y
delicadeza al armarlo.
La audiencia observa el
stand y el proyecto aunque
rápidamente pierde la
atención.